必修三情景式默寫訓練參考答案

1、必修三情景式默寫訓練1、 李白的蜀道難中“ 黃鶴之飛尚不得過 ， 猿猱欲度愁攀援 ”兩句寫山勢高險，即使是善飛的黃鶴和善攀的猿猱也很難越過。2、 李白的蜀道難中強調蜀中地勢險要、易守難攻的句子是“ 劍閣崢嶸而崔嵬 ，一夫當關 ， 萬夫莫開 ”。3、 李白的蜀道難中“ 地崩山摧壯士死 ，然后天梯石棧相勾連 ”兩句講述了“五丁開山”這一蜀道開辟的神奇?zhèn)髡f。4、 杜甫的秋興八首（其一）中，由寫景轉入抒情，抒發(fā)離開蜀地兩載的飄零感受的詩句是“ 叢菊兩開他日淚， 孤舟一系故園心 ”。5、 杜甫的登高一詩中“ 萬里悲秋常作客 ， 百年多病獨登臺 ”一聯(lián)抒發(fā)了作者漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的凄涼。6、 今人常用杜甫

2、的登高中“ 無邊落木蕭蕭下 ， 不盡長江滾滾來 ”一聯(lián)來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。7、 杜甫登高中的“ 風急天高猿嘯哀 ， 渚清沙白鳥飛回 ”一聯(lián)以選取了“風、天、猿、渚、沙、鳥”等六個意象來烘托意境。8、 南宋詞人姜夔的詠梅名作疏影中“想環(huán)珮月夜歸來”一句化用了杜甫的名作詠懷古跡一詩中的“ 畫圖省識春風面 ， 環(huán)珮空歸夜月魂 ”。9、 在杜甫的詠懷古跡中，“ 群山萬壑赴荊門 ， 生長明妃尚有村 ”兩句借江山靈秀來襯托昭君這一“窈窕紅顏”。10、 白居易琵琶行中形象刻畫琵琶女出場的羞澀情態(tài)的詩句是“ 千呼萬喚始出來， 猶抱琵琶半遮面 ”。詩中“別有幽愁暗恨生 ， 此時無聲勝有聲

3、 ”兩句以無聲寫有聲，寫出了音樂讓人回味無窮的無聲境界。11、 北宋詩人葉桂女在題江州琵琶亭一詩中寫道“樂天當日最多情，淚滴青衫酒重傾”，這句與白居易琵琶行中“ 座中泣下誰最多 ？ 江州司馬青衫濕 ?！眱删溆挟惽ぶ?。12、 白居易的琵琶行中用潯陽江上的寂靜烘托了琵琶女高超美妙的演奏技巧的詩句是“ 東船西舫悄無言 ， 唯見江心秋月白 ”。13、 白居易琵琶行交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：“ 潯陽江頭夜送客 ， 楓葉荻花秋瑟瑟 ”。本詩以琵琶女的身世遭遇為明線，詩人的經(jīng)歷感受為暗線，兩條線索交匯在全詩的主旨句“ 同是天涯淪落人 ， 相逢何必曾相識 ”。14、 白居易的琵琶行中“ 嘈嘈

4、切切錯雜彈 ， 大珠小珠落玉盤 ”一句用疊詞和通感寫出了琵琶聲的圓潤悅耳。15、 李商隱的錦瑟中“ 此情可待成追憶 ， 只是當時已惘然 ”兩句寫出了當年身處其境凄迷難辨，而今回顧往事更是無限悵惘的情緒。16、 古代文人擅長借“夢”寄托情思，如李商隱錦瑟中的 “ 莊生曉夢迷蝴蝶 ， 望帝春心托杜鵑 ”。17、 荀子在勸學中說，君子需要通過廣泛學習和自我省察來提升自己的兩個句子是“ 君子博學而日參省乎己 ， 則知明而行無過矣 ”。而強調學習要持之以恒的句子是“ 鍥而舍之 ， 朽木不折 ； 鍥而不舍 ， 金石可鏤 ”。18、 荀子的勸學一文中“ 君子生非異也 ， 善假于物也 ”兩句認為一個人有所成就

5、并非天賦異稟，而是善于利用學習來彌補自身不足。19、 荀子勸學一文中“ 騏驥一躍 ， 不能十步 ； 駑馬十駕 ，功在不舍 ”幾句強調在學習上要注重積累。20、 杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”比孟子在寡人之于國也的“ 狗彘食人食而不知檢 ， 涂有餓莩而不知發(fā) ”兩句更深刻、更生動、更凝練、更富有詩意，因而也就更加響亮而有名。21、 荀子認為學習要專一，這個論點的反面論據(jù)是“ 蟹六跪而二螯 ， 非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！?。22、 賈誼在過秦論中“ 仁義不施而攻守之勢異也 ”一句揭示了秦朝二世而亡的原因。23、 賈誼在過秦論中提到，秦國統(tǒng)一六國以后“收天下之兵”并將它們熔鑄成十二金人，以至于陳涉、吳廣起義時武器極其簡陋，只能“ 斬木為兵 ， 揭竿為旗 ”。24、 韓愈師說一文中“ 是故無貴無賤 ， 無長無少 ， 道之所存 ， 師之所存也 ”告訴我們從師學習是沒有貴賤長幼之分的。25、 在韓愈看來，作為老師，在某些方面不如自己的學生，這并沒有什么好計較