2022——2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔20222023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 德育是學(xué)校訓(xùn)練的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作順當(dāng)開展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展。一學(xué)期以來我校堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，基本完成了學(xué)校德育方案的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作狀況總結(jié)如下： 一、主要工作成果 增加平安防范意識(shí)，加強(qiáng)平安管理，平安工作常抓不懈。 1 、堅(jiān)持平安隱患排查制度。 堅(jiān)固樹

2、立“平安第一”的思想意識(shí)，堅(jiān)持平安隱患排查制度。德育處定期對(duì)教室、宿舍以及各處設(shè)施進(jìn)行平安隱患排查，為了準(zhǔn)時(shí)排解平安隱患，堅(jiān)持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任對(duì)教室、宿舍進(jìn)行平安隱患排查，并填寫平安隱患排查單交后勤人員準(zhǔn)時(shí)修理；每月德育處對(duì)全校進(jìn)行拉網(wǎng)式平安隱患大排查，平安隱患排查單交主管后勤工作的副總校長(zhǎng)，然后派人逐一進(jìn)行整修，最終由德育處驗(yàn)收。做到了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)整改；班主任定期排查學(xué)生攜帶刀具、危急品狀況，德育處對(duì)四、五班級(jí)重點(diǎn)抽查。并強(qiáng)調(diào)班主任準(zhǔn)時(shí)化解學(xué)生沖突，以防沖突隱患引發(fā)打架大事的發(fā)生。由于平安工作得力本學(xué)期未發(fā)生任何重大平安事故。 2 、加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作。 為了確保師生的

3、人身平安，進(jìn)一步加強(qiáng)了校內(nèi)保衛(wèi)工作。開學(xué)初，校長(zhǎng)親自對(duì)保衛(wèi)科、門衛(wèi)人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了保衛(wèi)科職責(zé)，重申了保衛(wèi)工作的重要性，強(qiáng)調(diào)了工作紀(jì)律。要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，學(xué)生出入制度；保衛(wèi)人員 執(zhí)行夜間值班巡邏任務(wù)，在晚11：00凌晨4：00，對(duì)宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、食堂等區(qū)域定時(shí)巡查，并記錄巡查狀況； 體育老師協(xié)作保衛(wèi)科分別在每天中午、晚上學(xué)生放學(xué)時(shí)間輪番在校門口值班巡查，防止閑雜人員進(jìn)校，幫助門衛(wèi)處理一些突發(fā)大事。 3 、堅(jiān)持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度。 為了隨時(shí)了解把握學(xué)校全面狀況，學(xué)校始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天支配一名領(lǐng)導(dǎo)檢查、記錄學(xué)校各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)有效處理突發(fā)大事。值班

4、老師盡職盡責(zé)，早、中、晚值班期間按時(shí)到崗，起床時(shí)督促學(xué)生起床、洗漱、上操、開窗通風(fēng)；晚休前督促學(xué)生洗漱，鈴響后確保學(xué)生寧?kù)o休息，熄燈鈴后50分鐘方可離開，照實(shí)填寫值班記錄表交德育處。值班組長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心管理，按時(shí)發(fā)放值班記錄表，全程督導(dǎo)值班，對(duì)于個(gè)別不按規(guī)定值班者予以懲罰。 4 、午、晚休期間，執(zhí)行班主任查宿制度。 德育處要求午休鈴響后、晚休20分鐘前，班主任必需到本班宿舍區(qū)督查學(xué)生就寢，與值班老師通力合作有效地督促學(xué)生洗漱，并準(zhǔn)時(shí)填寫午、晚休查宿狀況記錄表。領(lǐng)導(dǎo)每月不定時(shí)抽查兩次，假如不按規(guī)定查宿者賜予懲罰。一學(xué)期以來，班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)，沒有一位老師無故瀆職，學(xué)生宿舍紀(jì)律、平安狀況良好。 5

5、 、堅(jiān)持班主任、科任老師跟操制度和體育組例會(huì)制度。 堅(jiān)持班主任、科任老師跟操制度，德育處要求跟操老師不但負(fù)責(zé)學(xué)生的上操紀(jì)律，更要負(fù)責(zé)學(xué)生(本文是工作有用文檔頻道供應(yīng)的范文)的平安。仔細(xì)抓好“兩操一活動(dòng)”，努力做到上操時(shí)上下樓排隊(duì)走；集合時(shí)靜、快、齊；做操季節(jié)奏精確，動(dòng)作到位。跑操時(shí)各班都能做到隊(duì)形整齊、步伐全都、口號(hào)洪亮。堅(jiān)持體育組例會(huì)制度，每周二上午第一節(jié)課召開周一晚上值班老師例會(huì)，首先傳達(dá)周一全體老師例會(huì)內(nèi)容，然后體育老師就體育課、上操平安提出問題，大家進(jìn)行爭(zhēng)論討論，使體育課的平安隱患降到最低。 6 、實(shí)行多種措施預(yù)防校內(nèi)踩踏事故的發(fā)生。 班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生上下樓梯

6、文明行走，不擁不擠不打鬧；吃飯上操堅(jiān)持學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出教學(xué)樓；學(xué)校還通過國(guó)旗下講話讓平安警鐘長(zhǎng)鳴對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安訓(xùn)練；課間值周學(xué)生在樓梯間進(jìn)行監(jiān)督管理，記錄違紀(jì)學(xué)生。德育處每周統(tǒng)計(jì)各班違紀(jì)人數(shù)進(jìn)行通報(bào)，并記入班級(jí)量化，班主任在班級(jí)管理中規(guī)范學(xué)生違紀(jì)行為，有效地預(yù)防了校內(nèi)踩踏事故的發(fā)生。 7 、實(shí)行多種形式加強(qiáng)學(xué)生的平安訓(xùn)練。 學(xué)校通過國(guó)旗下講話（讓平安警鐘長(zhǎng)鳴、為生命護(hù)航揚(yáng)生命之帆）對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安訓(xùn)練；二、三班級(jí)主辦了平安伴我成長(zhǎng)板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，如：有交通平安、用電平安、飲食平安、校內(nèi)平安、校外平安等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安常識(shí)宣揚(yáng)訓(xùn)練；各班召開了文明行為伴我行主題班會(huì)，班主任結(jié)合本班實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)

7、計(jì)了班會(huì)教案，班會(huì)形式多種多樣，有的班由學(xué)生主持，有的班老師主持，有的班分組爭(zhēng)論，學(xué)生發(fā)言樂觀踴躍，班會(huì)效果顯著。學(xué)校 組織學(xué)生先后兩次觀看了校內(nèi)平安訓(xùn)練警示片，同學(xué)們從中學(xué)到了許多自救、防護(hù)學(xué)問，有交通平安、防火平安、集體活動(dòng)平安、家庭平安等，三至五班級(jí)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫出了的觀后感。通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生得到了很好的平安訓(xùn)練。平常德育處加強(qiáng)課間巡察，排查課間存在的平安隱患，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)訂正，并歸納起來，周一全體老師例會(huì)做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，班主任再利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安訓(xùn)練，防患于未然。通過對(duì)學(xué)生多種形式的平安訓(xùn)練，增加了學(xué)生的自我防范意識(shí)。 加大衛(wèi)生管理力度，保持校內(nèi)干凈。 1 、德育處堅(jiān)持每周

8、對(duì)教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)張貼公布檢查結(jié)果，對(duì)管理比較差的班級(jí)找班主任單獨(dú)督促指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)大力表彰鼓舞，每月評(píng)比文明宿舍，共有50個(gè)宿舍榮獲“文明宿舍”稱號(hào)。 2 、為了保持校內(nèi)衛(wèi)生清潔，德育處開展四、五班級(jí)學(xué)生值周活動(dòng)，每周兩個(gè)班值周，負(fù)責(zé)操場(chǎng)、餐廳衛(wèi)生監(jiān)督，課間學(xué)生紀(jì)律管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)制止并記錄，德育處每月匯總后記入班級(jí)量化總分。學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除，要求全員勞動(dòng)，對(duì)班級(jí)教室、宿舍全面清理擦洗，不留死角。 3 、加強(qiáng)對(duì)生活老師的管理。生活老師負(fù)責(zé)二班級(jí)學(xué)生的日常生活、內(nèi)務(wù)管理以及樓道衛(wèi)生，要求每天保持清潔整齊，每月進(jìn)行一次大掃除，照看好二班級(jí)學(xué)生的飲食起居。為了提高生活

9、老師的工作質(zhì)量，規(guī)范工作行為，學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，提高整體素養(yǎng)，每月召開兩次生活老師例會(huì)。組長(zhǎng)每天檢查，德育處隨時(shí)抽查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)違紀(jì)者賜予經(jīng)濟(jì)懲罰。 在全體師生的共同努力下，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的保持基本良好。 有效開展少先隊(duì)活動(dòng)。 德育處隔周組織各班學(xué)生觀看有訓(xùn)練意義的影片或科教影片；定期召開主題班會(huì)；每周五對(duì)于校內(nèi)中涌現(xiàn)出的好人好事大力表?yè)P(yáng)，如主動(dòng)撿垃圾、主動(dòng)關(guān)心別人、拾金不昧等，使學(xué)生學(xué)有榜樣，校內(nèi)里形成一股文明校風(fēng)。本學(xué)期期末德育處評(píng)出了11名拾金不昧好少年并賜予嘉獎(jiǎng)，對(duì)廣闊學(xué)生有很大的鞭策和激勵(lì)作用。 以“感恩節(jié)”為契機(jī)，深化開展感恩訓(xùn)練活動(dòng)。 為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩訓(xùn)練，在感恩節(jié)到來之

10、際，11月份我校組織了一系列的活動(dòng)：校長(zhǎng)提倡學(xué)會(huì)感恩 與愛同行營(yíng)造了校內(nèi)感恩的氛圍；郭艷芝老師做了心存感恩 與愛同行為主題的國(guó)旗下講話；各班布置了以與愛同行為主題的班報(bào)； 11月23日晚，我校全體師生在學(xué)校的支配下，組織觀看了鄒越教授的讓世界布滿愛主題演講活動(dòng)，鄒越教授動(dòng)情地演講感染了在座的每一個(gè)人，四、五班級(jí)學(xué)生寫出了自己真實(shí)的感受，有的懊悔、有的自責(zé)、有的檢討、有的表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感謝之情，以及今后如何感恩；布置了家庭實(shí)踐作業(yè)學(xué)會(huì)感恩， 學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出倡議： 1、抱抱、親親自己的家人，跟父母、老師說一句愛護(hù)、關(guān)愛的話。2、聽父母的話，在家做個(gè)乖孩子。3、小手拉大手，和爸媽一起為

11、爺爺奶奶、姥爺姥姥送暖和。 4、為爸媽、為長(zhǎng)輩做力所能及的事情。5、和家長(zhǎng)共同搜集、閱讀一個(gè)感恩的故事。 總之，通過一系列的感恩訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生充分感受不僅要懂得愛，還要能感受愛，更要懂得回報(bào)愛。 狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 1 、堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗制度。 每周一次的升國(guó)旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和思想品德訓(xùn)練的重要措施。要求全體師生在進(jìn)行升旗儀式時(shí)，莊重肅穆，齊唱國(guó)歌；國(guó)旗下講話主題多樣、形式多樣，有談愛國(guó)的、有激勵(lì)學(xué)習(xí)的，有感恩的，有平安、法制訓(xùn)練的，有愛惜環(huán)境的，有喜愛班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果，一是依據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人（領(lǐng)導(dǎo)、班

12、級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學(xué)生代表）；二是提前一周寫好講話稿，講話人做好充分的講話預(yù)備，講話稿用完后存檔。每一次國(guó)旗下講話德育處都做到了細(xì)心預(yù)備，師生得到了很好的訓(xùn)練和啟迪。 2 、充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。 班級(jí)板報(bào)是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的陣地，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查制度，準(zhǔn)時(shí)檢查準(zhǔn)時(shí)反饋，有利于班級(jí)文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組織主辦了五期板報(bào)，分別是：“ 感謝您， 老師 ”、“我們團(tuán)結(jié)有力氣”、“法律與我們息息相關(guān)、平安伴我成長(zhǎng)”、“與愛同行”、“我努力，我成長(zhǎng)”。在班主任的重視下，大部分班級(jí)的板報(bào)無論是內(nèi)容的選擇、板塊的設(shè)計(jì)、文字的書寫、還是圖文的搭配都很有特色。并且每次檢查結(jié)果

13、都要記入班主任工作量化。 3 、做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。 依據(jù)學(xué)校要求，各班和德育處都建有問題學(xué)生檔案。班主任仔細(xì)執(zhí)行與問題學(xué)生定期談心制度，追蹤關(guān)懷問題學(xué)生的成長(zhǎng)，分階段填寫問題學(xué)生檔案，領(lǐng)導(dǎo)干部適時(shí)跟班主任一起溝通、研討對(duì)問題學(xué)生的訓(xùn)練方法，主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)深化班級(jí)了解典型問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化狀況。問題學(xué)生通過班主任的急躁訓(xùn)練，都有不同程度的進(jìn)步。 4 、有效開展班會(huì)活動(dòng)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練。 本學(xué)期支配了兩次主題班會(huì)：老師節(jié)感恩、文明行為伴我行。通過老師節(jié)感恩班會(huì)增進(jìn)了師生感情，同學(xué)們有的朗誦老師贊、有的講老師關(guān)懷學(xué)生的感人事跡，有的用一句樸實(shí)的話語：”老師，你辛苦了”來表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。

14、文明伴我行主題班會(huì)開展得更是有聲有色。各班主要是結(jié)合班級(jí)學(xué)生狀況，找出存在哪些不文明行為，又有哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí)，有的班制定了文明公約，通過此次班會(huì)，規(guī)范了學(xué)生的文明行為，創(chuàng)建了文明和諧班集體。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育工作水平。 1 、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任管理水平。 本學(xué)期組織班主任學(xué)習(xí)了學(xué)校班主任工作職責(zé)；先后兩次觀看了魏書生老師的班級(jí)管理民主化、科學(xué)化講座以及霍懋征老師的沒有愛，就沒有訓(xùn)練講座。各班主任仔細(xì)傾聽，仔細(xì)學(xué)習(xí)，受益匪淺，將名師的閱歷和管理理念應(yīng)用到自己的工作中，提高班級(jí)管理水平。 2 、創(chuàng)建溝通平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)。 本學(xué)期針對(duì)班主任工作消失的問題，分班級(jí)召開

15、了轉(zhuǎn)化差生我有妙招班主任工作閱歷溝通會(huì)，做到了人人發(fā)言，有閱歷的老老師介紹閱歷，新老師反思自己的不足之處，有的當(dāng)場(chǎng)提出難題，大家出謀劃策出招解決。通過閱歷溝通，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，尤其是年輕老師表示自己缺乏老老師的急躁和敏捷多樣的訓(xùn)練方法，在以后的工作中肯定努力。 加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)生、家長(zhǎng)滿足的學(xué)校。 本學(xué)期依據(jù)老師消失的問題，學(xué)校實(shí)行了一系列措施加強(qiáng)師德建設(shè)。一是組織老師學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德規(guī)范、xx學(xué)校老師行為禁令；二是組織老師觀看了師德啟思錄之二愛崗敬業(yè)，盡心竭力，每位老師寫出了心得體會(huì)；三是觀看了李鎮(zhèn)西老師的做最好的老師講座；四是每周例會(huì)學(xué)習(xí)一小節(jié)老師禮儀。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)

16、行為，學(xué)習(xí)名師的訓(xùn)練教學(xué)理念，提升老師的個(gè)人素養(yǎng)。為了更好地對(duì)班級(jí)對(duì)老師進(jìn)行管理，后半學(xué)期實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí)制，要求做到一查（每天查班主任到位、任課老師到崗）、二談（了解老師、學(xué)生、班級(jí)狀況）、三幫（關(guān)心分包班級(jí)解決實(shí)際問題）、四訪（訪學(xué)生、家長(zhǎng)了解老師管理、師德狀況）。這樣各包班領(lǐng)導(dǎo)能深化實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)了解老師、學(xué)生動(dòng)態(tài)，收到了很好的效果。 開展法治宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。 德育處組織五班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了法制學(xué)問測(cè)試；4、5班級(jí)主辦了法律與我們息息相關(guān)主題板報(bào)； 段麗年老師做了 做遵紀(jì)守法好少年國(guó)旗下講話；通過一系列宣揚(yáng)活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生要愛護(hù)好自己的生命平安和切身利益，要學(xué)法、懂法、守法，只

17、有遵紀(jì)守法了，才能愛護(hù)好自己。 利用家庭實(shí)踐作業(yè)、校長(zhǎng)提倡、課前宣誓對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德訓(xùn)練。 為了更好地提高學(xué)生的品德修養(yǎng)與生活實(shí)踐力量，我校支配了一系列的實(shí)踐作業(yè)，并請(qǐng)每位家長(zhǎng)關(guān)注孩子的表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)。每次家長(zhǎng)的回音我們都會(huì)在學(xué)校宣揚(yáng)欄選登一部分，作為示范。以培育、激發(fā)學(xué)生完成實(shí)踐作業(yè)的愛好和自覺性。如：五（6）班康佳明家長(zhǎng)是這樣評(píng)價(jià)的：“孩子以前沒有自理力量，通過實(shí)踐作業(yè)，我驚喜的發(fā)覺孩子長(zhǎng)大了，晚上給爸爸媽媽端了洗腳水，早晨很早就起床整理了全部的房間，老師布置的作業(yè)不用家長(zhǎng)督促也能夠仔細(xì)完成了?！彼模?）班笪岐的家長(zhǎng)這樣寫道：“在貴校的訓(xùn)練下，孩子不僅能獨(dú)立完成自己該做的

18、小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，還能自己洗澡，整理自己的小房間，甚至能主動(dòng)給爸爸媽媽泡茶，做簡(jiǎn)潔的早餐等。特別感謝學(xué)校對(duì)孩子在品德方面的良好訓(xùn)練，使孩子能夠獨(dú)立，小小年紀(jì)就懂得了感恩?！贝隧?xiàng)活動(dòng)，得到了廣闊家長(zhǎng)的全都好評(píng)，對(duì)我校的德育訓(xùn)練賜予了充分確定，紛紛表示送孩子來xx上學(xué)沒選錯(cuò)地方。 為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德訓(xùn)練，我校充分利用樓內(nèi)板報(bào)這塊陣地刊登了七期校長(zhǎng)提倡。 比如：1、“ 享其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源，學(xué)其成者念吾師?！庇?逢一年一度老師節(jié)，當(dāng)大家都在感念恩師、懷念母校的時(shí)候，祝全體老師們桃李滿天下，校內(nèi)花更紅。2、不彰人短，不炫己長(zhǎng);遏惡揚(yáng)善，推多取少;受辱不怨，受寵若驚；施恩不求

19、報(bào)，與人不追悔。3、 “滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。每個(gè)人都要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝訓(xùn)練過你的師長(zhǎng)，感謝曾經(jīng)關(guān)心過你的人 ，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛同行。4、 自信、進(jìn)取、堅(jiān)韌、從不輕易放棄這是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)具備的精神狀態(tài)。期末考試就要到了，盼望同學(xué)們?nèi)σ愿?，樂觀備戰(zhàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去贏取期末考試的成功。 校長(zhǎng)提倡讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)受到鼓舞，時(shí)時(shí)得到訓(xùn)練。 我校每班堅(jiān)持課前宣誓活動(dòng)，使學(xué)生牢牢記住自己肩負(fù)的責(zé)任和奮斗的目標(biāo)。 深化傳統(tǒng)道德訓(xùn)練，努力培育厚德之人。 傳統(tǒng)文化與道德課是我校的特色課程，學(xué)校在開設(shè)弟子規(guī)、三字經(jīng)、名賢集的基礎(chǔ)上，今年又增設(shè)了小兒語課程，在教學(xué)工作中，我們著重抓了以下幾方面的內(nèi)容：一是在教學(xué)過程中要求學(xué)生熟讀、會(huì)寫、能背誦并精確理解所學(xué)內(nèi)容中的字、詞、句意，尤其是吸取文中精髓，明白其中的哲理，自覺地融匯貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中。二是依據(jù)授課內(nèi)容、學(xué)生的特點(diǎn)，每周三晚上由德育處組織傳統(tǒng)文化與道德老師開展集體教研活動(dòng)，進(jìn)行溝通、研討、分析、總結(jié)，不斷提高授課水平，增加對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。三是傳統(tǒng)道德訓(xùn)練向校外延長(zhǎng)，融入學(xué)生的假期生活。每逢周末和重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、品德修養(yǎng)提出詳細(xì)要求，