高三數(shù)學(xué)集體備課要求及流程教學(xué)文稿

1、高三數(shù)學(xué)集體備課要求及流程v最成功的集體備課最成功的集體備課v不僅是用不僅是用知識知識共享共享知識知識，v更是用更是用方法方法來交流來交流方法方法，v更是用更是用思想思想來碰撞來碰撞思想思想。 v一、集備要求一、集備要求v一人一人v二課二課v三有三有v四統(tǒng)一四統(tǒng)一v五明確五明確 v（一）一人（一）一人 v 備課組長是核心，工作及其重要。備課組長是核心，工作及其重要。v做到四個確保做到四個確保:v確保集備大方向正確，確保集備大方向正確，v確保集備總分工明確，確保集備總分工明確，v確保集備框架內(nèi)容精確，確保集備框架內(nèi)容精確，v確保傳達學(xué)校辦公會、級部要求準確。確保傳達學(xué)校辦公會、級部要求準確。v（

2、二）二課（二）二課 v每次備課時間兩節(jié)正課，絕不少于每次備課時間兩節(jié)正課，絕不少于90分鐘，分鐘，v突出突出看得準、研得透、講得細、抓得實看得準、研得透、講得細、抓得實，v分管副校長、年級主任、級部領(lǐng)導(dǎo)全程陪同研分管副校長、年級主任、級部領(lǐng)導(dǎo)全程陪同研討，確保集備不走形式。討，確保集備不走形式。v（三）三有（三）三有v1、心中有考綱、心中有考綱v心有考綱、說明，考試不慌。心有考綱、說明，考試不慌。考試大考試大綱綱、 考試說明考試說明是高考命題風(fēng)向標，是高考命題風(fēng)向標，集備要集備要“咬定青山不放松咬定青山不放松”，緊扣大綱，緊扣大綱和說明。和說明。 v2、手中有學(xué)案、手中有學(xué)案v每次集備需要的學(xué)

3、案初稿的電子稿要提每次集備需要的學(xué)案初稿的電子稿要提前前23天發(fā)到群里，讓各位老師先自我天發(fā)到群里，讓各位老師先自我研討，到集備時再把初稿的紙質(zhì)稿學(xué)案研討，到集備時再把初稿的紙質(zhì)稿學(xué)案發(fā)到各位老師手中。發(fā)到各位老師手中。v3、眼中有同事、眼中有同事v(1)不搞一言堂不搞一言堂v一人主講，眾人發(fā)呆；一人主講，眾人發(fā)呆；v一人夸夸其談，眾人昏昏欲睡。一人夸夸其談，眾人昏昏欲睡。v提倡提倡“百家爭鳴百家爭鳴”，仁者見仁，智者見智，仁者見仁，智者見智，甚至不惜爭得面紅耳赤。甚至不惜爭得面紅耳赤。v(2)集備輪班制集備輪班制v每次集備一個級部的老師為一組，分工明確，每次集備一個級部的老師為一組，分工明確

4、，輪流負責(zé)，減輕負擔(dān)，高效工作。每周七課輪流負責(zé)，減輕負擔(dān)，高效工作。每周七課時，分工如下：時，分工如下： v A老師老師v一張周測試卷一張周測試卷，負責(zé)出好當周的周測試卷，負責(zé)出好當周的周測試卷，試卷的形式要按照高考試卷的形式，即試卷的形式要按照高考試卷的形式，即“21+2”的形式，內(nèi)容全面，高考必考的內(nèi)的形式，內(nèi)容全面，高考必考的內(nèi)容、題型要重點考察，難易程度：重點線容、題型要重點考察，難易程度：重點線110分左右，普本線分左右，普本線90分左右。分左右。v B老師老師v一節(jié)試卷講評課一節(jié)試卷講評課，負責(zé)周測試卷的講評，講，負責(zé)周測試卷的講評，講解重點、難點，尤其是解重點、難點，尤其是12

5、、16題，既要講出題，既要講出通性通法又要講出小題小做的方法，導(dǎo)數(shù)等通性通法又要講出小題小做的方法，導(dǎo)數(shù)等綜合問題要多角度、多思維的用不同方法講綜合問題要多角度、多思維的用不同方法講解，注重解題思路的突破、思想方法的總結(jié)，解，注重解題思路的突破、思想方法的總結(jié)，務(wù)必講細講透；嚴格按照分類講評、重點講務(wù)必講細講透；嚴格按照分類講評、重點講評、跟蹤補償?shù)脑瓌t模式進行。評、跟蹤補償?shù)脑瓌t模式進行。v一節(jié)補償訓(xùn)練鞏固課一節(jié)補償訓(xùn)練鞏固課，負責(zé)出補償訓(xùn)練。，負責(zé)出補償訓(xùn)練。v C、D、E、F老師老師v一節(jié)復(fù)習(xí)課，一節(jié)復(fù)習(xí)課，每人負責(zé)一節(jié)復(fù)習(xí)課，嚴格按每人負責(zé)一節(jié)復(fù)習(xí)課，嚴格按照學(xué)校要求的上課模式，利用課

6、件進行照學(xué)校要求的上課模式，利用課件進行詳細詳細的說課。的說課。v 全體老師全體老師v眾人拾柴火焰高，眾人拾柴火焰高，主講人對一節(jié)課說課完成主講人對一節(jié)課說課完成后，其他老師逐個發(fā)言，提出自己對這節(jié)課后，其他老師逐個發(fā)言，提出自己對這節(jié)課的見解，然后共同討論對初稿進行修改，直的見解，然后共同討論對初稿進行修改，直到?jīng)]有任何意見為止。到?jīng)]有任何意見為止。v（四）四統(tǒng)一（四）四統(tǒng)一v1、統(tǒng)一進度：、統(tǒng)一進度：確保全級總體進度統(tǒng)一，心往確保全級總體進度統(tǒng)一，心往一處想，勁往一處使，絕對不允許亂馬交槍，一處想，勁往一處使，絕對不允許亂馬交槍，另起爐灶。另起爐灶。v2、統(tǒng)一方法：、統(tǒng)一方法：主要教學(xué)方法

7、要統(tǒng)一。主要教學(xué)方法要統(tǒng)一。v如周考，定時定量做如周考，定時定量做“滾動推進滾動推進”練習(xí)，學(xué)練習(xí)，學(xué)生自批與互批試卷，試卷整體重做與部分重生自批與互批試卷，試卷整體重做與部分重做，試卷講評課。做，試卷講評課。v每周必定進行周考：一輪復(fù)習(xí)，一周一考；每周必定進行周考：一輪復(fù)習(xí)，一周一考；二輪復(fù)習(xí)，一周兩考。二輪復(fù)習(xí)，一周兩考。v每周必定時定量做每周必定時定量做23次次“滾動推進滾動推進”練習(xí)：練習(xí)：兩小題一大題，兩小題一大題，20分鐘。分鐘。v每周必讓學(xué)生自批與互批試卷。每周必讓學(xué)生自批與互批試卷。v每周必定進行試卷整體重做與部分重做升格每周必定進行試卷整體重做與部分重做升格訓(xùn)練。訓(xùn)練。v每周

8、二統(tǒng)一進行試卷講評。每周二統(tǒng)一進行試卷講評。v自批與互批試卷自批與互批試卷 試卷重做升格試卷重做升格v1.考后試卷重做能有兩個保證：自批與互批能考后試卷重做能有兩個保證：自批與互批能基本達到老師的水準；一節(jié)試卷講評課能做到基本達到老師的水準；一節(jié)試卷講評課能做到重點突出，講補結(jié)合，而不是面面俱到。重點突出，講補結(jié)合，而不是面面俱到。v講后試卷部分重做升格，走出同類題訓(xùn)練講后試卷部分重做升格，走出同類題訓(xùn)練重復(fù)、重復(fù)、低效的怪圈低效的怪圈，使同類題不再是學(xué)生重復(fù)練，老，使同類題不再是學(xué)生重復(fù)練，老師重復(fù)講，再做還是錯的師重復(fù)講，再做還是錯的惡性循環(huán)惡性循環(huán)。v2. 傷其十指不如斷其一指，傷其十指

9、不如斷其一指，讓學(xué)生真正扎實讓學(xué)生真正扎實的掌握一類題的解題思路與方法，只要學(xué)生的掌握一類題的解題思路與方法，只要學(xué)生自己有了清晰的解題思路與明確的解題方法自己有了清晰的解題思路與明確的解題方法就會增強解決問題的信心，從而提升學(xué)習(xí)的就會增強解決問題的信心，從而提升學(xué)習(xí)的積極性與主動性，變成學(xué)習(xí)的主體，我的學(xué)積極性與主動性，變成學(xué)習(xí)的主體，我的學(xué)習(xí)我做主，學(xué)習(xí)有了習(xí)我做主，學(xué)習(xí)有了內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力。v3.解放老師解放老師，使其不再，使其不再疲于批改拙于講評疲于批改拙于講評，從而變成真正的導(dǎo)演。從而變成真正的導(dǎo)演。v3、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一要求v每個老師出學(xué)案必須署名和使用時間，務(wù)必每個老師出學(xué)案必須署名和

10、使用時間，務(wù)必出精品；出精品；v學(xué)生時間安排保持一致。學(xué)生時間安排保持一致。v如，每周一、四如，每周一、四2:002:20必須安排必須安排“滾動推滾動推進進”練習(xí)，練習(xí)，v每周二必須講評完周考試卷，每周二必須講評完周考試卷，v每周三必須進行試卷重做升格訓(xùn)練，每周三必須進行試卷重做升格訓(xùn)練，v每周六每周六7:509:50統(tǒng)一考試。統(tǒng)一考試。 v4、統(tǒng)一考查、統(tǒng)一考查v每階段重點訓(xùn)練哪個模塊，每階段重點訓(xùn)練哪個模塊，v每周周考重點考查哪幾個版塊，每周周考重點考查哪幾個版塊，v每份補償學(xué)案重點針對何種能力哪種題每份補償學(xué)案重點針對何種能力哪種題型。型。v（五）五明確（五）五明確v1.明確上周教師的教

11、、學(xué)生的學(xué)中存明確上周教師的教、學(xué)生的學(xué)中存在的問題及補救措施。在的問題及補救措施。v低級錯誤不能連續(xù)犯，低級錯誤不能連續(xù)犯，v嚴重問題深入查原因，定出明確措嚴重問題深入查原因，定出明確措施。施。v2.明確數(shù)學(xué)自習(xí)安排明確數(shù)學(xué)自習(xí)安排v我校周一至周五下午我校周一至周五下午5:156:00為數(shù)學(xué)自習(xí)為數(shù)學(xué)自習(xí)v自習(xí)分兩段安排自習(xí)分兩段安排:v前半段對老師當天講過的內(nèi)容進行錯題整理，后半前半段對老師當天講過的內(nèi)容進行錯題整理，后半段做明天老師要講的內(nèi)容。段做明天老師要講的內(nèi)容。v3.明確每一節(jié)正課安排明確每一節(jié)正課安排v每周每周6節(jié)正課，每節(jié)內(nèi)容要安排節(jié)正課，每節(jié)內(nèi)容要安排詳細詳細，操作性操作性強

12、。強。v4.明確周考安排明確周考安排v周考題周考題誰負責(zé)誰負責(zé)出，重點考查出，重點考查哪幾個版塊哪幾個版塊，解，解答題考查答題考查那些題型那些題型。v5.明確七個點明確七個點v考點、重點、弱點、疑點、考點、重點、弱點、疑點、v盲點、易混點和思想方法點盲點、易混點和思想方法點。（研討的核心）（研討的核心） v二、集備落實二、集備落實v不做語言的巨人、行動的矮子。不做語言的巨人、行動的矮子。v1.分管副校長、年級主任、級部分管分管副校長、年級主任、級部分管領(lǐng)導(dǎo)全程參與備課。領(lǐng)導(dǎo)全程參與備課。v2.推門聽課，檢查落實情況。推門聽課，檢查落實情況。v3.班情反饋，傾聽學(xué)生心聲。班情反饋，傾聽學(xué)生心聲。v4.成績檢測，查看最終效果。成績檢測，查看最終效果。v三、集備流程三、集備流程v1、由備課組長傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及級部的工作要求、由備課組長傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及級部的工作要求v2、大家討論上周教學(xué)存在問題及學(xué)生存在問、大家討論上周教學(xué)存在問題及學(xué)生存在問 v題，并制定出措施，題，并制定出措施，安排一個老師專門負責(zé)出一安排一個老師專門負責(zé)出一個補償練習(xí)個補償練習(xí)。v3、主講人依次介紹備課內(nèi)容，一課一研；大、主講人依次介紹備課內(nèi)容