小小商店教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小小商店教案設(shè)計(jì)李美榮教學(xué)內(nèi)容：小小商店教學(xué)目標(biāo)：1、通過親身參與實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算，培養(yǎng)思維的靈活性。2、培養(yǎng)進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的能力及增強(qiáng)合作意識(shí)。3、在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重難點(diǎn)分析：本節(jié)課是學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣后的一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生提取生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)，為購物活動(dòng)所作的估算準(zhǔn)備。如買一本字典和一個(gè)書包大約要帶幾十元，是把字典和書包的價(jià)錢相加，說出略大于這個(gè)和的整十?dāng)?shù)。在實(shí)際購物活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決購物中的付錢、計(jì)算、找錢、錢不夠等實(shí)際問題的能力和意識(shí)，

2、是本課的難點(diǎn)所在。教學(xué)對(duì)象及其學(xué)習(xí)需要分析：本課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步形成自主探索的策略，并具有樂意與同伴合作交流的積極情感。在前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生認(rèn)識(shí)了人民幣，初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單計(jì)算，并具有購買1元以內(nèi)商品的簡(jiǎn)單購物經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中學(xué)生獲得了成功的積極情感，內(nèi)心期待著更深層次的成功體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備： (1)教學(xué)課件、實(shí)物投影儀。 (2)人民幣若干（a.裝在信封內(nèi)b.零錢若干）；4個(gè)貨架及商品；4個(gè)卡通人物隊(duì)標(biāo)；4張貨架圖；4支鉛筆；五角星若干。 (3)將學(xué)生分成4大組,每組2人,選好一名組長(zhǎng)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、談話激趣：今天我們上一節(jié)活動(dòng)課：小小商

3、店。老師把小朋友分成4組（博士蛙組、米老鼠組、小丸子組、叮當(dāng)貓組）這節(jié)課來比一比，哪些的小朋友愛動(dòng)動(dòng)腦、發(fā)言踴躍，哪個(gè)組最團(tuán)結(jié)，合作得好，老師就給你們組加星，得星最多的就是冠軍小組，你們有信心嗎？2、多媒體出示：藍(lán)貓專賣店圖。師：看，藍(lán)貓專賣店開業(yè)了，多熱鬧??！里面的商品可真多！你們喜歡嗎？你想買什么？二、組織活動(dòng)，解決問題1、估一估。(1) 指名3-4人說說，問：你要帶多少元來買？（學(xué)生要買一樣物品，直接說出商品的價(jià)格）(2)買這兩樣?xùn)|西，一共要帶多少元？（學(xué)生要買兩樣）怎么想的？（學(xué)生說出把兩樣商品的價(jià)錢加起來）追問：如果媽媽給你的全是10元一張，沒有零錢，大約要幾十元？（教師及時(shí)鼓勵(lì)，為

4、學(xué)生加五角星）指名34人說說想哪兩樣？大約要幾十元？怎么想的？2、演一演。多媒體出示唐老鴨圖。(1)師：你們看，誰來了？他東看看，西瞧瞧，最后選中了什么呢？聽一聽。（多媒體出示聲音）(2)幫他算算買這兩樣?xùn)|西，一共要帶多少錢？唐老鴨身邊沒有零錢，大約要帶幾十元呢？怎么想的？ (3)老師這兒有50元，誰來演一演唐老鴨？指名兩人上臺(tái)戴頭飾，表演。問：營(yíng)業(yè)員和小顧客當(dāng)?shù)迷趺礃?？師生討論。小結(jié)：當(dāng)文明營(yíng)業(yè)員和做文明顧客。 3、說一說。 師：你們和爸爸媽媽買過東西嗎？你覺得買東西的時(shí)候要注意什么？指名學(xué)生匯報(bào)。4、小組活動(dòng)。購物活動(dòng)（一）：（1）師：如果給你50元，你想買哪些東西？ 我們比一比，用這50元，看哪一組買的東西最多。在你們桌上有一張貨架圖，在選中的東西上打。（2）小組合作討論。（3）小組長(zhǎng)上實(shí)物演示臺(tái)匯報(bào)。 問：你們買得這么多，真不簡(jiǎn)單！你們是怎么想的？ 指名匯報(bào)。 三、聯(lián)系實(shí)際，拓展提高。1、師：你們還剩多少錢？ 指名匯報(bào)。 老師這里還有一輛小汽車（出示玩具），你們