全等三角形證明中考題精選有答案_第1頁
全等三角形證明中考題精選有答案_第2頁
全等三角形證明中考題精選有答案_第3頁
全等三角形證明中考題精選有答案_第4頁
全等三角形證明中考題精選有答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、新人教版八年級上學期全等三角形證明題一.解答題(共10小題)1.(泉州)如圖,已知AD是ABC的中線,分別過點B、C作BEXAD于點E,CF,AD交AD的延長線于點F,求證:BE=CF.2.(河南)如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中/C=90-E=30°.(1)操作發(fā)現(xiàn)如圖2,固定ABC,使DECg點C旋轉(zhuǎn),當點D恰好落在AB邊上時,填空:線段DE與AC的位置關系是;設BDC的面積為S1,AEC的面積為S2,則S1與S2的數(shù)量關系是.(2)猜想論證當DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1與S2的數(shù)量關系仍然成立,并嘗試分別作出了BDCI

2、AEC中BC、CE邊上的高,請你證明小明的猜想.(3)拓展探究已知/ABC=60。,點D是角平分線上一點,BD=CD=4,DE/AB交BC于點E(如圖4).若在射線BA上存在點F,使S/DCF=S/BDE,請直接寫出相應的BF的長.3.(大慶)如圖,把一個直角三角形ACB(/ACB=90°)繞著頂點B順時針旋轉(zhuǎn)60°,使得點C旋轉(zhuǎn)到AB邊上的一點D,點A旋轉(zhuǎn)到點E的位置.F,G分別是BD,BE上的點,BF=BG,延長CF與DG交于點H.(1)求證:CF=DG;(2)求出/FHG勺度數(shù).4.(阜新)(1)如圖,在ABCAADE中,AB=AC,AD=AE,/BAC=/DAE=9

3、0°.當點D在AC上時,如圖1,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關系和位置關系?直接寫出你猜想的結(jié)論;將圖1中的ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)a角(0°VaV90;如圖2,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關系和位置關系?請說明理由.BD、CE在(1 )中的位置關系(2)當ABCAADE滿足下面甲、乙、丙中的哪個條件時,使線段仍然成立?不必說明理由.AB :AC=ADAB :AB :AC=ADAC=ADAE=1 , / BAC=Z DAEw 90 AEW 1 , / BAC=Z DAE=90 AEw 1 , / BAC=ZOODB(2)5.(仙桃)如圖所示,在 ABC D、E分別是AB、AC上的

4、點,繞A點順時針旋轉(zhuǎn)一定角度,得到圖,然后將 BD、CE分別延長至 到圖,請解答下列問題:DE/ BC,如圖,然后將ADEM、N,使 DM=BD , EN=CE ,得(1)若AB=AC,請?zhí)骄肯铝袛?shù)量關系:在圖中,BD與CE的數(shù)量關系是;在圖中,猜想AM與AN的數(shù)量關系、/MAN/BAC的數(shù)量關系,并證明你的猜想;MAN(2)若AB=k?AC(k>1),按上述操作方法,得到圖,請繼續(xù)探究:AM與AN的數(shù)量關系、/與/BAC的數(shù)量關系,直接寫出你的猜想,不必證明.6 .(四川)CD經(jīng)過/B(A頂點C的一條直線,CA=CB.E,F分別是直線CD上兩點,且/BEC=ZCFA=Za.(1)若直線

5、CD經(jīng)過/BCA的內(nèi)部,且E,F在射線CD上,請解決下面兩個問題:如圖1,若/BCA=90。,/a=90°,則BECF:EF|BE-AF|(填,"V”或“尸”)如圖2,若0°<ZBCAv180。,請?zhí)砑右粋€關于/a與/BCA關系的條件,使中的兩個結(jié)論仍然成立,并證明兩個結(jié)論成立.(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過/BCA的外部,=/BCA,請?zhí)岢鯢,BE,AF三條線段數(shù)量關系的合理猜想(不要求證明)7 .(紹興)課外興趣小組活動時,許老師出示了如下問題:如圖1,己知四邊形ABCD中,AC平分/DAB,/DAB=60°,ZB與/D互補,求證:AB+AD=A

6、C.小敏反復探索,不得其解.她想,若將四邊形ABCD特殊化,看如何解決該問題.(1)特殊情況入手添加條件:"/B=ZD",加解證AB+AD=AC;(請你完成此證明)(2)解決原來問題受到(1)的啟發(fā),在原問題中,添加輔助線:如圖3,過C點分別作AB、AD的垂線,垂足分別為E、F.(請你補全證明)8 .(常德)如圖,已知AB=AC,(1)若CE=BD,求證:GE=GD;(2)若CE=m?BD(m為正數(shù)),試猜想GE與GD有何關系.(只寫結(jié)論,不證明)9 .(泰安)(1)已知:如圖,在AOBCOD中,OA=OB,OC=OD,/AOB=ZCOD=60°,求證:AC=BD

7、;/APB=60度;(2)如圖,在ACffiACOD中,若OA=OB,OC=OD,/AOB=ZCOD=a,則AC與BD間的等量關系式為;/APB的大小為;(3)如圖,在ACOBACOD中,若OA=k?OB,OC=k?OD(k>1),/AOB=ZCOD=a,貝UAC與BD間的等量關系式為;/APB的大小為星Dm理酩10 .(南寧)(A類)如圖,DEAB、DF±AC.垂足分別為E、F.請你從下面三個條件中,再選出兩個作為已知條件,另一個為結(jié)論,推出一個正確的命題(只需寫出一種情況)AB=AC;BD=CD;BE=CF已知:DE±AB>DF±AC,垂足分別為E

8、、F,AB=AC,BD=CD求證:BE=CF已知:DELAB、DF±AC,垂足分別為E、F,AB=AC,BE=CF求證:BD=CD已知:DELAB、DF±AC,垂足分別為E、F,BD=CD,BE=CF求證:AB=AC(B類)如圖,EG/AF,請你從下面三個條件中,再選兩個作為已知條件,另一個為結(jié)論,推出一個正確的命題(只需寫出一種情況).AB=AC;DE=DF;BE=CF已知:EG/AF,AB=AC,DE=DF求證:BE=CF新人教版八年級上學期全等三角形證明題參考答案與試題解析一.解答題(共10小題)1.(泉州)如圖,已知AD是ABC的中線,分別過點B、C作BEXAD于點

9、E,CF,AD交AD的延長線于點F,求證:BE=CF.考點:全等三角形的判定與性質(zhì).專題:證明題.分析:根據(jù)中線的定義可得BD=CD,然后利用“角角邊”證明E和DCDF全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等即可得證.解答:證明:.A虛ABC的中線,BD=CD,BEXAD,CF±AD,./BED=ZCFD=90°,在8口£和4CDF中,.BDEACDF(AAS),BE=CF.點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),利用三角形全等證明邊相等是常用的方法之一,要熟練掌握并靈活運用.2.(河南)如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中/C=90°,

10、/B=ZE=30°(1)操作發(fā)現(xiàn)如圖2,固定AC,使DEC繞點C旋轉(zhuǎn),當點D恰好落在AB邊上時,填空:線段DE與AC的位置關系是DE/AC;設BDC的面積為S1,AEC的面積為S2,則S1與S2的數(shù)量關系是S1=Sj.(2)猜想論證當DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1與S2的數(shù)量關系仍然成立,并嘗試分別作出了BDCIAEC中BC、CE邊上的高,請你證明小明的猜想.(3)拓展探究DE/ AB交BC于點E (如圖4).若在射線已知/ABC=60。,點D是角平分線上一點,BD=CD=4BA上存在點F,使S/xdcf=S/bde,請直接寫出相應的BF的長.考點: 專題

11、: 分析:全等三角形的判定與性質(zhì).幾何綜合題;壓軸題.|(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AC=CD,然后求出ACD等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得/ACD=60。,然后根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行解答;根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AC=AD,再根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出AC=AB,然后求出AC=BE,再根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出點C至UAB的距離等于點D至UAC的距離,然后根據(jù)等底等高的三角形的面積相等解答;(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得BC=CE,AC=CD,再求出/ACN=/DCM,然后利用“角角邊”證明ACN和DCM全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等可得AN=DM,然后利用

12、等底等高的三角形的面積相等證明;(3)過點D作DFi/BE,求出四邊形BEDFi是菱形,根據(jù)菱形的對邊相等可得BE=DF1,然后根據(jù)等底等高的三角形的面積相等可知點Fi為所求的點,過點D作DF2±BD,求出/FiDF2=60°,從而得到DFF2是等邊三角形,然后求出DF產(chǎn)DF2,再求出/CDF=ZCDF2,利用“邊角邊”證明CgCDF2全等,根據(jù)全等三角形的面積相等可得點F2也是所求的點,然后在等腰BDE3求出BE的長,即可得解.解答:解:(1).一DECg點C旋轉(zhuǎn)點D恰好落在AB邊上,AC=CD, /BAC=90°/B=90°-30°=60&

13、#176;, .ACD是等邊三角形,/ACD=60°,又./CDE=ZBAC=60°, ./ACD=ZCDE,DE/AC;./B=30°,/C=90°,CD=AC=AB,BD=AD=AC,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),ACDAC、AD上的高相等, .BDC的面積和AEC勺面積相等(等底等高的三角形的面積相等)即Sl=S2;故答案為:DE/AC;Si=S2;(2)如圖,DECb由ABC繞點C旋轉(zhuǎn)得到,BC=CE,AC=CD, ./ACN+ZBCN=90°,/DCM+ZBCN=180°-90°=90°, ./ACN=ZDCM,

14、 在AC用DADCM中, .ACNDCM(AAS),AN=DM, .BDC的面積和AEC勺面積相等(等底等高的三角形的面積相等)即Sl=S2;(3)如圖,過點D作DF1/BE,易求四邊形BEDF1是菱形,所以BE=DFi,且BE、DFi上的高相等,此時SDCF=SBDE,過點D作DF2,BD, /ABC=60°, ZFiDF2=ZABC=60°, .DF1F2是等邊三角形,DF1=DF2,BD=CD,/ABC=60。,點D是角平分線上一點,./DBC=ZDCB=X60°=30°, /CDF1=180°-30°=150°,/C

15、DF2=360°-150°-60°=150°, /CDF1=ZCDF2, 在CDF1和CDF2中, .CDFiACDF2(SAS), 點F2也是所求的點, /ABC=60°,點D是角平分線上一點,DE/AB,DBC=ZBDE=ZABD=X60°=30°,又BD=4,BE=X4+cos30°=2+=, BF產(chǎn),BF2=BFi+FiF2=+=,故BF的長為或.點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),三角形的面積,等邊三角形的判定與性質(zhì),直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),熟練掌握等底等高的三角

16、形的面積相等,以及全等三角形的面積相等是解題的關鍵,(3)要注意符合條件的點F有兩個.3 .(大慶)如圖,把一個直角三角形ACB(/ACB=90°)繞著頂點B順時針旋轉(zhuǎn)60°,使得點C旋轉(zhuǎn)到AB邊上的一點D,點A旋轉(zhuǎn)到點E的位置.F,G分別是BD,BE上的點,BF=BG,延長CF與DG交于點H.(1)求證:CF=DG;(2)求出/FHG勺度數(shù).考點:全等三角形的判定與性質(zhì).分析:(1)在CBF和DBG中,利用SAS即可證得兩個三角形全等,利用全等三角形的對應邊相等即可證得;(2)根據(jù)全等三角形的對應角相等,即可證得/DHF=ZCBF=60°,從而求解.解答:(1)

17、證明:二.在CEffiADBG中, .CBFADBG(SAS),CF=DG;(2)解:.CBFADBG, ./BCF=ZBDG,又./CFB=ZDFH, ./DHF=ZCBF=60°, ./FHG=180°-ZDHF=180°-60°=120°.點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),正確證明三角形全等是關鍵.4 .(阜新)(1)如圖,在ABCAADE中,AB=AC,AD=AE,/BAC=ZDAE=90°.當點D在AC上時,如圖1,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關系和位置關系?直接寫出你猜想的結(jié)論;將圖1中的ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)a角(0

18、°VaV90;如圖2,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關系和位置關系?請說明理由.(2)當ABCAADE滿足下面甲、乙、丙中的哪個條件時,使線段BD、CE在(1)中的位置關系仍然成立?不必說明理由.甲:AB:AC=AD:AE=1,/BAC=ZDAEw90°乙:AB:AC=AD:AEw1,/BAC=ZDAE=90°丙:AB:AC=AD:AEw1,/BAC=ZDAEw90考點:全等三角形的判定與性質(zhì).專題:幾何綜合題;壓軸題.分析:(1)BD=CE,BD±CE.根據(jù)全等三角形的判定定理SAS推知ABDACE,然后由全等三角形的對應邊相等證得BD=CE、對應角相等/

19、ABF=ZECA;然后在AMCDF中,由三角形內(nèi)角和定理可以求得/CFD=90°BDTCF;BD=CE,BD±CE.根據(jù)全等三角形的判定定理SAS推知ABDAACE,然后由全等三角形的對應邊相等證得BD=CE、對應角相等/ABF=ZECA;作輔助線(延長BD交AC于F,交CE于H)BH構(gòu)建對頂角/ABF=ZHCF,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理證得/BHC=90°(2)根據(jù)結(jié)論、的證明過程知,/BAC=ZDFC(或/FHC=90°)時,該結(jié)論成立了以本條件中的/BAC=ZDAEw90°不合適.解答:解:(1)結(jié)論:BD=CE,BD±CE;結(jié)論

20、:BD=CE,BD±CE1分理由如下:BAC=ZDAE=90° ./BAC-ZDAC=/DAE-/DAC,即/BAD=ZCAE-1分在ABD與ACE中, .ABDAACE(SAS)BD=CE-1分延長BD交AC于F,交CE于H.在ABFAHCF中, ./ABF=ZHCF,/AFB=ZHFC./CHF=ZBAF=90°BD±CE-3分 2)結(jié)論:乙.AB:AC=AD:AE,/BAC=ZDAE=90°2分點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì).SSS,SAS,ASA,AAS,HL均可作為判定三角形全等的定理.注意:在全等的判定中,沒有AAA(角角角

21、)和SSA(邊邊角)(特例:直角三角形為HL,因為勾股定理,只要確定了斜邊和一條直角邊,另一直角邊也確定,屬于SSS),因為這兩種情況都不能唯一確定三角形的形狀;另外三條中線(或高、角平分線)分別對應相等的兩個三角形也全5.(仙桃)如圖所示,在ABCD、E分別是AB、AC上的點,DE/BC,如圖,然后將ADE繞A點順時針旋轉(zhuǎn)一定角度,得到圖,然后將BD、CE分別延長至M、N,使DM=BD,EN=CE,得到圖,請解答下列問題:(1)若AB=AC,請?zhí)骄肯铝袛?shù)量關系:在圖中,BD與CE的數(shù)量關系是;在圖中,猜想AM與AN的數(shù)量關系、/MAN/BAC的數(shù)量關系,并證明你的猜想;(2)若AB=k?AC

22、(k>1),按上述操作方法,得到圖,請繼續(xù)探究:AM與AN的數(shù)量關系、/MAN與/BAC的數(shù)量關系,直接寫出你的猜想,不必證明.考點:全等三角形的判定.專題:壓軸題;探究型.分析:(1)根據(jù)題意和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知4AECA ADB, BD=CE ;根據(jù)題意可知/CAE=BADAB=AC,AD=AE,所以得至1BAD仁CAE在ABM中,DM=BD,EN=CE,可證AB廬ACN,所以AM=AN,即/MAN=ZBAC.(2)直接類比(1)中結(jié)果可知AM=k?AN,/MAN=ZBAC.解答:解:BD=CE;AM=AN,/MAN=ZBAC,DAE=ZBACCAE=ZBADBAD和CAE中.'

23、.ACAEABAD(SAS),ACE=ZABD,DM=BD,EN=CE,BM=CN,在ABM和ACN中,.AB盾ACN(SAS),AM=AN,BAM=ZCAN,即/MAN=ZBAC;(2)AM=k?AN,/MAN=ZBAC.卻點評:本題考查三角形全等的判定方法和性質(zhì).判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.判定兩個三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.本題還要會根據(jù)所求的結(jié)論運用類比的方法求得同類題目.6.(臺州)CD經(jīng)過/BCA頂點C的一條直線,CA=CB.E,F分別是直線CD上兩點,且/

24、BEC=ZCFA=Za.(1)若直線CD經(jīng)過/BCA的內(nèi)部,且E,F在射線CD上,請解決下面兩個問題:如圖1,若/BCA=90。,/a=90°,則BE=CF:EF=IBE-AF|(填,"V”或“尸”)如圖2,若0°</BCAV180。,請?zhí)砑右粋€關于/a與/BCA關系的條件/a+/BCA=180°使中的兩個結(jié)論仍然成立,并證明兩個結(jié)論成立.(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過/BCA的外部,=/BCA,請?zhí)岢鯢,BE,AF三條線段數(shù)量關系的合理猜想(不要求證明).考點:直角三角形全等的判定;三角形內(nèi)角和定理.專題:幾何綜合題;壓軸題.分析:由題意推出/CB

25、E=ZACF,再由AAS定理證BCEACAF,繼而得答案.解答:解:(1)BCA=90。,/a=90°,./BCE+ZCBE=90°,/BCE+ZACF=90°,./CBE=ZACF,CA=CB,/BEC=ZCFA;.BCEACAF,.BE=CF;EF=|BE-AF|.所填的條件是:+/BCA=180°.證明:在BCE,/CBE+ZBCE=180°-乙BEC=180°-/a./BCA=180°-Za,./CBE+ZBCE=ZBCA.又/ACF+ZBCE=ZBCA,./CBE=ZACF,又BC=CA,/BEC=ZCFA,.BC

26、EACAF(AAS)BE=CF,CE=AF,又EF=CF-CE,EF=|BEAF|.(2)EF=BE+AF.點評:本題綜合考查全等三角形、等邊三角形和四邊形的有關知識.注意對三角形全等,相似的綜合應用.7.(紹興)課外興趣小組活動時,許老師出示了如下問題:如圖1,己知四邊形ABCD中,AC平分/DAB,/DAB=60°,ZB與/D互補,求證:AB+AD=AC.小敏反復探索,不得其解.她想,若將四邊形ABCD特殊化,看如何解決該問題.(1)特殊情況入手添加條件:"/B=ZD",加解證AB+AD=AC;(請你完成此證明)(2)解決原來問題受到(1)的啟發(fā),在原問題中,

27、添加輔助線:如圖3,過C點分別作AB、AD的垂線,垂足分別為E、F.(請你補全證明)考點:直角三角形全等的判定.專題:證明題;壓軸題;開放型.分析:(1)如果:"/B=ZD",根據(jù)/B與/D互補,那么/B=ZD=90°,又因為/DAC=ZBAC=30°,因此我們可在直角三角形ADC和ABC中得出AD=AB=AC,那么AD+AB=AC.(2)按(1)的思路,作好輔助線后,我們只要證明三角形CFD和BCD全等即可得到(1)的條件.根據(jù)AAS可證兩三角形全等,DF=BE.然后按照(1)的解法進行計算即可.解答:證明:(1)-.-ZB與/D互補,/B=/D, .

28、/B=ZD=90°,/CAD=ZCAB=ZDAB=30°, .在ADC中,cos30°=,在ABC中,cos30°=,AB=AC,AD=.AB+AD=.(2)由(1)知,AE+AF=AC, AC為角平分線,CF±CD,CE±AB,CE=CF.而/ABC與/D互補,/ABC與/CBE也互補, ./D=ZCBE. .在RtCDF與RtCBE中,RtCDFZRtCBE.DF=BE.AB+AD=AB+(AF+FD)=(AB+BE)+AF=AE+AF=AC.點評:本題考查了直角三角形全等的判定及性質(zhì);通過輔助線來構(gòu)建全等三角形是解題的常用方法,

29、也是解決本題的關鍵.8.(常德)如圖,已知AB=AC,(1)若CE=BD,求證:GE=GD;(2)若CE=m?BD(m為正數(shù)),試猜想GE與GD有何關系.(只寫結(jié)論,不證明)考點:全等三角形的判定與性質(zhì).專題:證明題;壓軸題;探究型.分析:(1)要證GE=GD,需證GDFGEC,由已知條件可根據(jù)AAS判定.(2)若CE=m?BD(m為正數(shù)),那么GE=m?GD.解答:證明:(1)過D作DF/CE,交BC于F,則/E=ZGDF.AB=AC,./ACB=ZABCDF/CE,./DFB=ZACB,./DFB=ZACB=ZABC.DF=DB.CE=BD,DF=CE,在6口5和4GEC中,.GDFGEC

30、(AAS).GE=GD.(2) GE=m?GD.點評:本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.本題的輔助線是解決題目的關鍵.9.(泰安)(1)已知:如圖,在AOBCOD中,OA=OB,OC=OD,/AOB=ZCOD=60°,求證:AC=BD;/APB=60度;(2)如圖,在ACffiACOD中,若OA=OB,OC=OD,/AOB=ZCOD=a,則AC與BD間的等量關系式為AC=BD;/APB的大小為_一(3)如圖,在A(BACOD中,若OA=k?OB,OC=k?OD(k>1),/AOB=ZCOD=a,貝UAC與BD間的等量關系式為AC=k?BD;/APB的大小為180°-圖B圈圖考點:全等三角形的判定;三角形內(nèi)角和定理.專題:探究型.分析:(1)分析結(jié)論AC=BD可知,需要證明AO8BOD,圍繞這個目標找全等的條件;(2)與圖比較,圖形條件發(fā)生了變化,仍然可以證明AO8BOD,方法類似;(3)轉(zhuǎn)化為證明AO8BOD.解答:解:(1)AOB=/COD=60°,./AO

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論