中班科學領域：沉下去浮上來

1、領域名稱：科學領域活動名稱：探索實驗浮上來、沉下去設計意圖：孩子們在游戲及日常的生活中，常常會發(fā)現(xiàn)一些關于水的奇怪的現(xiàn)象，如船為什么會浮在水上走，而汽車卻不行？為什么有些東西會浮在水面而有些東西會沉在水里？等等。為了滿足幼兒的好奇心，因此設計了這個科學學習活動，運用身邊隨處可見的物體，讓幼兒進行探索，觀察物體在水里的沉浮現(xiàn)象?；顒幽繕耍?、大膽探索、嘗試使物體沉或浮的方法，發(fā)展探索精神。2、 能嘗試用不同的方法使物體浮的沉下去，沉的浮起來。3、愿意和他人一起在探究合作以及在解決問題的過程中探索游戲的快樂?；顒又攸c：大膽探索、嘗試使物體沉或浮的方法，發(fā)展探索精神?；顒与y點：能嘗試用不同的方法使物

2、體浮的沉下去，沉的浮起來?；顒訙蕚洌?、 曲別針、石頭、塑料插片、木制象棋、空藥盒、吸管2、每桌一條毛巾，每位小朋友一張記錄單?；顒舆^程：一、開始部分1、出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。教師：老師這里有一個盒子，里面裝了很多東西，我們一起來看看里面都有什么？2、 （曲別針、石頭、塑料插片、木制象棋、空藥盒、吸管）2、 基礎部分3、 提出問題教師：哇！有這么多東西，那如果把這些東西放到水里會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？師：那我們先來猜一猜他們誰會浮在水面上？誰會沉在水底？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行猜測）師：我們一起來試一試，看你們猜的對不對？（個別幼兒上臺嘗試，并說一說結(jié)果）教師總結(jié)：曲別針、石頭、塑料插片這些物

3、體沉到了水底，我們把這樣的現(xiàn)象叫做沉。木制象棋、空藥盒、吸管這些物體浮在了水面，我們把這樣的現(xiàn)象叫做浮。4、 幼兒操作，并根據(jù)試驗結(jié)果填寫記錄單。 請小朋友用自己的桌子上的操作材料進行試驗，將試驗結(jié)果填寫在記錄單上，浮在水面的物體后畫，沉在水底的物體畫。老師的三點溫馨提示 ：（1）、請你開始準備實驗的時候，免起袖子。（2）、當音樂想起的時候，請把板凳轉(zhuǎn)過來看老師（3）如果不小心把水撒到桌子上，沒關系，你可以拿毛巾自己擦一下。個別幼兒上來分享自己的實驗結(jié)果。教師總結(jié)：浮在水面的物體有：木制象棋、空藥盒、吸管沉在水底的物體有：曲別針、石頭、塑料插片5、幼兒在操作中想辦法使浮在水面上的物體沉到水底。師：那小朋友有沒有好的辦法讓浮在水面上的物體沉到水底？師：那現(xiàn)在來請你們試一試你們想的辦法到底行不行。6、幼兒分享自己的方法師：誰來說一說你用什么辦法讓它沉入水底的？請小朋友上臺示范一下，說一說自己的方法。7、幼兒想辦法使沉在水底的物體浮在水面上師：那小朋友想一想怎么樣能使沉在水底的東西浮上來呢？師：那我們一起再來試一試。8、幼兒分享師：誰來說一說你用什么辦法讓它浮在水面上的？教師總結(jié)：我們所有沉在水底的都讓他浮起來了，我們大多數(shù)小朋友都用了一個方法，就是