機電一體化畢業(yè)實習報告材料

1、電子信息職業(yè)技術學院畢業(yè)實習報告學 院：機電技術學院專 業(yè)：專業(yè)班 級：班姓 名：羅京京學 號：指導教師：2013年06月實習概況 1. 實習目的 作為一名實習期銑工的此次實習目的： 1了解銑削加工的工藝特點及加工圍。2了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具 和附件的大致結構與用途。3熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進 行簡單分度進行的加工。4在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的 銑削。2. 實習時間： 2013 年 3 月 6 日3. 實習地點：鞏義市富邦工程機械廠4. 主要實習容 本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設計零件 圖紙用銑床（加工零件的

2、設備）進行零件加工的技術工人， 分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1 、 銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方 ; 鉆床和砂輪一 般應放在場地的邊緣，以保證安全。2 、 使用機床、工具 （如鉆床、砂輪、手電鉆等 ），要經(jīng)常 檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3 、 臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管 施加夾緊力。4 、 使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使 用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有 防護網(wǎng)。5 、 毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安 放平穩(wěn)， 要保證安全， 便于取放， 并避免碰傷已加工的表面 6 、 鉆孔

3、、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件 一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺 槽。7 、 使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆 頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應注意的事 項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工圍及 有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成 部分、聯(lián)系講解完上面的容，老師帶領我們來到銑床上，詳 細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。 練習的時間到了， 我們 5 個人一組， 分別在銑床上銑削平面 從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至 最后完成

4、對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。 由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和 別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削 平面速度就是快， 只可惜， 學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了， 工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了， 還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個 合格的工件順利“誕生” 。第二天實習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上 常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝 槽后，我們就開始我們的“工作” 。溝槽的加工可比平面難 多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都 小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀

5、具的原因吧！ 平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落， 我們也開始了我們的小測試， 在老師的規(guī)定時間，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終 于順利通過測試。第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑 削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了 等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上 加工。二、實習單位概況鞏義市富邦工程機械廠 . 公司主營產(chǎn)品機械及行業(yè)設備，產(chǎn) 品品牌富邦機械，公司以過硬的質(zhì)量，優(yōu)惠的價格以技術求 發(fā)展，以產(chǎn)品質(zhì)量求生存，是我們的企業(yè)宗旨，我們將以優(yōu) 質(zhì)的產(chǎn)品上乘的服務，歡迎新老用戶及各界同。公司全稱鞏 義市富邦工程機械廠，公司服務涉及國外的企業(yè)、事業(yè)單位

6、等。富邦工程機械擁有多名高級工程技術人員對產(chǎn)品開發(fā)， 研究種類繁多、系統(tǒng)齊全造型獨特、功能強大、技術先進、 并能按廣大用戶的指定要求定做和加工，做到使用戶滿意國 外客戶資源經(jīng)過幾年來的努力發(fā)展，現(xiàn)已擁有齊全的設備， 我廠主要生產(chǎn)叉車系列 : 水泥叉車，化肥叉車，袋裝產(chǎn)品叉車， 免燒磚叉車， 抓草， 抓甘蔗叉車， 自動摞包機 .叉車廣泛應用 于水泥廠，化肥廠，飼料廠，免燒磚廠等 . 選礦設備：鄂式破 碎機（粗 細），反擊破， 制砂設備生產(chǎn)線等 .我們開展了為需 求的客戶機械行業(yè)等服務。三、實習過程詳細介紹1. 通過實習，對銑削加工的特點、加工圍，對銑床的組成、 工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)

7、具備獨自完成對工件 測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實 習目的。2. 銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止 事故的發(fā)生。3. 我們知道了銑工的主要容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮 削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝 配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿 勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。4. 了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械 制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。5. 銑工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素 質(zhì)，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認 識，而且提高了我

8、們的實踐動手能力。使我們更好的理論與 實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。6. 我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩 地幫我們查找程序中的錯誤， 一遍又一遍。 有的程序特別長， 可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出 來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一 點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同 學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同 學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫 助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。7. 在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、?釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的

9、小鐵器，竟然是自己親手磨 制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。8. 作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用 多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效 率高，加工圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級 一般為 IT9-IT7 級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生 產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推 廣。我相信，隨著技術日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強 大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。四、實習收獲和總結在實習期間我有很深的感觸，很感學校能給我們提供這個實 習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里 邊得不到也想不到的知識，

10、也許將來不會走上這個崗位，但 是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這 些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴 細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己 去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨 著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我 們未曾接觸過的， 只有敢于去嘗試才能有所突破， 有所創(chuàng)新 就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每 個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于 嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細 心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來

11、，培養(yǎng)了我們一種挫 折感等等。這次實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那 些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾 種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的 情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達 到了他的真正目的。在實習過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的 東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習。現(xiàn)在我的工作 已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單 位，由于之前我實習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗 位上，我能夠做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感受到 作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。銑工 實習更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要 功夫深，鐵杵磨成針 !五、感論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的。 ，老師的諄諄誘導、 同學的出謀劃策及家長的支持鼓勵，是我堅持完成論文的動 力