2022實驗幼兒園教科研工作總結范文_第1頁
2022實驗幼兒園教科研工作總結范文_第2頁
2022實驗幼兒園教科研工作總結范文_第3頁
2022實驗幼兒園教科研工作總結范文_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高品質文檔2022實驗幼兒園教科研工作總結范文 隨著新年的即將到來,本學期的工作也基本結束。在教科研的工作方面,我們付出了許多努力,教科研水平也有了很明顯的提高。依據本學期的教科研活動支配,在本學期,我們開展了定期的課題討論與探討、課程內容探討、業(yè)務培訓、教學閱歷溝通、集體說、講、評課等活動,還面對家長開展了孩子們的才藝展現、公開課、教學成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了老師的專業(yè)水平和訓練技能。下面我們從工作思路、課題討論、園內常規(guī)教研、工作反思、下學期的主要工作五個方面總結一下。 一、本學期工作思路依據我園辦園規(guī)模擴大,年輕老師大增,教學閱歷不足的現狀,制定符合實際工作的教科研

2、方案,切實促進老師們的專業(yè)化成長。 2、通過系列活動努力提升老師專業(yè)技能,開展有效活動,提高保教質量,促進幼兒全面均衡進展。 3、做好科研管理工作,對試驗課題要依據試驗方案仔細實施,定期組織開展研討會、成果展現等活動,要動員老師“人人關懷課題、人人參加課題”,樂觀建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好老師論文的征集、上送工作,提高參賽率,提升獲獎率。用省級課題討論的氛圍帶動老師們的小課題討論,使小課題的討論成果服務于訓練教學的工作。 二、課題討論方面: 本年度除了預備省級課題幼兒園中的賞識訓練的結題工作,我們還將連續(xù)對德州市級課題挖掘幼兒體育活動中的嬉戲趣味性的討論進行深化討論。

3、當前,課題討論已經成為我園的一項常規(guī)工作,無論是園級小課題討論還是省級課題討論,我們已經有了肯定的閱歷。并且,我園的科研氛圍越來越深厚,通過學習,讓老師們明確課題討論方案,明確討論要求,激勵老師主動參加課題討論活動。 三、園內常規(guī)教研方面: 依據教科研工作的支配,每周六的上午,我們定為固定的教科研時間。期間我們進行了大量的教科研工作。 1、開展主題教學活動和區(qū)域活動。每個主題活動實施前一周,教研組長組織老師對本主題活動課程進行了爭論、分析與調整,進行準時研討,制定出適合本班幼兒實際的主題方案,并依據主題活動內容創(chuàng)設主題環(huán)境,不斷提高老師駕馭教材的力量。鼓舞老師不斷學習,把握新的訓練教學方法,練

4、就扎實的基本功,整合各科教學的力量。 區(qū)域活動是目前學前訓練進展的趨勢,也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,幼兒園組織全園老師到德州市直幼兒園學習、取經,依據所學閱歷在本班級開展區(qū)域活動。經過全體老師的不斷努力,區(qū)域活動已全面鋪開。 2、基本功的訓練:針對現有老師隊伍狀況,我們對老師進行了基本功的培訓。本年度是繪畫基本功訓練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練,從根本上提高老師的業(yè)務力量。我們還對老師的專業(yè)技能方面,特殊是說課與講課進行有效的培訓,使年輕老師都學有所思,學有所得,學有所獲,真正提高老師的教學基本力量。 (三)加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培育和討論, 扎實開展教研工作,促進保教質量的

5、提升。 我們把常規(guī)訓練和培育幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一,在日常的教研中,讓老師們進行爭論和溝通,在討論的氛圍上加以非常重視。經過本學期末的幼兒調查、測試,看得出效果特別好,家長們也很滿足。我們讓老老師關心年輕老師提高班級管理力量,在保育工作上更上一層樓,真正做到讓家長放心和滿足。 四、反思收獲: 隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視,我園的教科研水平也越來越高。不同層次的老師,都有不同層次的課題討論,這對于自身的專業(yè)化進展是很有好處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣,在很大程度上不同于中學校的教科研工作。總體來說,本學期的教研工作取得了不小的進步,特殊課題組成員付出了許多心血,在課題討論方面更是取得了前所未有的成果,使人感到欣慰。 2、不足: 1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深化的討論,可結合本班實際狀況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的訓練價值,讓幼兒在互動的過程中獲得力量的提升。 2、“聽課說課評課議課”的活動形式,促進老師的自我反思,評課時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論