如何抓好班級工作

1、如何抓好班級管理工作 樅陽縣橫埠初中 章江屏班主任工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的中堅力量。因此，班級管理工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。在新的形勢下，班主任面臨著許多新的情況和新問題，只憑老經(jīng)驗是遠遠不夠的。要使班級工作上一個新臺階，達到一個新水平，就必須從經(jīng)驗型轉向科研型，從隨意性轉向規(guī)范性，從零散性轉向系統(tǒng)性，從盲目性轉向科學性。如何做好班級管理工作呢？我側重從學生學習、紀律、安全等方面談幾點膚淺的認識，與大家共勉。一、抓學生學習作為一個班主任，要關心學生所上課的知識內容，要求成績好的同學

2、經(jīng)常去輔導和幫助成績差的同學。班主任要經(jīng)常和科任老師聯(lián)系，使他們能及時獲得信息的反饋，更好的了解學生。班主任還要經(jīng)常家訪，向學生家長及時匯報其子女在學校的表現(xiàn)和學習情況。二、抓學習環(huán)境環(huán)境能影響一個人的健康成長，提高學生的素質，良好的班風是關鍵。在班上，要求學生做班上的主人，人人都可以發(fā)表自己的意見，為班級出謀劃策。如班級規(guī)章制度的制定及執(zhí)行，學習園地的設計方案及具體操作等都由學生自己決定。這樣，學生就能自覺遵守課堂紀律，自覺打掃衛(wèi)生，積極參加班級各項活動。在班干的產(chǎn)生上，堅持公開、公平的民主選舉，選出的班干深得民心，確實得力。這樣，班干便成為同學之間，師生之間團結的紐帶，全班就形成一個適宜的

3、班級教育環(huán)境。三、抓校紀班規(guī)班主任做好班級管理工作最關鍵的是：“制度管理”，即做到依法治班?！盁o規(guī)矩不成方圓”，要在班上制定出一套行之有效的制度，師生共同執(zhí)行。要把“嚴”字體現(xiàn)對學生的常規(guī)管理上，抓好學生的日常行為規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不草率馬虎、茍且姑息。在平時的管理中，力求做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。四、抓問題生轉化對問題生的轉化，嚴管嚴教固然是一種必不可少的方法，但對問題生的某些方面采取適當?shù)膶捜?，卻會收到事半功倍的效果。一個高明的老師善于用放大鏡去觀察、發(fā)掘學生的優(yōu)點。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點而大加贊揚肯定，會使問題生在一次又一次的贊揚肯定中，

4、不斷提高自己的自信心，激發(fā)其向更高的目標奮進。我們應創(chuàng)設更多這樣的機會。也就是說，在問題生的轉化和對待學生犯錯上多一點寬容，少一點刻薄。五、抓課余時間的管理總體要求：死看硬守，不留空白點。要求學生不進網(wǎng)吧歌廳，不打桌球，不吸煙酗酒，不敲詐勒索，不追逐打鬧等，切實做到防患于未然。六、抓安全紀律教育班主任應本著對學生、對家長及對社會的高度負責的態(tài)度，利用班會課或通過各種教育方式，耐心地做好宣傳和教育工作，組織學生學習中學生安全教育讀本，以提高學生的安全意識和自我防護能力。1、目前，學校還有許多基建項目在進行，要教育學生不要進入工地，不要在工地及其周圍玩耍或進行體育活動。要教育學生不要在教室里、教室

5、周圍或走廊玩?；蜻M行其他體育活動（如：踢毽子、打球等），不要攀坐護欄。2、教育學生上學放學要注意交通安全，不騎車，不在馬路上追逐打鬧；走人行道、斑馬線。3、要防止溺水事故發(fā)生。要向學生申明學校的規(guī)章制度和紀律，堅決杜絕學生到江河池塘游泳。4、學生上體育課或參加體育活動要注意自我保護，防止事故發(fā)生。5、要注意防火、防盜、防觸電，嚴禁擅自在外留宿。6、要注意飲食衛(wèi)生，謹防食物中毒。7、學生上學不得擅自帶外人到校，不與陌生人打交道等等。七、抓班級活動生動有趣、新穎別致的活動形式能激發(fā)學生強烈的活動興趣和參與欲望，能多方位展示自己的才華，促進學生個性健康和才能充分發(fā)展。班級活動形式力求豐富多樣，寓教于

6、樂。如：召開主題班會、利用黑板報陣地宣傳、舉行演講賽等活動、個別談心、手拉手幫扶、定期家訪、設親情電話、舉行感恩親情活動等等，這些均要載入班級工作實錄中。八、抓自身素質 班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響。其所謂：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，必須不斷地學習有關知識，不斷地探索班級管理新路子，不斷地在實踐中總結經(jīng)驗教訓，以提高自身素質，嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。九、抓經(jīng)驗反思在平時的工作中，班主任還要注重經(jīng)驗反思。反思自身實踐，反思身邊的事例，反思刊物、電視等媒體報道的案例。在反思中積累經(jīng)驗汲取營養(yǎng)，在反思中不斷提高專業(yè)水平。總之，班主任工作是一項具體細致、瑣碎繁雜，艱苦長期的工作，需要有積