高職教師述職報(bào)告_高職教師 個(gè)人述職報(bào)告.doc

1、高職老師述職報(bào)告_高職老師 個(gè)人述職報(bào)告述職報(bào)告就是在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，需要通過述職的方式對(duì)自己前一段的工作理論進(jìn)展回憶，下面是WTT整理的高職老師述職報(bào)告，參考！第一篇：高職體育老師述職報(bào)告在一學(xué)年里，本人在學(xué)院的安排下，擔(dān)任了學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)述職如下：一、思想方面：在這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的根本理論和重要著作，不斷進(jìn)步自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)決共產(chǎn)理想和社會(huì)信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民老師。 工作中我認(rèn)識(shí)到自己還有很多缺乏，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，

2、團(tuán)結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，進(jìn)步了工作的才能。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)合格的高校老師。 一年來，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)并積極工作。教育教學(xué)中能遵守老師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度，以主人翁的精神積極工作，團(tuán)結(jié)每一名同事，關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重指導(dǎo)，尊敬同事，平等等待學(xué)生，也因此獲得了學(xué)院的信任、同事的協(xié)作、學(xué)

3、生的敬重。二、教學(xué)方面本年度我共擔(dān)任十八個(gè)班的籃球和羽毛球教學(xué)工作每周18課時(shí)，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，平時(shí)做到周前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)到了體育技能，鍛煉了身體，思想覺悟得到升華。三、獲得的成績(jī)1、 順利完成了教學(xué)任務(wù)。2、 擔(dān)任班主任期間，帶著學(xué)生完成了文明班級(jí)評(píng)選任務(wù)。3、 積極配合學(xué)院開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，做好裁判工作。4、

4、帶隊(duì)員在大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中為學(xué)校獲得一枚金牌，一枚銅牌。5、 積極認(rèn)真參加學(xué)校在22屆省運(yùn)會(huì)開幕式的演出準(zhǔn)備工作。6、 被評(píng)為省運(yùn)會(huì)開幕式籌備先進(jìn)個(gè)人。作為述職，我只能簡(jiǎn)要陳述一年來自己的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極考慮努力理論和大家一起努力才能完成，更知道成績(jī)的獲得需要各方的通力協(xié)作，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！體育教研室 陳瑋20_-1-19第二篇：述職報(bào)告-高職老師護(hù)理系各位指導(dǎo)，各位老師，大家好！我是護(hù)理系老師_。我忠誠(chéng)教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)指導(dǎo)安排，認(rèn)真工作，熱愛、關(guān)心學(xué)生，在工作中，我堅(jiān)持“教育即效勞”的原那么，勤懇盡責(zé)，言傳身教，

5、一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我自7月3日任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：一、政治思想方面，樂于奉獻(xiàn)，注重自身品德修養(yǎng)任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)決。想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)該有一個(gè)安康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺

6、悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。我為了自身師德方面的進(jìn)步，我從網(wǎng)上下載了很多名校的老師道德要求以及古代老師道德標(biāo)準(zhǔn)要求等。使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。溫_寶總理說：“沒有愛就沒有教育。” 老師的愛心就是教育成功的不竭之。愛就在生活中，在不經(jīng)意中，細(xì)雨潤(rùn)物，呵護(hù)學(xué)生安康快樂成長(zhǎng)。老師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著將來的事業(yè)，成就著輝煌的人生！二、在工作方面，我處處嚴(yán)格要求自己：服從指導(dǎo)安排，顧全大局。 第一、評(píng)估工作總結(jié)：自7月3日入職以來，指導(dǎo)安排我編寫護(hù)理系課程標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于剛?cè)肼毜奈襾碚f是個(gè)生疏的概念，但是我并沒推脫，而是反復(fù)的閱讀16號(hào)文

7、件和高職院校評(píng)估解讀與問答,仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)文件精神。由于剛?cè)肼殞W(xué)院的根本情況和數(shù)據(jù)也一概不知，就咨詢教務(wù)處、系里的指導(dǎo)和老師。反復(fù)認(rèn)真的閱讀高職院校課程標(biāo)準(zhǔn)要求和評(píng)估要求，編寫了護(hù)理系生物化學(xué)、病理學(xué)臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)藥理學(xué)正常人體功能五門專業(yè)根底課的課程標(biāo)準(zhǔn)，并搜集其他老師做的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展整理和修改，最后制定成了護(hù)理系課程標(biāo)準(zhǔn)匯編。和其他老師一起修改了護(hù)理系人才培養(yǎng)方案及護(hù)理系專業(yè)剖析等。在10月26-28日的評(píng)估期間，我參加了護(hù)理系專業(yè)剖析、說課等全過程，并以護(hù)理系秘書的身份參加了深度訪談。通過這次評(píng)估，雖然經(jīng)歷了身體的乏累和精神的高度緊張，但是覺得很充實(shí)，學(xué)到了很多東西，對(duì)護(hù)理系的專業(yè)剖析、人才培

8、養(yǎng)方案、課程設(shè)置、學(xué)生管理、學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)等都有了一定的理解。從更高的角度理解了高職教育及管理形式；尤其是對(duì)人才培養(yǎng)的專業(yè)設(shè)置有了更深的理解。教學(xué)模塊的劃分是根據(jù)人才培養(yǎng)目的確定才能要求，根據(jù)才能要求確定所學(xué)課程，這種由才能倒推課程的方法。第二、招生工作總結(jié)：7月26日至8月26這段時(shí)間我回老家滿城縣招生，共招生四名學(xué)生。一名五年一貫，一招，兩名西工大。對(duì)于招生工作我也是個(gè)第一次，由于對(duì)學(xué)校理解的太少，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)提出的咨詢都不知怎么答復(fù)，每次學(xué)生問了我，我就趕緊和系里的指導(dǎo)和其他的老師聯(lián)絡(luò)；尤其經(jīng)常向其他的老師問一些招生的方法和技巧?？傊?，方法是想出來的，困難是必須克制的。 通過這次招生是

9、我深深的感到：招生工作很苦很累：招生工作首先是累心，其次是累身體。這個(gè)累心往往是付出很大而收獲很小而產(chǎn)生的絕望和郁悶。譬如，有個(gè)學(xué)生來咨詢我校的情況，當(dāng)面也講得挺好，報(bào)名了，學(xué)校也錄取了，但是快到報(bào)到的時(shí)候他說不去了，這個(gè)時(shí)候的絕望是沒法形容的。再有打 聯(lián)絡(luò)學(xué)生，通常對(duì)一個(gè)學(xué)生 做工作都會(huì)做半個(gè)小時(shí)，你說的人家也在聽，但最終他還是沒選擇我校。招生工作困難：這個(gè)原因比擬多。第一個(gè)原因，我是在保定招生，在石家莊市我校還算小有名氣，但是在保定市市今年是第一次去，而很多學(xué)校根本上是年年去。我校在石家莊，雖說是省會(huì)，但是很多家長(zhǎng)往往不愿意孩子去很遠(yuǎn)的地方。第二個(gè)原因是，學(xué)生少，整個(gè)滿城縣中學(xué)才20_名畢

10、業(yè)生，而十幾個(gè)村組成的鎮(zhèn)中學(xué)才七八十名畢業(yè)生，這些初中畢業(yè)生還滿足不了本縣高中和職教中心的需要。學(xué)校辦學(xué)不容易：只有經(jīng)歷的招生，我才實(shí)實(shí)在在感覺到我校的辦學(xué)的不容易，以及咱們學(xué)校能在這樣的招生環(huán)境下一直堅(jiān)持的良好的招生風(fēng)氣誠(chéng)信招生，是多么的難能可貴。由于我校是民辦學(xué)校，所有開支都要由學(xué)校承當(dāng)，學(xué)校除了學(xué)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來外，幾乎沒有其他的收入。所以生就是我校生死存亡的關(guān)鍵所在。在沒有下去招生之前，我只知道老師就是上課，學(xué)校就該給我發(fā)工資，而從來不會(huì)去理睬學(xué)校發(fā)給我們的工資從哪來。所以我堅(jiān)決響應(yīng)學(xué)校的全員招生工作，積極的投入到招生工作中去。我有一篇工作日志是這樣寫的：做為一名員工，要有集體榮譽(yù)感和責(zé)任，

11、要有團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神。沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，沒有學(xué)校將意味著我們集體的失敗和各自的失業(yè)，所以做好招生工作勢(shì)在必得。 第三教學(xué)工作總結(jié)：辛勤耕耘，育人重于傳知首先認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真書寫教案。為了使教學(xué)工作適應(yīng)新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我選擇的多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、興趣性，運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比擬好。為更好的效勞于教學(xué)，效勞于學(xué)生，我自己購(gòu)置了一臺(tái)電腦，自己制做課件，生物化學(xué)對(duì)于我們學(xué)院的學(xué)生來說既是一門重要的專業(yè)根底科，也是較抽象的一門課。為了讓學(xué)消費(fèi)生興趣和容易承受，我盡量在課件中加一些易

12、懂的圖片和動(dòng)畫，應(yīng)用于教學(xué)中。有時(shí)鑒于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用的人多，就在家里下載一些新穎模板和教學(xué)的輔助內(nèi)容。其次在就上課的過程中，生物化學(xué)在所有的護(hù)理專業(yè)的課程中幾乎是最難學(xué)最抽象的一門課尤其是對(duì)于文科學(xué)生，一大堆的反響式根本就聽不懂。所以每次上課遇到難點(diǎn)和重點(diǎn)的地方反復(fù)講，甚至那自身舉例子。無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回憶一遍，并把第二天要學(xué)的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭(zhēng)取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)展自我的更新,將新的教

13、學(xué)理念,新的教學(xué)形式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)理論中,在教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng),在每個(gè)單元完畢時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回憶本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),理清知識(shí)體系,學(xué)會(huì)用聯(lián)絡(luò)的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種才能.再次，作為一名老師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育的重要性，堅(jiān)持以育人為主，注重對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。牢記不僅“教書”更要“育人”的宗旨。身正為范，德高為師。在講課的過程中經(jīng)常穿插一些富含哲理的小故事、名人的故事等，每當(dāng)這時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真的聽，我相信他們內(nèi)心也會(huì)被震撼。有時(shí)講一些身邊成功

14、人士的例子，一些做人的道理，以期對(duì)們處事上有所幫助。這些小插曲是聽課效果的興_劑，起到了課堂調(diào)節(jié)和育人作用。這也是我上課學(xué)生出勤率高的原因之一。四，作為一名老師，有一顆愛心，是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的間隔 ，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易承受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的根底。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是可以承受的。我深深地知道，之所以可

15、以獲得這樣的成績(jī)是與各級(jí)指導(dǎo)和同事們的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，進(jìn)步自已的業(yè)務(wù)程度，效勞學(xué)生，回報(bào)社會(huì)！當(dāng)然，我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，比方，我所交課的是生物化學(xué)，缺乏臨床經(jīng)歷。所以在今后的工作中多閱讀一些與臨床聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的內(nèi)容和資料，使我們可以理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，同時(shí)課程講解會(huì)更生動(dòng)。再有，隨著我院如今已正式成為本科院校，自身知識(shí)程度已不夠，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。今后，我會(huì)心向各位指導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識(shí)武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力爭(zhēng)工作更上一層樓。以上是我的述職報(bào)告，懇請(qǐng)學(xué)院指導(dǎo)審議！第三篇：高職體育老師述職報(bào)告_年度述職報(bào)告新學(xué)期各項(xiàng)教

16、學(xué)工作在學(xué)院指導(dǎo)、教務(wù)處和分院指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下有序的開展著，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。本年度我主要擔(dān)任了10級(jí)新聞采編專業(yè)高技和統(tǒng)招班的新聞采訪與寫作、攝影攝像技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息采集；09級(jí)新聞采編專業(yè)1、2班的新聞評(píng)論和播送電視概論這幾門門課?，F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：一、思想方面本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，可以主動(dòng)配合學(xué)院，做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理

17、論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。二、教學(xué)方面一準(zhǔn)備工作學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)方案的課程教學(xué)大綱，并根據(jù)教材的理論框架構(gòu)造制定合理的教學(xué)進(jìn)度方案表。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了數(shù)十本相關(guān)教材，對(duì)教材內(nèi)容和構(gòu)造有了非常詳細(xì)的理解，做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。二精心研讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)中，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材，又要備學(xué)生。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要理解和分析p 學(xué)生情況，有

18、針對(duì)性地教學(xué)，真正做到因材施教。要理解學(xué)生，首先要把學(xué)生的根底情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來。我們的學(xué)生主要是要培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手和操作才能，所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識(shí)生活化、現(xiàn)實(shí)化，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)找生活中的實(shí)例或典型的案例，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識(shí)，另一方面讓學(xué)生了進(jìn)步理論才能，這樣學(xué)生既易于接收知識(shí)，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，增加師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己考慮并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué)，還可以活潑課堂。“學(xué)起于思，思于凝”，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，引發(fā)考慮，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。三主動(dòng)創(chuàng)新，樂觀教學(xué)，塑造人格魅力三、紀(jì)律方面本人長(zhǎng)期以

19、來嚴(yán)格遵守江西新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，按時(shí)上下班，服從指導(dǎo)，并且可以認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院指導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動(dòng)地參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。四、缺乏之處作為年輕老師，由于經(jīng)歷缺乏，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步進(jìn)步。工作中大膽理論、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待進(jìn)步。這些也是我努力的方向。 詳細(xì)來說，我的下一步的目的是在現(xiàn)有根底上，進(jìn)一步進(jìn)步自身素質(zhì)，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點(diǎn)做起：1.有效利用課堂時(shí)間，進(jìn)步課堂效率。1組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)

20、情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)要按照“教學(xué)做”一體化的要求讓學(xué)生在課堂中就能掌握所學(xué)知識(shí)，并應(yīng)用到理論中來。2進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。局部學(xué)生缺乏自控才能，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對(duì)這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。2.虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)展改良。 總之，通過這半學(xué)期的教學(xué)理論，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的才能，并認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏。因此在在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)

21、。第四篇：高職教室述職報(bào)告用校長(zhǎng)的話我們?nèi)缃褚咽遣辉倌贻p的青年老師，20_年畢業(yè)至今匆匆九年，在這九年中，我覺得我是幸運(yùn)的，在我的身邊有關(guān)心、支持、引領(lǐng)我向前開展的學(xué)校指導(dǎo)，有為我教學(xué)引路的師傅，有在班主任工作中幫助我給我支招的前輩和戰(zhàn)友，有一起在教學(xué)一線一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的朋友，有關(guān)心我生活和工作的老哥老姐，有了這些才有我今天的進(jìn)步和幸運(yùn)，平日里雖不擅表達(dá)那份謝意，但心中充滿感謝。九年過去了，繁忙但很充實(shí)。經(jīng)歷了高一到高三的三輪教學(xué)循環(huán)，尤其是幾次高三教學(xué)讓我收獲很多。雖然每天從一個(gè)班級(jí)閃進(jìn)另一個(gè)班級(jí)，完成四到五節(jié)的教學(xué)任務(wù)和鋪滿辦公桌的作業(yè)本，但認(rèn)真做好內(nèi)心覺得很踏實(shí)。五年的班主任工作和許多老

22、班任比擬顯得很短暫，但卻是我在工作中感觸很多的五年。在這五年中，不分上班和下班，在時(shí)間上、金錢上、情感上，真心投入和付出過。經(jīng)歷就是財(cái)富，自己感覺有了這五年，教育心態(tài)更加豁達(dá)、開闊、也更加成熟，但由于有時(shí)過于急躁，一些想法未能到達(dá)預(yù)期的效果。和許多的教學(xué)前輩年輕時(shí)一樣，上公開課、發(fā)表論文、開展課題研究、做好德育分管的工作，每一步用心走來，有時(shí)為了小小的成績(jī)竊喜，有時(shí)為了沒有盡善盡美而內(nèi)心懊惱，忐忑不安。但細(xì)心想來有陽(yáng)光明媚，有風(fēng)雨彩虹才是多樣的生活，有跌倒有爬起，才有了進(jìn)步的可能，我還會(huì)繼續(xù)努力。得勝高中在校指導(dǎo)的帶著下和全體同仁的同心奮斗下一定會(huì)有更加充滿希望的將來。新的一年，得勝高中和我的

23、同事們一定都能心想事成，越來越旺。第五篇：高職計(jì)算機(jī)老師的述職報(bào)告過去的一年是不平凡的一年，在過去的時(shí)間里，我和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，我們是師生，但更是朋友，看到他們進(jìn)步是我最快樂的事情，針對(duì)20_年，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展述職報(bào)告：一、思想政治方面堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)道路、方針和政策，履行公民義務(wù)。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友善;保護(hù)學(xué)生、關(guān)心備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真摘抄筆記，從中進(jìn)步了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、拓寬政治知識(shí)面，進(jìn)步自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，

24、嚴(yán)以律己，身先士卒。二、教育教學(xué)方面學(xué)校安排我接手四、五年級(jí)大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)專業(yè)課新教材的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)面、利用計(jì)算機(jī)處理加工各種信息的方法和才能。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件維護(hù)、圖形處理、網(wǎng)頁(yè)與多媒體技術(shù)等的根本知識(shí)與操作技能，開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)展協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的才能。在教學(xué)的管理方面，認(rèn)真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認(rèn)真寫好教案，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或

25、有疑難問題時(shí)，積極主動(dòng)地向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教解決的方法。向指導(dǎo)師傅、教研組長(zhǎng)和本教研組的老師討教經(jīng)歷和方法，虛心聽取各方面給我提出的批評(píng)意見，并注意在實(shí)際工作中改良。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足根本操作，浸透根底知識(shí)。從學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，適時(shí)地講解學(xué)生需要理解、掌握的概念、思想和方法。在業(yè)務(wù)成果方面，工作至今我不斷對(duì)自身根本功進(jìn)展加強(qiáng)和訓(xùn)練，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。在20_年6月的全國(guó)小教大專網(wǎng)頁(yè)比賽上榮獲二等獎(jiǎng)，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在20_20_學(xué)年度下學(xué)期中，在學(xué)校舉行的青年老師大獎(jiǎng)賽中獲得課

26、件一等獎(jiǎng)。在20_年末，參加了全國(guó)師范院校教育專業(yè)信息技術(shù)根底課本的修訂工作。學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)方面，計(jì)算機(jī)專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機(jī)操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。做錯(cuò)的及時(shí)要求其改正過來。由于計(jì)算機(jī)類的學(xué)科，專業(yè)根底理論比擬抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科，要想很好地學(xué)好它們，就得花大量的時(shí)間去上機(jī)來練習(xí)實(shí)際操作，因此，在計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)中，上機(jī)操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過上機(jī)操作，可以使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)、掌握操作技能。因?yàn)閷W(xué)生的理解層次不同，所以，老師要把上機(jī)指導(dǎo)作為學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進(jìn)。老師要做好檢查和記錄

27、，對(duì)學(xué)生不能完成操作，老師及時(shí)輔導(dǎo)，讓他能順利完成。爭(zhēng)取做到授完一課，學(xué)生理解一課、掌握一課、吸收一課。三、這兩學(xué)年來，大局部學(xué)生都能按要求掌握知識(shí)點(diǎn)，擔(dān)是也存在著以下的缺乏。1、局部學(xué)生底子差，根底操作不純熟。在上機(jī)輔導(dǎo)時(shí)，總會(huì)有一小局部的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù)，存在夾生飯現(xiàn)象。為了防止這種現(xiàn)象，我經(jīng)常利用辦公室的計(jì)算機(jī)給學(xué)生補(bǔ)課，提供上機(jī)操作時(shí)機(jī)。2、課時(shí)量少，每班一周只有兩課時(shí)，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容銜接不連接。建議利用晚間或其他時(shí)間為學(xué)生提供上機(jī)操作時(shí)機(jī)，開放計(jì)算機(jī)機(jī)房。3、網(wǎng)絡(luò)根底課的教學(xué)中，理論與實(shí)驗(yàn)課少，許多學(xué)生反映，對(duì)局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)接觸少，造成理論與理論脫鉤。爭(zhēng)取在以后

28、的教學(xué)環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。4、全校學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)還是比擬少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供時(shí)機(jī)。這一學(xué)期已成為過去，展望下一個(gè)學(xué)期，希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資，合理分配獲得更大成績(jī)。第六篇：高職老師述職報(bào)告在這個(gè)炎熱難耐,汗水涔涔的暑假,我挺無奈地站在這里,幾許心酸,太多遺憾.不知不覺間，踏入三中的校門已經(jīng)第八個(gè)年頭了八年前的九月，我以全縣應(yīng)聘第三名的成績(jī)被三中錄取，八年前的九月，我像一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的初一新生，帶著新穎好奇的心情踏入了我夢(mèng)寐渴求的三中校園，八年后的今天，我以三中主人的身份站在這里，為自己八年來中職的教學(xué)工作表達(dá)著收獲的快樂，為自己高職的評(píng)定工作訴說著心曲八年來，思想

29、端正，服從學(xué)校指導(dǎo)的安排，踏實(shí)于自己的每一學(xué)年度的工作；兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，將自己的汗水盡情揮灑在三中的講臺(tái)上；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，默默無聞，為三中的教育教學(xué)獻(xiàn)出了自己的全部的精力；任勞任怨，無怨無悔，將自己扎根于三中這塊土地上感謝三中，以它博大的胸襟包容著我，使我可以心中有愛我熱愛自己的本職工作，熱愛自己熟悉的講桌，講臺(tái)，愛臺(tái)下我的學(xué)生們，忘卻了個(gè)人的得失猶記得20_年5月份，中午午休的時(shí)候，因?yàn)橹形缗畠荷蠈W(xué)和時(shí)間我和上班的時(shí)間發(fā)生了沖突，所以女兒只能自己騎車上學(xué)，那次讓車碰了，左小腿骨折了當(dāng)時(shí)我心痛極了，真懊悔讓她自己騎自行車上學(xué)沒方法休了兩個(gè)月的學(xué)，那段日子，女兒放在了她奶奶家，照顧不上，因?yàn)槌跞?/p>

30、學(xué)生是考臨近最關(guān)鍵的時(shí)刻想到了那時(shí)候女兒最需要人，天漸漸變熱，腿上纏著石膏，那種難受的程度可想而知，可是我不能陪在她身邊，如今想來仍然很懊悔想想女兒如今并不好的成績(jī)，我一直在反思自己，付出的真是太少了，還不是為了工作但在那個(gè)時(shí)候，就是不肯請(qǐng)一天假，回老家陪陪女兒又想到了自己那次被車碰壞了左腿，學(xué)生們 的問候，僅僅一個(gè)月的時(shí)間，我就拖著腿到學(xué)校上課了不能長(zhǎng)時(shí)間站著，所以就坐著講課，腿不能老垂著，有時(shí)就把腿搭在另一個(gè)凳子上一節(jié)課下來，常常屢次大汗淋漓但我忘不了，我腿傷后第一次站在講臺(tái)上時(shí)，那雷動(dòng)的掌聲還有什么不能克制的呢，即使自己身體再不適，即使自己生活中有再大的困難，我想有了學(xué)生的理解與關(guān)愛，沒

31、有我克制不了的困難猶記得那次我因事請(qǐng)了兩天假，當(dāng)我第三天早晨走進(jìn)教室時(shí)，迎接我的是那一雙渴望的目光，有好多學(xué)生都說“老師，你可來了，我們可想死你了”猶記得我當(dāng)時(shí)不覺淚光盈盈了猶記得剛剛畢業(yè)的學(xué)生孟祥錦在她的日記本上為我寫的那首小詩(shī)溫順而高貴的淑女猶得中考前一天,剛畢業(yè)的學(xué)生孫穎悄悄地放在我辦公桌上的那封信:“您改變了我對(duì)三中的生疏感，假如說將來，我回憶起三中時(shí)，有溫暖的感覺，那一定來自于您，這是我記憶中的珍寶”；“從沒想過，有人會(huì)如此用心的對(duì)我，對(duì)我的作文，我不能猜測(cè)您的心思，但我卻能感受到一個(gè)老師身上的人格魅力和責(zé)任感”；“我即將分開三中，分開您，心中很不舍得我能做的，就是在心中祝福您，希望

32、您永遠(yuǎn)快樂周老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您”猶記得，每到節(jié)假日，總能收到學(xué)生們充滿溫情的問候虛寒問暖的關(guān)心，勝過疾言厲色的批評(píng)；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，收獲了充滿溫情的感動(dòng)講臺(tái)雖小，愛心無限，方寸之所，大愛無疆，托起了一雙雙飛翔的翅膀就這樣，播種著，耕耘著，只問耕耘，不問收獲，卻收獲了一個(gè)又一個(gè)金秋最難忘的還是我去年的班主任經(jīng)歷，嘔心瀝血，絞盡腦汁，付出了我太多的時(shí)間和精力，在每個(gè)空閑時(shí)段，每一節(jié)課前，我都會(huì)站在我熟悉的教室，旨在讓班級(jí)有一個(gè)好的紀(jì)律，旨在進(jìn)步班級(jí)的整體成績(jī)?cè)诎嗉?jí)管理中，我盡量做到，“柔一點(diǎn)，多一些春風(fēng)化雨，文一點(diǎn)，多一些生命關(guān)注，粗一點(diǎn)，多一些個(gè)性張揚(yáng)，活一點(diǎn)，多一些寬容”在班級(jí)管理中，我給了所有學(xué)生絕對(duì)的自尊，盡量防止在公共場(chǎng)合說侮辱挖苦性的話，尊重學(xué)生的同時(shí)，也得到了學(xué)生的尊重因此，我們的師生關(guān)系是愉悅的溫馨的和諧的，因此，在他們進(jìn)入新的班級(jí)時(shí)，對(duì)我們?cè)瓉淼陌嗉?jí)總會(huì)念念不忘的，時(shí)常會(huì)回憶起那美妙而難忘的一年點(diǎn)滴關(guān)愛，如絲如縷，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，熏陶著，感染著，感動(dòng)著，收獲著，我想用這些創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的神話摘抄了一首小詩(shī)用愛造句做為我的教育理想吧：我從古老的童謠中