2012～2013學(xué)年初一級(jí)7—12班地理教學(xué)計(jì)劃（鄒）

1、三水中學(xué)附屬初中科任教學(xué)工作計(jì)劃20122013學(xué)年第一學(xué)期初一級(jí)712班地理科姓名 鄒國釗一、指導(dǎo)思想作為初一級(jí)地理科任老師，我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的地理教學(xué)需要密切配合時(shí)代的步伐，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，緊密結(jié)合初中生的生理、心理特點(diǎn)，制定明確的教學(xué)計(jì)劃。以此加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。二、情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)初一年級(jí)6個(gè)班（712班）的地理教學(xué)

2、任務(wù)。所使用的教材是在國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。三水中學(xué)附屬初中良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。雖然地理學(xué)科不是主科，但是我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念同樣給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，而且計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。初一的學(xué)生基本上分為上、中、下三個(gè)層次，中游生稍多。由于地理是中學(xué)新開設(shè)的一門課程，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣。但是初一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于空間想象能力還比較差，

3、對(duì)于地球地圖和世界地理的氣候等理解和掌握會(huì)很困難。因此在教學(xué)中盡力和學(xué)生生活接近，和他們的生理思維能力接近，并多動(dòng)手進(jìn)行探究活動(dòng)。另外，初一的孩子不定性，學(xué)習(xí)不刻苦，在思想上沒有完全認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，加上地理不是主科，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性不大。同學(xué)來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不一樣，再加上初中改制，進(jìn)來的不一定都是好成績(jī)的學(xué)生，其中有些人基礎(chǔ)差，計(jì)算、解題能力弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法不好。而且，小學(xué)生邏輯思維帶有很大的具體性，習(xí)慣于具體數(shù)字的四則運(yùn)算，習(xí)慣于死記硬背的方法，學(xué)習(xí)上又有過份的依賴性，以至于同班的學(xué)生分化很大，這給教學(xué)造成很大的困難，如果教學(xué)中不注意引導(dǎo)，很難提高質(zhì)量。所以本人覺得應(yīng)重點(diǎn)在教法

4、上以面向中游學(xué)生的“雙基”和應(yīng)用能力為主，同時(shí)兼顧兩頭，讓優(yōu)秀生更突出，讓落后生有進(jìn)步。爭(zhēng)取通過一學(xué)期學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡地理和運(yùn)用地理，具備“地理頭腦”。三、具體工作計(jì)劃1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。4、不斷自學(xué)計(jì)算機(jī)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。5、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。7、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。8、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。9、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。10、考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。11、重視學(xué)生資料的查閱、歸納、整理，制作地理資料收集本。12、充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思維、想象、記憶、注意等智力心理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生