八年級(jí)語文下冊(cè)《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)05

1、八年級(jí)語文下冊(cè)?我的母親?教學(xué)設(shè)計(jì)05我的母親教學(xué)目的1、理解文意，能概括出母親的形象。2、理解母親對(duì)我的做人訓(xùn)練，體會(huì)作者對(duì)母親的深情。教學(xué)重點(diǎn)感悟作者對(duì)母親的深情。教學(xué)設(shè)計(jì)1、 課文類型：講讀2、 設(shè)計(jì)時(shí)數(shù)：2課時(shí)3、 教學(xué)用具：多媒體課件、歌曲錄音教學(xué)過程一、 導(dǎo)入學(xué)生朗讀查找的關(guān)于母親的詩詞、格言、警句 投影1母愛是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。母愛是神圣的、偉大的、不求回報(bào)的。大家準(zhǔn)備得很充分，我們每個(gè)人都在母愛光環(huán)

2、的照耀下成長(zhǎng) ，在母親的目光的關(guān)注下成長(zhǎng)。請(qǐng)聽詩歌朗讀：?媽媽的目光?。同學(xué)們，母親不僅僅給了我們溫暖的愛，同時(shí)她也是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煛＝裉?，讓我們一起走近曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)的胡適先生的母親，共同理解一下胡適先生的第一位老師。投影2二、 作者及其母親簡(jiǎn)介看課前提示及注釋1投影3、4、5胡適(1891-1962),現(xiàn)代詩人、學(xué)者。中國(guó)白話文的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動(dòng)的開拓者，榮獲35項(xiàng)美國(guó)博士桂冠。原名嗣zH，字適之。安徽省績(jī)溪縣上莊人。生于一個(gè)官僚地主兼商人家庭。其父胡傳系清末貢生，母親馮順弟續(xù)弦比其父小30歲，是一鄉(xiāng)村良家女子。胡適三歲時(shí)，父親即病故。23歲的寡母做了鄉(xiāng)村大家族的主母，對(duì)惟一的兒子悉心教育，遵夫囑令他讀書，終于把胡適培養(yǎng)成材。胡適三歲隨母在上莊承受教育，13歲分開母親赴上海求學(xué)。9年的鄉(xiāng)村生活，對(duì)他的一消費(fèi)生了宏大、深化、無以替代的影響。胡適母親對(duì)胡適既是慈母兼嚴(yán)父，又是恩師兼嚴(yán)師。她從不溺愛孩子。1910年，即胡適19歲時(shí)，赴美國(guó)留學(xué)。三、 閱讀課文，整體感知默讀提示及要求：1、抓住關(guān)鍵句、段。2、注意字詞，讀準(zhǔn)字音，辨清字形。3、讀完后，用一句話總結(jié)全文。明確：文章開頭主要憶述了作者九歲之前的假設(shè)干生活片斷。接下來作者采用情隨事現(xiàn)的記敘方法，詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浤赣H對(duì)我的教誨目的、方法和態(tài)度。再接下來寫母親和家人相處的情況。四、 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、既然課文是寫我