2022-2023學年第一學期教務(wù)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022-2023學年第一學期教務(wù)工作總結(jié) XX年2021學年第一學期教務(wù)工作總結(jié) 隨著期末的接近，一學期的工作即將結(jié)束。仔細總結(jié)本學期的工作，充分確定成果，仔細找準問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展?，F(xiàn)將教務(wù)處本學期的工作總結(jié)如下： 本學期教務(wù)處工作以提高我校訓練教學質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設(shè)為目的，以學校XX年年工作要點為指導，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵進展之路，不斷規(guī)范辦學行為，堅持以“科學管理、探究創(chuàng)新、適度超前、和諧進展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求進展。在努力創(chuàng)建學習型、討論型校內(nèi)、信息化校內(nèi)、藝術(shù)校內(nèi)、人文校內(nèi)等方面做了大量的工作，并取得了良好的成果。

2、現(xiàn)將本學年特殊是本學期的工作總結(jié)如下： 一、工作特點 1、團結(jié)合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學校明確定位，以進展幼兒訓練為龍頭后，教務(wù)處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監(jiān)和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入，相互提攜，相互支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現(xiàn)出一個團結(jié)協(xié)作，樂觀向上的團體。 2、各項工作方案周密，落實到位。教務(wù)處為了使各項工作做到有的放矢，保證學校中心工作得到落實，開學初仔細制定了符合學校實際的教務(wù)工作方案，并得到了嚴格的落實，做到月月有重點，周周有支配。避開單打獨干，各用其招的現(xiàn)象，每項工作和重大訓練教學活動的開展，都能

3、發(fā)揮集體力氣，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統(tǒng)一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。 3、規(guī)范行為，落實制度。無法規(guī)不成方圓，為了將全校老師的教學思想、理念、行為統(tǒng)一起來，工作有統(tǒng)一的要求，統(tǒng)一的標準，統(tǒng)一的行動，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)教學管理的十幾項規(guī)章制度，它們是：學生課堂常規(guī)要求、教研組長職責、老師職業(yè)道德要求、老師教學要求、老師崗位職責、學生作業(yè)規(guī)范化要求、學生課堂常規(guī)要求、學生考場守則、監(jiān)考老師要求、多媒體教室管理規(guī)定等。從師生兩個方面，統(tǒng)一要求，加強管理，使教與學的行為進一步走向了規(guī)范化管理的軌道。 4、分工明確，責任到人。教務(wù)處為了保證各項

4、工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設(shè)置與支配；有人管教學檢查；有人負責電大的報名考試以及成果的匯總；有人整理教學、教務(wù)、考務(wù)檔案；有人支配檢查課外活動的開展；有人負責教學檢查等。包括每次大的活動，也將任務(wù)細化，落實到人，大家各負其責，想方設(shè)法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順當?shù)赝瓿闪藢W校的重大工作和活動，特殊是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務(wù)行政人員分文未取的狀況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。 5、大膽管理，樂觀創(chuàng)新。面對二千多學生，200多名老師，而且是從不同單位匯合在一起，管理就是工作中的重中之重。一是

5、常規(guī)教學管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，支配人員，每天對老師的上課狀況進行檢查。一旦發(fā)覺問題，準時訂正，并和課時津貼掛鉤，準時指正老師教學中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學檢查，成立聽課小組，進行推門聽課，每學期對老師的教案、作業(yè)批改、聽課等狀況定期檢查，發(fā)覺問題與不足準時訂正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了樂觀作用。同時在管理中樂觀創(chuàng)新，針對中青年老師教學基本功弱的狀況，組織開展青年老師的培訓工作；針對學生放學后，無所事從的狀況，樂觀組織和專業(yè)課有親密聯(lián)系的教學活動，組建學生課外活動小組等；針對教研活動有形式無實效的狀況，

6、要求教研組活動做到“三落實”（地點、時間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用；針對老師教學方法陳舊的問題，樂觀引導老師向課改方向進展，樂觀使用現(xiàn)代化教學手段；針對教務(wù)處學生成果管理混亂，樂觀引入先進的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說明教務(wù)處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。 二、詳細工作及收獲 （一）青年老師的培訓工作。 1、為加快訓練改革的步伐，全面推動素養(yǎng)訓練，并為學校升格做預(yù)備，建立一支高水平的老師隊伍已刻不容緩。依據(jù)我校青年老師比重大的實際狀況。學校支配舉辦寧夏幼師青年老師培訓班。80多名35歲以下的老師參與了培訓。培訓內(nèi)容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又

7、有心理學專家的詢問；既有校領(lǐng)導的輔導報告，又有微機、板書和教學語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年老師成長的各個方面。通過培訓，青年老師在師德修養(yǎng)、專業(yè)學問、教學基本功，教科研力量等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年老師正在健壯成長。 2、仔細籌劃舉辦了高級老師、高級講師論壇。在全部高級、高講老師、全體行政領(lǐng)導和教研組長參與的老師論壇上，十名高級老師以“為了學校的進展和順當轉(zhuǎn)型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，樂觀表達了高級老師急學校進展之所急、想學校進展之所想的仆人翁思想。他們從管理、教研、進展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學校出謀劃策。通過這次活動，極

8、大地調(diào)動了高級老師們的樂觀性，在后來的工作中起帶頭作用，樂觀參與教研活動，以身作則指導和帶動中、初級職稱的老師仔細做好訓練教學工作。 3、勝利進行了音樂、舞蹈老師的專業(yè)技能考核。為提高老師專業(yè)技能水平，促進老師專業(yè)進展，12月18日開展了一次別開生面的“音樂舞蹈老師專業(yè)技能考核”活動。這次考核的專業(yè)性很強，為體現(xiàn)公正、公正、公開，學校特邀寧夏高校音樂學院教授李世明、寧夏訓練電視臺副臺長韓宏、寧夏藝術(shù)學校副校長代秀卿、寧夏高校音樂學院教授馮亞麗以及市教科所音樂教研員羅燕擔當評委?？己朔譃閮山M進行，上午進行了舞蹈組老師的專業(yè)技能展現(xiàn)，下午為音樂組老師的專業(yè)技能展現(xiàn)。考核項目分為必考、選考及特長才藝

9、三大類。在考核中，老師們視唱精確，美麗的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過琴弦，他們用自己飽滿的熱忱、精湛的技藝為在座的觀眾及評委們獻上了自己的“絕活”?？己私Y(jié)束后，李世明教授充分確定了參評老師的業(yè)務(wù)水平，同時也指出了存在的問題及改進的措施。 本次練兵 活動增加了老師們的責任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為學生、家長和社會滿足的人民老師。最終秦明華校長在總結(jié)發(fā)言時說：“培育和造就一支政治素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)力量強、務(wù)實高效的老師隊伍是學校訓練改革和進展的根本，作為幼兒師范學校，音樂舞蹈課的重要性不言而喻，盼望大家加強訓練、提高素養(yǎng)，為幼兒師范輝煌的明天貢獻自己的一份力氣?！睒O大地調(diào)動和鼓舞

10、了青年老師學習轉(zhuǎn)業(yè)、努力提高專業(yè)技能的樂觀性。為下一步老師專業(yè)技能考核的全面開展打下了基礎(chǔ)。 4、組織專業(yè)老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學不脫離實際，教務(wù)處和教研室組織幼教專業(yè)老師下幼兒園體驗生活、作調(diào)研工作。這一活動，讓老師們進一步了解了幼兒教學的所求與所需，在我們的教學中賜予彌補和加強。改進了們的教學，使教學更貼近實際 （三）開展豐富多彩的訓練教學活動，為學生的成長就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 1、幼兒童話劇表演大賽。11月7日下午，學校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話劇表演大賽”，由同學們自編自導自演的精彩劇目競相登場，不時博得現(xiàn)場觀眾的熱鬧掌聲。此次活動不僅推廣了一般話、提高了同學們的專業(yè)技能

11、，還為同學們搭建了一個充分展現(xiàn)自我、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學們感到：作為將來的幼兒老師，不僅要具備扎實的基本功，還應(yīng)當永久擁有一顆童心，用童心與幼兒溝通。 本次活動的編劇、導演、演員全部由幼教專業(yè)學生擔當，同學們通過自編劇本或改編經(jīng)典童話；動手制作道具、背景幕布；鋼琴伴奏等方式熬煉了童話劇創(chuàng)編、動手動腦、伴奏等多項幼兒老師的必備力量，通過與“童話”的親熱接觸，同學們在實踐中激發(fā)了愛好、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長，提高了藝術(shù)審美情趣，充分展現(xiàn)了我校實施素養(yǎng)訓練，努力營造樂觀向上、清爽高雅、文明和諧校內(nèi)文化的成果。也為今后步入社會，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒老師打下了堅實的基

12、礎(chǔ)。這次活動后，我們又選出了優(yōu)秀節(jié)目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進一步在實踐中證明，學生們的專業(yè)功底是否與實際相結(jié)合。演出受到了各幼兒園和小伴侶們的普遍好評。 2、英語短劇暨韓語歌曲競賽。針對學生中學習外語的樂觀性普遍不高的現(xiàn)狀，教務(wù)處打算舉辦這次競賽，經(jīng)過一段時間的籌劃和預(yù)備，11月13日下午，首屆英語短劇暨韓語歌曲競賽在校文化體育館勝利舉辦。競賽中學生們的語言嫻熟程度，發(fā)音的標準與流暢都是讓老師們沒有想到的，他們思維活躍、創(chuàng)作新奇，表演生動且不乏幽默，道具服飾別出心裁，博得了現(xiàn)場老師和同學們的陣陣熱鬧掌聲，也給校領(lǐng)導留下了深刻的印象。韓語課是我校近幾年新開的課程之一，也是我校外語教學的

13、一大特色。盡管這門課開設(shè)時間不長，但同學們的學習熱忱高漲，競賽中所演唱的韓語歌曲發(fā)音字正腔圓、演唱動聽美麗，美麗的旋律仿佛把觀眾們帶往了異國他鄉(xiāng)。這次活動熬煉了學生的口語力量，為學生創(chuàng)設(shè)了呈現(xiàn)自我的機會，營造了深厚的學習氛圍，雖然同學們的發(fā)音還不夠純正，表演還有些稚嫩，但已經(jīng)體現(xiàn)出在外語方面取得的長足進步，顯示出老師和同學們的共同努力和付出。信任在老師的指導下，在同學們的共同努力下，寧夏幼師外語教學的明天將會更加絢爛。 3、舉辦讀書競賽活動。觸摸中華民族文化的底蘊，吸取諸子百家典籍的精髓。為了開闊同學們的視野，開學初，學校語文組給全體同學推舉了影響中國進程的100本書，這些書既有記敘中國綿延兩

14、千年歷史傳統(tǒng)的二十四史，又有開創(chuàng)新的史書體載的通典、史通；既有哲學戰(zhàn)線上的兩軍對壘的代表論著，又有軍事、醫(yī)藥、科技、地理方面的開山之作。 11月26日，本次讀書競賽活動以影響中國的100本書和語文文學常識為基礎(chǔ)，以五千余年文明歷史內(nèi)容，以答卷的形式綻開。經(jīng)過評審小組的仔細評比，最終從三百多參賽同學中，評比出29名優(yōu)秀個人和10名優(yōu)秀指導老師。 此次競賽活動增加了同學們的讀書熱忱，在師生中產(chǎn)生了劇烈的反響。讓同學們又一次從漫長的歲月里，明白了人類在改造自然、勞動生產(chǎn)、生活繁衍中，不斷推動社會進展和自我完善的進程。與此同時，書中很多的先智先哲們以個人或集體的方式制造了文化思想，科學技術(shù)等，這累累碩

15、果像很多刺眼的珍寶顆顆撒落在歷史長河中，讓同學們在今后的學習和工作中連續(xù)讀書，養(yǎng)成終身讀書的好習慣。 （四）課程標準的研制 中職訓練、包括幼師專業(yè)，國家沒有統(tǒng)一的教材，也沒有統(tǒng)一的課程標準。各學校、各專業(yè)都在摸索中進行，給統(tǒng)一教學要求，提升辦事檔次以及學校的升格，造成了許多困難，為此，學校打算依據(jù)學校實際，依據(jù)學生實際，依據(jù)專業(yè)要求和學校升格的需求，制定各專業(yè)、各學科的課程標準。這是一項技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。教務(wù)科發(fā)動學校骨干老師，進行細致的調(diào)研，根據(jù)“從基層教學中來，再回到實踐中去”的方法，在上學期初稿的基礎(chǔ)上經(jīng)過6輪的審議、修改最終在10月份出臺了寧夏幼師課程標準，作為學校幼師

16、專業(yè)教學的指導性文編。為今后的教學供應(yīng)了規(guī)范和要求。 （五）校本教材的研發(fā)。 解決無適合學校新開專業(yè)教材的唯一方法，就是開發(fā)校本教材。經(jīng)過一年來的摸索和實踐。徐曉玲老師編寫的寫字教材和理化教研組的幼師物理教材已投入使用，英語教研組王學功等老師編寫的幼師英語口語教程也在試應(yīng)用中，受到師生的好評和歡迎。依據(jù)幼師專業(yè)特點，數(shù)學教研組的趣味數(shù)學等教材的開發(fā)也在樂觀的預(yù)備當中。 （六）課外活動的開展 上學期教務(wù)處依據(jù)學生下午放學早，放學后沒活動，沒事可干的狀況，為了彌補課堂教學時間的不足，彌補學生實際操作和練習上的不足，為了豐富校內(nèi)文化生活，打算開展第二課堂而組建課外活動。結(jié)合專業(yè)特點，組建了舞蹈隊、合

17、唱隊、體育運動隊、手風琴隊、美術(shù)活動小組等30多個課外活動小組。各小組在輔導老師的指導下堅持活動至今，成為學校的一個亮點，取得了可喜的成果，在學校揭牌儀式和校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上都展現(xiàn)了活動的成果。第二學期，因?qū)W校各項活動太多，不少活動小組受到?jīng)_擊，有些小組的活動不能很好地堅持下來。 （七）考風考紀，加強學生成果管理。 職業(yè)學校，多年來對學生的考試、成果不夠重視，造成學生當中產(chǎn)生“學好學差一個樣”、“考好考壞一個樣”的錯誤思潮。為了給學校的轉(zhuǎn)型輔平道路，提高學校的教學質(zhì) 量，打造品牌效益，規(guī)范教學行為，教務(wù)科開頭了嚴厲考風考紀，加強成線管理的工作。一是明確規(guī)章制度，二是做好宣揚動員，三是嚴格管理。對

18、違犯考風考紀的現(xiàn)象堅決賜予嚴厲處理。通過這些工作，本學期期末考試秩序井然，大多數(shù)同學仔細遵守考試紀律。正確對待考試和成果，注意平常學習的風氣已經(jīng)開頭形成。教務(wù)科為了加強學生成果管理，在計算機組的關(guān)心下，應(yīng)用計算機管理程序，并對任課老師進行了培訓，爭取成果管理做到精確無誤。并對過去的學生成果進行了統(tǒng)計和排查，對不合格的學科，組織了規(guī)模較大且嚴厲仔細的補考。極大地提高了學生對學好各學科，提高成果意義的熟悉。 重要工作就有到此，再如，電高校習的管理、學生畢業(yè)前的技能測試，老師教學工作的檢查，組織師生參與各級各類競賽等日常工作就不再一一綻開了。 三、存在的問題及解決的方法和建議 1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態(tài)。 、缺乏健全的教科研機構(gòu)。學校教研室人浮于事，用老師的話說“是養(yǎng)老的地方”。