隱私和隱私權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、隱私和隱私權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) ：（1）了解隱私及隱私權(quán)的內(nèi)涵；（2）澄清隱私即丑事的錯(cuò)誤觀念；（3）明確法律保護(hù)個(gè)人隱私及隱私權(quán)2、能力目標(biāo)： 能自主地用所學(xué)知識(shí)分析生活中的相關(guān)案例，運(yùn)用法律保護(hù)個(gè)人隱私及隱私權(quán)。3 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，具有隱私意識(shí)；初步培養(yǎng)尊重自己和他人隱私的意識(shí)；不侵犯他人隱。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 隱私和隱私權(quán)的含義。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生懂得人人有隱私， 隱私對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。 如何看待隱私權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)。三、教學(xué)方法： 案例分析法、閱讀法、討論法、情景教學(xué)法。四、教學(xué)程序（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課1 1、人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)在哪些方

2、面？2 2、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)各包括哪些權(quán)力？哪些是侵害這些權(quán)力的行為？ 學(xué)生回答，老師簡(jiǎn)評(píng)后引入：今天我們學(xué)習(xí)人格尊嚴(yán)權(quán)中的隱私權(quán)。出示情景一：煩惱的小雪我最近剛轉(zhuǎn)學(xué)， 一切都是那么陌生， 本來(lái)心情就不愉快， 更不幸的是， 同學(xué)們總是愛(ài)打聽(tīng)我 的家庭背景、 電話號(hào)碼等， 我不愿意對(duì)不是很熟悉的人說(shuō)這些， 可這幾天她們好像在背后議 論我：轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一定有什么不可告人的丑事，不然什么都不讓我們知道 父母離婚？或有什么不可告人的丑事請(qǐng)同學(xué)們思考：小雪該告訴同學(xué)們嗎？為什么？學(xué)生回答（略） 。教師歸納： 小雪在和其他同學(xué)不熟悉的情況下， 不愿說(shuō)出自己的個(gè)人信息， 這是她維護(hù)自己隱私權(quán)的表現(xiàn)；而其他

3、同學(xué)的做法是一種不尊重他人隱私權(quán)的表現(xiàn)。（二）、新課探究1 1、人人有隱私A A、什么是隱私人生在世， 總有一些不愿為人所知、 為人所侵?jǐn)_的秘密； 總有一些與公共利益、群體利 益和他人利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。這些純個(gè)人的私事，就是我們所說(shuō)的個(gè)人隱私。B B 隱私的內(nèi)容比一比：你知道哪些個(gè)人私事屬于個(gè)人隱私嗎？讓學(xué)生充分回答。教師歸納：(1) 私人信息：姓名、性別、年齡、家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、身 份證號(hào)碼、工作單位、住宅電話及手機(jī)號(hào)碼等身份識(shí)別信息；個(gè)人收入、信用卡、電子消費(fèi)卡、上網(wǎng)卡、上網(wǎng)賬號(hào)及密碼、網(wǎng)上交易賬號(hào)及密碼、網(wǎng)上炒股賬號(hào)及密碼、QQQQ 號(hào)及密碼、網(wǎng)絡(luò)游戲賬號(hào)及密碼

4、等個(gè)人的財(cái)產(chǎn)狀況和信用資料(2) 個(gè)人私事：日常生活、社會(huì)交往、日記(3) 私人領(lǐng)域：住宅、個(gè)人行李、書(shū)包、衣柜、書(shū)柜小討論：(1 1)小雪如果不說(shuō)，是不是代表有不可告人的丑事？生答略。教師歸納：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的， 隱私是與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人秘密，包括的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及個(gè)人的很多方面，如電話號(hào)碼、身高、收入等。丑事一般指違反道德或觸犯法律的 事，它們涉及公共利益，不屬于隱私。(2 2 隱私就一定不能讓別人知道嗎？生答略。教師歸納：在日常生活中，我們要加強(qiáng)保護(hù)隱私的意識(shí)。隱私只是相對(duì)的，不能因此矯枉過(guò)正，為了保護(hù)隱私排斥正常的社會(huì)交往。如果需要，諸如手機(jī)號(hào)碼、通信地址等私人信息可以告知中信賴(lài)的

5、人，這樣有利于大家相互聯(lián)系。一般而言，個(gè)人收入、婚戀狀況屬于個(gè)人隱私，但是明星的年收入涉及社會(huì)分配和納稅問(wèn)題，已不屬于個(gè)人隱私，報(bào)社有權(quán)披露， 因此報(bào)道明星的收入是合法的。出示情景二：郁悶的小雪小雪豁然開(kāi)朗，誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，最近的風(fēng)波加上剛轉(zhuǎn)學(xué)不久學(xué)習(xí)還不習(xí)慣，第一次月考成績(jī)很不理想，她整天魂不守神，引起媽媽的懷疑，恰好一天有一位男生打來(lái)電話找小雪， 媽媽 擔(dān)心她有沒(méi)有早戀，于是拿起客廳的電話偷聽(tīng) 媽媽的做法合法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。如媽媽長(zhǎng)期這樣，小雪的心情會(huì)怎樣？隱私泄露會(huì)帶來(lái)一些什么后果？教師：個(gè)人隱私的泄露，可能讓我們感覺(jué)無(wú)所遁形，沒(méi)有安全感；無(wú)休止的垃圾短信，騷擾電話，會(huì)擾亂我們的正常生

6、活。由此可見(jiàn)，保護(hù)個(gè)人隱私，獲得個(gè)人的安全感和生活的安寧有重要意義。 隱私泄露， 會(huì)給我們帶來(lái)太多危害，那國(guó)家是不是應(yīng)該為我們的隱私做點(diǎn) 什么呢？(立法保護(hù)公民隱私)2 2、讓自己心靈有個(gè)家的權(quán)利A A、隱私權(quán)的含義隱私權(quán)-指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。B B、法律保護(hù)公民的隱私權(quán)有什么重要意義？1法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由；2能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定( (課后補(bǔ)充：1 1、每個(gè)人渴望保留一塊只屬于自己的空間，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)；2 2、當(dāng)今,信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)， 個(gè)人隱私被披露的可能性就越大， 在堅(jiān)持以人為本、崇尚人性 與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)

7、，必須保護(hù)隱私。 ) )C C、 隱私權(quán)內(nèi)容出示情景三：要不要開(kāi)門(mén)夜深了，天氣很冷，小雪一家人睡的正香。這時(shí)，公安派出所以“抓小偷”為名，在無(wú) 搜查證的情況下，對(duì)他們的小區(qū)住房進(jìn)行全面搜查。 現(xiàn)在他們要求小雪家開(kāi)門(mén)接受檢查。小雪爸爸要不要開(kāi)門(mén)？說(shuō)一說(shuō)你的理由！侵犯了公民的住宅權(quán)(私人生活安寧權(quán))教師歸納：1 1.出于自我保護(hù)：深夜警察敲門(mén)，一定要核對(duì)是否為真警察， 再考慮開(kāi)門(mén)。 2 2 出于隱私考慮：警察沒(méi)有搜查證，也沒(méi)權(quán)利進(jìn)屋搜查。3 3 出于公民義務(wù)：我們有義務(wù)配合公安機(jī)關(guān)的工作。4 4.出于利他和公共利益：萬(wàn)一真的有小偷，很有可能因?yàn)榇蠹叶疾婚_(kāi) 門(mén)而逃脫，面對(duì)公共利益，可以放棄一點(diǎn)個(gè)人權(quán)

8、利，讓警察進(jìn)門(mén)檢查，讓小偷無(wú)所遁形。在確保自身安全的前提下， 是否開(kāi)門(mén)完全由公民自己決定，不開(kāi)門(mén)是維護(hù)自己的隱私權(quán)，而開(kāi)門(mén)是犧牲小我。并在某種程度上維護(hù)了公共利益。法律導(dǎo)航：中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。中華人民共和國(guó)憲法非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。 司法工作人員濫用職權(quán)，犯前款罪的，從重處罰。中華人民共和國(guó)刑法想一想：何種情況下的搜查沒(méi)有侵犯公民的私人生活安寧權(quán)？我國(guó)法律對(duì)搜查權(quán)的行使做了規(guī)定：(1)擁有搜查權(quán)的機(jī)關(guān)只有公安機(jī)關(guān)和人民檢察院，其他任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人無(wú)權(quán)對(duì) 公民的人身、住宅進(jìn)行搜查。(2)

9、 搜查必須依法定程序進(jìn)行。(3)只有在執(zhí)行拘留、逮捕任務(wù)時(shí)，遇到緊急情況，偵查人員才可以不用搜查證進(jìn)行搜 查。出示情景四：小雪的網(wǎng)友心情糟透了的小雪忽然想給網(wǎng)友“樂(lè)天派”發(fā) E-mailE-mail 訴說(shuō)自己的苦惱，不料“樂(lè)天派” 也遇到煩心事了：我也很苦惱，我昨天上網(wǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)， 我在某一網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員時(shí)用的照片、 個(gè)人資料等都被他們公開(kāi)了，我該怎么辦??？該網(wǎng)站的做法對(duì)嗎？侵犯了公民個(gè)人信息保密權(quán)法律導(dǎo)航：公民享有個(gè)人信息保密權(quán)，如依法不公開(kāi)自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。出示情景五：是愛(ài)還是侵權(quán)有一天，小雪看見(jiàn)媽媽在偷偷拆自己的信件，不高興

10、的對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)悴豢梢噪S便拆我的信件”。媽媽笑著說(shuō)“寶貝，我是你媽媽?zhuān)惺裁床豢梢缘?？”。小雪無(wú)賴(lài)極了。你給想想辦法，怎樣同媽媽說(shuō)？侵犯了公民個(gè)人通信保密權(quán)教師歸納：情感角度：信件、短信是我們的隱私，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們可以自己處理，父母 不應(yīng)干涉。道德角度：父母出于愛(ài)護(hù)，查看聊天記錄和信件，保護(hù)我們，讓我們遠(yuǎn)離傷害。 法律角度：我們是未成年人，擁有限制民事行為能力，現(xiàn)在必須接受父母的監(jiān)護(hù)，有將部分隱私告知父母的義務(wù)。法律導(dǎo)航：憲法第 4040 條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開(kāi)。

11、歸納小結(jié)：隱私權(quán)包括哪些內(nèi)容1 1、私人生活安寧權(quán) 2 2、私人信息保密權(quán) 3 3、私人通信保密權(quán)三、 課堂小結(jié)：出示板書(shū)設(shè)計(jì)隱私和隱私權(quán)一、 隱私1 1 含義（1 1）私人信息2 2、內(nèi)容v （2 2）個(gè)人私事（3 3）私人領(lǐng)域二、隱私權(quán)1 1 含義私人生活安寧權(quán)2 2、 內(nèi)容-個(gè)人信息保密權(quán)私人通信秘密權(quán)教師寄語(yǔ)：隱私是綠草地，需要我們精心呵，愿人人都樹(shù)立隱私意，同時(shí)尊重他人的 隱，才能享受著自由和舒暢，才能享受著安寧和愜意。四、課堂檢測(cè)：我來(lái)當(dāng)法官一、單項(xiàng)選擇題1 1 甲同學(xué)偷看了乙同學(xué)的日記，并在同學(xué)中傳播日記的內(nèi)容，甲同學(xué)的行為侵犯了乙同學(xué) 的（）。A.A.榮譽(yù)權(quán)B B.名譽(yù)權(quán)C C

12、 .隱私權(quán)D D .姓名權(quán)2 2 下列人員拆看他人信件的行為屬于合法的有（）。A.公安人員拆看鄰居的信件B B .父母拆看未滿(mǎn)十周歲兒子的信件C C.老師拆看學(xué)生的信件D D 你的好朋友拆看你的信件3.3.下列行為屬于合法搜查的是（）。A.A.司法機(jī)關(guān)為了執(zhí)行任務(wù)，出示搜查證依法進(jìn)入公民住宅搜查B B .有的學(xué)生丟失了東西，老師搜查了部分學(xué)生的書(shū)包C C.保安人員的搜查D D .派出所為清理流動(dòng)人口的夜查4 4以下對(duì)于隱私的理解正確的是（）。A不愿為人所知的事情B B .與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)，而不愿為人所知的純個(gè)人私事 C C.與個(gè)人有關(guān)的事情D D .個(gè)人不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密5 5隱

13、私權(quán)是指公民依法享有一一的權(quán)利。（）私人生活安寧私人信息保密私人信息收益?zhèn)€人人格獨(dú)立A.A. B B . C C. D D .6 6我國(guó)憲法明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入 公民的住宅。這體現(xiàn)了我國(guó)保護(hù)公民的（）。A.A.姓名權(quán) B.B.人身自由權(quán) C.C.名譽(yù)權(quán) D.D.隱私權(quán)7 7.天晚上，小張看到小曾鬼鬼祟祟地從鄰居家走出來(lái)，邊走邊把一些東西往口袋里塞， 而此時(shí)鄰居家卻沒(méi)有其他人在。第二天，小張把他所看到的告訴了鄰居。小張的做法（）A A .不合法，因?yàn)榍址噶诵≡碾[私權(quán)B B .合法且應(yīng)提倡，因?yàn)橛欣诒Ｕ相従蛹业呢?cái)產(chǎn)安全C C.合法但不值得提倡，因

14、為這是愛(ài)管閑事的表現(xiàn)D D 不合法，因?yàn)榍址噶诵≡拿u(yù)權(quán)8 8某校初三學(xué)生張某為了集郵，竟然大量私拆、 毀棄他人信件， 張某的行為侵犯了他人 （）。A A 人身自由 B B 隱私權(quán)和通信自由C C.名譽(yù)權(quán) D D 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利二、判斷題1 1 當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越小。（）2 2法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。（）3.3.公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無(wú)視法定程序非法搜查。 （）4 4個(gè)人的私生活和個(gè)人的信息都屬于隱私，受隱私權(quán)保護(hù)。（）5 5.為了社會(huì)公共利益，

15、執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開(kāi)當(dāng)事人的有關(guān)信息，不屬于侵權(quán)行為。（）三、判斷分析題開(kāi)學(xué)至今， 文華的媽媽都還沒(méi)見(jiàn)文華把測(cè)驗(yàn)的成績(jī)告訴過(guò)她。 向文華了解學(xué)習(xí)情況時(shí)， 文華 也總是支支吾吾，從不正面回答。一天，文華的媽媽還是忍不住撥通了班主任老師的電話， 向班主任老師了解文華的學(xué)習(xí)成績(jī)， 才發(fā)現(xiàn)文華的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。 晚上， 媽媽就文華的 學(xué)習(xí)問(wèn)題跟文華談時(shí)，文華生氣地說(shuō)： “媽媽?zhuān)阍趺纯梢韵蚶蠋煷蛱轿业膶W(xué)習(xí)成績(jī)，我的 成績(jī)是我的隱私，你這樣做侵犯了我的隱私權(quán)。 ”文華的說(shuō)法正確嗎 ? ?為什么 ? ?五、簡(jiǎn)答題某公司職員李某與王某同住一室。 一天， 李某偷看了王某的日記， 并將日記中的有關(guān)內(nèi)容在 公

16、司員工中傳播。王某對(duì)此非常生氣，頓生報(bào)復(fù)李某的念頭。于是王某向公安機(jī)關(guān)寫(xiě)信，信中列舉了李某盜竊工廠的財(cái)物、 賭博等問(wèn)題。 公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)調(diào)查證實(shí)， 李某沒(méi)有盜竊、 賭博 等行為。請(qǐng)你用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)李某和王某的行為。六、論述題閱讀劇本拆信風(fēng)波 ，然后分析并回答問(wèn)題。時(shí)間：星期天早晨地點(diǎn)：女兒的房間人物：媽媽、女兒 （某校八年級(jí)的學(xué)生 ）（媽媽氣呼呼地將幾封信摔在女兒面前 ） 媽媽?zhuān)耗氵€有心思搞好學(xué)習(xí) ? ?女兒： （驚訝地 ）你有什么權(quán)利私拆我的信 ! ! 媽媽?zhuān)耗闶俏业呐畠海僬f(shuō)，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你? ?女兒： （砰地關(guān)上門(mén) ）我的事從今后不用你管。1 1 運(yùn)用所

17、學(xué)知識(shí)，對(duì)劇中 *的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。2 2為了消除母女間的隔閡，請(qǐng)你向劇中“女兒”提出建議。答案一、單項(xiàng)選擇題：1C1C、 2B2B、 3A3A、 4B4B、 5A5A、 6D6D、 7B7B、 8B8B三、判斷題：1 1X2 2V3 3V4 4X5 5V四、判斷分析題文華的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 作為父母負(fù)有教育未成年子女的義務(wù)， 而教育的前提是父母要對(duì)子女 的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)要有所了解， 父母作為未成年子女的監(jiān)護(hù)人有了解子女在校表現(xiàn)的權(quán) 利而且文華的媽媽并未采取翻看文華日記、 拆看文華的信件等違法的方式去了解文華的學(xué)習(xí) 情況。因而，文華媽媽的做法是正確的，并沒(méi)有侵犯文華的隱私權(quán)。作為未成年子女，應(yīng)該 主動(dòng)和父母溝通，主動(dòng)向父母匯報(bào)個(gè)人的學(xué)校情況和行為表現(xiàn)。五、簡(jiǎn)答題李某的行為屬于違法行為。 因?yàn)槲覈?guó)公民的人身權(quán)利受到法律的保護(hù)， 任何組織或個(gè)人不得 非法侵犯公民的人身權(quán)利。 隱私權(quán)是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容。 李某偷看王