小學四年級科學上冊重點復習資料

1、小學四年級科學上冊重點復習資料第一單元 1、空氣是(沒有顏色)、(沒有氣味)、(沒有形狀)、(透明的)，(占據(jù)一定的空間)，(有一定的質量)，(壓縮后有彈性)。 2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（ 彈 ）性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就（越大) 。 3、空氣具有（流動性），空氣受熱時會(向上)流動，受冷時會(向下)流動。中國古代人利用熱空氣上升的原理，發(fā)明了“孔明燈”，法國人利用熱空氣上升的原理，制造出載人熱氣球。（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。） 4、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）；熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。 5、因為地球是一個（球）體，所以地面上各個

2、地方受到太陽照射的情況就（不同），各地的（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱） 的差異造成了空氣的循環(huán)流動就形成風。 6、空氣主要是由（氧氣）、（氮氣）和少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等多種氣體（混合）而成。 7、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質，空氣就被（污染）了。8、空氣是氣體，具有（占據(jù)空間）、（有質量）、（有流動性）、（可以被壓縮）等性質。 9、比較空氣和水的異同：空氣和水都（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（沒有一定的形狀）、都是（透明）的，都會（流動），都要（占據(jù)空間）；但是（空氣）容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕等。 10、空氣總是在（循環(huán)運動）的，（流動的空

3、氣）就是（風）。11、（地球表面空氣的冷熱不均）是形成自然風的主要原因。 12、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）。空氣是由(多種)氣體混合而成的，氧氣大約占空氣體積的(21%)，其他的主要是(氮氣)，大約占空氣體積的78%。此外，還有少量的(二氧化碳)、(水蒸氣)等。13、二氧化碳能使（澄清的石灰水）變（渾濁）；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒，能（滅火）。 14、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。15、污染的空氣中含有大量的（有害物質），空氣污染嚴重時，會危害（人類健康）和（動植物生長）。16、減少空氣污染的方法有：（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。 1

4、7、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。18、地球上幾乎所有的生物都需要（空氣）。(清潔的空氣)有利于我們的健康。 19、大自然中的風是怎樣形成的？ 答：陽光加熱地面，溫暖的地面加熱它上面的空氣，暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降，冷空氣補充到暖空氣上升后留下的空間里。空氣總是在循環(huán)運動的，流動的空氣就是風。 第二單元 1、物體的冷熱程度叫（溫度）。 2、（溫度計）可以準確測量出物體的（溫度）。 3、一般情況下，人體的溫度是（37），水燒開時的溫度是（100），冰水混合物的溫度是（0）。 4、正確使用溫度計的方法：（1）溫度計是易碎品，使用時

5、要（輕拿輕放）。（2）、在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側壁）。（3）、要等溫度計內的液柱（不再上升或下降）時才能認讀，并且要使（視線與溫度計液柱的頂端）保持水平。 5、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢，逐漸穩(wěn)定的）。 6、熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。 7、（傳導）、（對流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。 8、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導）。在固體中，熱的主要傳遞方式是(傳導)。 9、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對流）。在氣體和液體中，

6、熱主要是靠(對流)的方式傳遞的。 10、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。11、糖受熱會熔化成(液體)，冷卻后又會凝結成(固體)。 12、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。13、黑色物體比白色物體吸熱快。水和油相比，水吸熱性能強，散熱性能若；油吸熱性能若，散熱性能強。14、（二氧化碳氣體）在溫度很低時，會變成一種叫做（干冰

7、）的固體。（干冰）在達到室溫時又能恢復到（氣體）狀態(tài)。 15、絕大多數(shù)物體（受熱）時，體積會（膨脹）；（冷卻）時，體積會（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。 16、溫度計是利用（物質熱脹冷縮）的原理做成的。 17、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。 18、不同物質具有的（吸熱和散熱）性能不同。19、水和沙子相比，（沙）吸熱和散熱的速度快。 20、同一種物質，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。 21、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 22、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。

8、 23、（液體形態(tài)）的水受熱后會變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。 24、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結）。 25、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動）和（周圍溫度）有關。 26、在生活中，人們可以通過加熱和冷卻物體做哪些事情？請舉例說明。 答：在生活中，人們可以通過加熱和冷卻物體做的事情有：使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙等。 27、為什么冬天人們喜歡穿深色的衣服，而夏天喜歡穿淺色衣服？ 答：因為同種物質表面顏色不同，吸熱和散

9、熱性不同。深色衣服吸熱性能好，在冬天會感覺溫暖；淺色衣服吸熱性能差，在夏天會感覺涼爽。所以冬天人們喜歡深色的衣服，而夏天喜歡穿淺色衣服。 28、水有哪幾種形態(tài)？在什么條件下它們會互相轉化？ 答：水在自然界中有液體、固體、氣體三種形態(tài)。液態(tài)的水遇冷（0以下），會凝結成冰；冰遇熱會融化成水；水受熱會變成水蒸氣。 29、水在自然界是怎樣循環(huán)的？ 答：在自然界中，海洋和地面的水在陽光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落到地面上變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)過程。 第三單元 1、聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。聲音是以（聲波）的形式，向著（四面八方）傳播的。 2、（摩擦

10、）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。 3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質）。 4、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。因為聲音在液體和固體中傳播不容易損失，而在空氣中傳播比較容易損失。5、伏罌而聽運用了聲音（在固體中傳播的速度比在空氣中傳播快）的科學原理。 6、“伏罌而聽” 的意思是：人趴在地上，耳朵對著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運用的科學道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動，又引起壇內空氣的振動，空氣的振動把聲音傳到了人的耳

11、朵。 7、耳朵分為 （外耳）、（中耳）、（內耳）三部分 。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構成，內耳由（耳蝸）等構成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。 9、耳廓有（收集聲波）的作用。 10、聲音傳遞的路徑為：（聲源）(耳廓)（外耳道）（鼓膜）（聽小骨）（耳蝸）（聽神經(jīng)）（大腦）。 12、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音。長期遭受噪聲侵擾，人就容易(得病)，因此，我們要盡量克制自己，不要（制造噪聲）。 14、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的(環(huán)境污染)之一。 15、聲音的強弱叫做（音量）。 16、聲音的強弱與（聲源的振幅和距離）有關。聲源（振幅）越大，聲音越強；

12、距離聲源（越近），聲音越強。 17、聲音的高低叫做（音調）。 18、聲音的高低與振動物體的（松緊、長短、粗細）有關。（緊、短、細）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動快），聲音高。19、我們是怎樣聽到聲音的？答：耳廓收集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，這種振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。20、我們應該怎樣保護自己聽力？答：保護自己聽力的方法：捂住耳朵;離開噪聲區(qū);戴上耳塞;控制物體發(fā)聲。 21、我們應該怎樣減少噪聲？答：減少噪聲的方法：汽車上安消聲器；公路兩旁栽樹；市區(qū)設置禁 鳴區(qū)；公路和機場遠離居民區(qū)等。 第四、五單元 1、人需要的主

13、要營養(yǎng)成分有：（蛋白質）、（碳水化合物）、（脂肪）、（維生素）、（礦物質）和（水）。 2、加工食品中漂亮的顏色是（色素），它是一種（添加劑），可以改變食品的（外觀）和（口味）。 3、為了安全飲食，蔬菜水果要充分（浸泡）和（清洗），要多吃（綠色食品），少食（腌臘食品）等。4、購買加工食品時要注意看（生產(chǎn)日期）和（保質期）。 5、通過給指紋分類，我們發(fā)現(xiàn)主要有（弓形）、（箕形）、（斗形）三種指紋。 6、在人的身體里有一個近（七）米長的消化系統(tǒng)，其中消化道是用（蠕動）方式使食物前進的。 7、沒有一種食物含有人體需要的（全部營養(yǎng)），為了健康成長，食物要（多樣化）。 8、油脂類食物含有豐富的（脂肪），供

14、給我們能量和保持體溫，但不能多吃。 9、吃饅頭時，感覺有甜味，這是饅頭中(淀粉)變成糖的緣故。 10、雖然食物有不同種類，但它們都是由若干種(基本營養(yǎng)成分)組成的。食物中含有的主要營養(yǎng)成分包括一下幾種：米飯、面條、面包等(淀粉類)食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們能量，支持我們的活動。魚、肉、蛋、奶、豆類含有豐富的(蛋白質)，是我們長身體的營養(yǎng)。油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。蔬菜、水果類的食物含有豐富的（維生素）和（礦物質），它是我們保持健康所不可缺少的。 11、（碘酒）是淀粉探測器。碘酒滴到含淀粉的食物上會（變藍）。 12、食物在人體內旅行過程是

15、：食物進入（口腔），（牙齒）咀嚼食物，(舌)攪拌食物，（唾液）初步消化食物中的淀粉；（食道）蠕動，推送食物進入（胃）；胃擠壓、磨碎、攪拌食物，胃液初步消化蛋白質，使食物變成糊狀；（小腸）進一步消化食物，食物被轉化成人體可以吸收的營養(yǎng)，并被吸收進入血液；剩下的食物殘渣進入（大腸），變成糞便，由（肛門）排出。 13、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的外觀和口味。但多吃含有（人造食用色素）的食品會損害健康。14、食物的“旅行”路線。 （口腔）（食道）（胃）（小腸）（大腸）（肛門） 15、（排序）和（分類）是整理資料的常用方法，其中分類就是把具有（相同或相似特征的事物）組合在

16、一起。瑞典生物學家林奈設計了（“雙名法”）給生物分類，（亞里士多德）根據(jù)動物的外形和行為把動物分成了三類。16、你認為什么樣的飲食習慣好？（至少舉出3例） 答：良好的飲食習慣：（1）細嚼慢咽。（2）飯后走一走，活到九十九。（3）飯前洗手，飯后漱口。（4）葷素搭配。（5）講究口腔衛(wèi)生。（6）保持良好心情。 17、 人們都知道“病從口入”，請結合所學知識提出注重食品安全的方法？ 答：注重食品安全的方法有：（1）注意看生產(chǎn)日期和保質期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌臘食品。（4）多吃綠色食品。 18、只吃我們愛吃的食物好不好？為什么？ 答：只吃我們愛吃的食物不好。因為沒有一種食物能含有人體所需要

17、的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食物要多樣化，不能偏食、挑食。 小學四年級科學下冊重點復習資料 第一單元骨骼與肌肉 1、人體中共有（206）塊骨頭，它們共同組成了人體的支架（骨骼）。骨骼是（空心）的，（骨骼）占了人身體重量的（20%） 即占五分之一。2、我們全身的骨頭分成四部分：（頭骨）、（軀干骨）、（手臂骨）、（腿腳骨）。3、人的手骨共有（27）塊。4、人的骨骼（又硬又結實），大腿骨比（花崗石）還硬， 它是（空心）的，但它有（生命），它可以（生長），不但能（長長），還能（長粗）。5、骨頭里有（骨髓）和（血管），骨頭中間的軟物質叫（骨髓），骨髓能制造（血細胞）。6、骨骼具有（運動）、（支撐）、（保護

18、）的作用。7、頭骨保護人的（大腦），脊柱、肋骨和胸骨保護人的（內臟器官）7、骨與骨之間相連地方叫做（關節(jié)）。3、人體的關節(jié)按照能否活動分為（固定關節(jié)）和（活動關節(jié)）。8、人體主要關節(jié)有：（頜關節(jié)）、（肩關節(jié)）、（肘關節(jié)）、（腕關節(jié)）、（指關節(jié)）、（髖關節(jié)）、（膝關節(jié)）、（踝關節(jié)）。9、關節(jié)常見的類型有：（鉸鏈關節(jié)）、（旋轉關節(jié)）、（球狀關節(jié)）。6、最靈活的自由活動關節(jié)是（球狀關節(jié)），位于身體的（肩部）和（髖部）。7、膝的彎曲和伸直是典型的（鉸鏈關節(jié)）的功能。5、大腿和小腿之間的自由活動關節(jié)是（膝關節(jié)）。9、肘部的旋轉關節(jié)允許（前臂）運動。10、關節(jié)的運動方式與相應的關節(jié)名稱：（1）屈伸：肘關節(jié)

19、、指關節(jié)、膝關節(jié)（2）旋轉：橈尺關節(jié)（前臂）（3）既能屈伸又能旋轉：肩關節(jié)、頜關節(jié)（下巴）、髖關節(jié)11、人體關節(jié)有（運動）和（緩沖）的作用。12、肌肉可以分為三部分：頭顱肌、軀干肌、四肢肌。13、要使我們的身體動起來，僅靠骨骼是不夠的，還必須有（肌肉）的參與。14、人體的各種動作都是由肌肉的（收縮）帶動（骨骼）運動而實現(xiàn)的。（人體的各種動作都是由肌肉的（收縮）和（舒張）帶動（骨骼）、（關節(jié)）運動而實現(xiàn)的。）15、人體肌肉共有（600）多塊。肌肉占到了人身體重量的（40%）。16、肌肉是我們身體的重要組成部分，它的基本組成單位是（蛋白質），生命體最小的單位是（細胞）。17、附著在骨頭上的肌肉總是

20、（成對）在一起工作，一個（收縮），另一個就（放松）。收縮后的肌肉摸上去（又緊又硬），還會變（短）。 如果肌肉連接著兩塊骨頭，那么當肌肉（收縮）時，兩塊骨頭就會（相互靠近）。18、肌肉是人體活動的重要樞紐，它是由（肌凝蛋白）和（肌動蛋白）組成的。19、做一個膝關節(jié)的模型圖中需要的材料有：（木棒）、（木片）、（軟管）、（氣球皮）。20、我們感覺骨骼、關節(jié)、肌肉的主要方法是（摸）。21、人體靜止不動時，負責（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在運動。22、體育運動可以強健我們的（骨骼）和（肌肉）,使我們的身體更加（健康）。23、經(jīng)常運動可以改善人體的（柔韌性）； 可以增強心臟功能并增大肺活量，使人更有（耐

21、力）；肌肉發(fā)達且（收縮力強），（體力充沛）。24、各種體育運動對增強（體力）、（柔韌性）和（耐力）的效果(不一樣)。 增強體力的運動項目：（舉重）、（游泳）。 增強柔韌性的運動項目：（體操）、（伸展肢體）、（游泳）。 增強耐力的運動項目：（羽毛球）、（自行車）、（慢跑）、（游泳）。 25、經(jīng)常運動的好處有：（肌肉發(fā)達）、（體力充沛）、（改善柔韌性）、（更有耐力）26、為了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要(多吃)些（蛋白質）和（鈣）含量高的食品。 27、蛋白質含量高的食品有：（魚、蝦、肉、蛋類；豆、奶類）。鈣含量高的食品有：（豆、奶類）28、兒童生長所必要的四大營養(yǎng)素是：（蛋白質）、（礦物質）

22、、（脂肪酸）、(維生素)。29、預防運動受傷的方法有：（做好準備活動）、（穿戴保護器具）、（使用軟墊）。30、骨骼有哪些作用？答：骨骼具有支撐人的身體，支持運動，保護內臟器官和塑造體形等作用。31、關節(jié)有什么作用？答：關節(jié)具有固定，連接小骨，連接和緩沖的作用。32、關節(jié)為什么可以自由轉動？答：因為我們身體里有旋轉關節(jié)，如：手腕關節(jié)和踝關節(jié)。能夠自由轉動就是旋轉關節(jié)所起的作用。33、不運動時身體有些部位的肌肉仍在工作？答：不運動時身體的心肌、呼吸肌、消化肌、腸壁、胃壁等肌肉仍在工作。34、怎樣加強骨骼和肌肉的保?。看穑簽榱耸刮覀兊墓趋篮图∪飧訌娊?，我們應該從以下幾方面入手：（1）加強體育運動鍛

23、煉。體育運動可以強健我們的骨骼和肌肉,使我們的身體更加健康。（2）加強營養(yǎng)。為了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要(多吃)些（蛋白質）和（鈣）含量高的食品。（3）在運動過程中注意安全，減少運動創(chuàng)傷的機會。35、經(jīng)常運動有哪些好處？答：體育運動可以強健我們的骨骼和肌肉,使我們的身體更加健康。經(jīng)常運動的好處有：1、改善身體的柔韌性； 2、增強心臟功能和增大肺活量 ，使人更有耐力；3、肌肉發(fā)達，體力充沛，收縮力強； 4延緩衰老； 5身體勻稱靈活；6、改善人體心血管功能，促進新陳代謝； 7、增強免疫力、對疾病的抵抗力和對外界的適應能力。36、怎樣在運動中注意安全，避免肌肉受傷？答：在運動中注意安全，避

24、免受傷的方法有：（1）、運動時穿戴保護器具；（2）、運動前做好準備活動 ；（3）、遵守合理的運動規(guī)則； （4）、選擇安全的運動場所等 ；（5）、不要讓肌肉過于疲勞，運動量不要突然增大，要循序漸進。37、骨骼關節(jié)受傷怎樣處理？答：如果骨骼受了傷，一定要采取正確的急救措施：將一塊冰敷在受傷的部位并高高地抬起；受傷后一定要告訴家長、老師或長輩。醫(yī)生給你醫(yī)療指示，一定要配合他們。若傷口沒有痊愈，不要馬上就參加運動，應有充分愈合的時間，這樣可避免病傷復發(fā)。 第二單元養(yǎng)蠶1、蠶吃的食物主要是（桑葉）。蠶除了吃桑葉外，還會吃(榆)、(蒲公英)、(萵筍)等葉子。2蠶是靠（氣門）來呼吸的。3、蠶卵的形狀是(橢圓

25、形)，像小米粒大小，中間有些凹下去。剛產(chǎn)下的卵是（淡黃色），即將孵化的卵為(紫灰)色，卵只剩空殼是(白)色。殼上有小洞4、剛孵出的小蠶像螞蟻，叫（蟻蠶），顏色黑黑的，只有（兩三毫米）長。剛出殼的蟻蠶很（弱?。?，不能用手去捏。如果想讓它挪地方，應該用（洗凈的干毛筆或羽毛）輕輕幫它。5、蠶寶寶的家要（干凈）、（通風）、（溫暖），桑葉要（新鮮），不能帶有（水跡）。6、蠶的天敵很多，如：（螞蟻）、（蟑螂）、（老鼠）等，喂養(yǎng)的時候要遠離它們。7、吃了幾天桑葉的蠶寶寶不吃也不動，說明它準備要（蛻皮）。蛻皮后的蠶寶寶會（長大一些），身體顏色會（變淡）。8、蠶寶寶是從（頭部）開始蛻皮的，蠶蛻皮的原因是（舊皮阻

26、礙身體長大）。蠶脫皮的時候。千萬不能弄斷它身上的（絲）。第一次蛻皮后的蠶寶寶叫（起蠶）也叫（二齡蠶）。9、蠶蛻皮時有約一天時間不吃也不動，這叫（休眠）。蠶寶寶越來越大后，顏色會變得（越來越淺）。10、蠶在成長的過程中，要經(jīng)過（4）次蛻皮。最后一次蛻皮后，身體的長度大概有（6厘米），排完最后一次糞便后，不吃桑葉了，身體變得（潔白透明），蠶長到這時開始（吐絲結繭）。11、蠶從吐絲到結繭完成大約需要（兩）天時間。12、蠶繭的形狀是（橢圓形）的，大約（5）厘米長，（3）厘米寬，一只繭的重量約（1.52.5）克。蠶在蠶繭里還要蛻（兩）次皮。蠶吐絲結繭后變成（蠶蛹）,蠶蛹再羽化變成(蠶蛾)。13、剪開繭子

27、后的蛹還能（活），而且還能（正常發(fā)育）。14、蠶蛾是從（蠶蛹）羽化出來的。蠶蛾的身體分為（頭）、(胸)、(腹)（三）部分，胸部有（三）對足，有(兩)對翅膀。頭上的(一)對觸角是（羽毛）形狀的。15、雌蛾與雄蛾(交配)后，雄蛾就會死掉，(雌蛾)會產(chǎn)卵.16、世界上最先種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家是（中國）。17、2000多年前，我國西漢的（張騫）用（絲綢）打開了中國通往西域各國的貿易通道。這條通道稱為(絲綢之路)。18、一個蠶繭的蠶絲約為（1500）米長，最長的可達（3000米）。被稱為“纖維皇后”的（蠶絲），可以制作服裝、服飾品和美術品。19、蠶的一生要經(jīng)歷（卵）、(幼蟲）、(蛹）、(成蟲）四

28、個階段。（蠶的一生分為以下四個階段：（蠶卵）、（蠶）、（蠶蛹）、（蠶蛾）。20、像蠶這樣，一生經(jīng)過幾次變化，各個階段的外形、生活方式都不一樣的現(xiàn)象叫（“變態(tài)” ）。21、你的養(yǎng)蠶經(jīng)驗是什么？答：我的養(yǎng)蠶經(jīng)驗是：（1）、要為蠶寶寶在紙盒中布置一個溫暖的家，要干凈、通風，桑葉要新鮮，不能帶有水跡。（2）、別忘了在盒子扎孔，蠶寶寶也要呼吸。(3)、蠶寶寶怕螞蟻、蟑螂、老鼠等,要把蠶寶寶放在安全的地方。(4)、蠶寶寶不喝水，桑葉洗凈后必須要控干水分才能喂養(yǎng)它。(5)、剛出殼的蠶寶寶很弱小，不能用手去捏它，如果想讓它挪地方，應該用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕地幫它；桑葉切碎后給它吃；(6)、蛻皮的時候不能弄斷

29、它身上的絲。22、寫作文：寫出在養(yǎng)蠶過程中印象最深的一件事。答：在養(yǎng)蠶過程中印象最深的一件事是：蠶卵是橢圓形的，出殼后樣子像螞蟻，慢慢的，蠶寶寶越來越大。有一天，它不吃也不動了，以為它死了，第二天一看，它蛻下了一層皮，還長大了很多，顏色也變淺了。蛻了4次皮后，身長有6厘米了，排完最后一次糞便后，它不吃桑葉了，身體變得潔白、有些透明。它開始搖頭晃腦地練習吐絲啦。23、抽絲要經(jīng)過哪幾道程序？答：抽絲要經(jīng)過這樣幾道程序：（1）摘掉蠶繭表面亂絲（2）把蠶繭在開水中浸泡10-15分鐘（3）用竹細刷攪動，找出絲頭（4）抽絲、測量，纏繞在線板上。24、蠶蛾和蝴蝶有什么相同和不同之處？答：蠶蛾和蝴蝶的相同點：

30、（1）身體都分為頭、胸、腹三部分；（2）頭部都有一對觸角；（3）胸部都有三對足；（4）有兩對翅膀；（5）一生都要經(jīng)過幾次變化。蠶蛾和蝴蝶的不同點：（1）蝴蝶能飛，蠶蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蠶蛾不吃東西（3）蝴蝶有彩色花紋，蠶蛾沒有25、你知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史嗎？它對人類服飾業(yè)有哪些貢獻？答：隨著科學技術的發(fā)展，人類的進步，蠶絲在人們的生產(chǎn)生活中廣泛的運用，尤其是在是作為絲織品、布料等。用蠶絲做成各種各樣的服飾，蠶絲具有優(yōu)良的特性，很高的經(jīng)濟價值，它美觀、柔韌、輕便、耐熱絕緣，通氣吸濕，彈力適中，光澤柔和。穿著有冬暖夏涼之感等，為我國的服飾業(yè)推上了高峰。26、蠶蛻皮的時候有什么變化？為什么不

31、能弄斷它身上的絲？答：蠶蛻皮的時候不吃也不動。因為它是靠絲固定著周圍的物體，才能脫下皮“衣服”，如果弄斷了它身上的絲，它就會因為無法脫皮而死。27、怎樣辨別蠶蛾的雌雄？答：雌蛹腹部大，雄蛹腹部小而末端較尖，雌蛾翅膀扇得慢，雄蛾翅膀扇得快。第三單元物體的運動1、判斷物體是否在運動的標志是：這一物體相對于另外一個物體的（位置）有沒有發(fā)生變化，我們把這另外一個物體稱為（參照物）。2、參照物是事先假定為（不動）或（靜止）的物體。例如：汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。3、選擇不同的（參照物），判斷物體是否（運動）的結論也不相同。例如：在開行著的火車中，如果以車廂為參照物，乘客是（靜止）的；

32、但如果以地面為參照物，那么乘客就是運動的。4、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是：人隨著小竹排在江中前進，如果以小竹排為參照物，人是不動的，就會感覺巍巍青山在后退。（坐船的人隨著小小竹排在江中前進，而兩旁原本不動的巍巍青山讓你感覺在后退。前一句是以巍巍青山作參照物，后一句是以小小竹排作參照物。）5、（參照物）不僅對判斷物體是否（運動）是必要的，對判斷物體（運動的快慢）也是不可缺少的。例如：以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。6、世界上一切物體都在運動，世界上沒有絕對（不動或靜止）的物體，只有（相對靜止）的物體。運動是絕對的，靜止是

33、相對的。7、毛澤東寫過“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的意思是：以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的；以地心為參照物，人隨著地球自轉一周，相對于地心行的路程是八萬里；地球在天空轉動，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。（坐在地球上，相對于地面是靜止的，相對于地心（地軸），地球在天空轉動，所以住在地球上的人也在“巡天”。）8、我們坐在緩慢行駛的汽車上，看到路兩旁的樹向后退，判斷汽車應在（向前）運動。9、站在電梯上的人相對于（電梯）沒有運動，相對于（房屋）在運動。10、房屋、樹木相對于（地面）沒有運動，相對于(月球)等在運動。11、判斷物體是否在運動，要事先確定(參照

34、物)。12、自己坐在教室里，相對于（課桌），自己處于靜止狀態(tài)；相對于（天空），自己處于運動狀態(tài)。13、劉翔參加的是（110米欄）比賽，他的最好成績是（12秒88）。14、（運動的快慢）就是常說的（運動速度），可以用（單位時間）內通過的（距離）來測量。15、短跑運動員跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。16、龜兔賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的時間越短，速度越（快）。如果兔子不睡覺，當它到達終點時，烏龜還在路上呢。這就說明在相同時間內，所走的路程越長，速度越（快）。17、在國際單位制中速度的單位是（米/秒）、（分米/秒）、（厘米/秒）、（千米/小時）等。18、氣象臺在發(fā)布臺風

35、預報時，除了有時間、風速、風級以外，還強調（風向）。19、物體的運動速度，包括的因素有（距離）、（時間）、和運動的（方向）。（速度）和(方向)是描述物體運動的兩個重要屬性。20、有些看似不動的物體，實際上也在緩慢（生長）或（運動），如指甲、頭發(fā)的生長等。21、物體的運動方式按照運動的軌跡（路線）可分為：（直線運動）和（曲線運動）。22、按照運動的類型可以分為直線運動、往復運動、旋轉運動、擺動（復合運動必須是兩種以上的簡單運動組成。）23、機械運動的三種基本形式是：（移動）、（轉動）、（擺動）。24、課本中的水輪：旋轉運動(曲線運動)，鋸木頭：往復運動（直線運動），撥動橡皮筋：往復運動（直線運動

36、），蹺蹺板：往復運動，轉椅：轉動（曲線運動），直升機、車子、易拉罐：是 旋轉運動和直線運動（復合運動）。25、人們常用（畫圖）的方式來表示物體的運動。26、小車運動的快慢與（拉力大?。┯嘘P。拉力（越大），走得越快。27、可按照（問題假設實驗結論）的科學探究過程進行探究。28、（伽利略）根據(jù)教堂的吊燈不停的擺動，發(fā)明了（“脈搏計”）。以后又出現(xiàn)了（擺）。他設想要發(fā)明擺鐘，后來荷蘭的（惠更斯）完成了他的遺愿，制造了（擺鐘）。29、一個簡單的擺主要由（擺線）、（擺錘）、（鐵架臺）三部分組成。30、在一個擺中，重物來回往返一次，我們算它（擺動一次）。31、擺的擺動快慢與（擺線長短）有關系，擺線越短，擺

37、得越（快）。擺線越長，擺得越（慢）。擺的快慢與擺長的關系成（反比）。32、擺的快慢與（擺錘輕重）、（擺角大?。]有關系。33、同一個擺，每擺動一次需要的時間是（相同）的。34、怎樣使用秒表？答：正確使用秒表的方法是：（1）、先將秒表切換至計時狀態(tài)及調整歸零；（2）、開始計時按“開始”鍵；（3）、實驗結束按“停止”鍵；（4）、再將秒表調整歸零，以便下次使用。） 35、某某說他家屋前的梧桐樹已經(jīng)在那里生長了幾十年了，是絕對靜止的。他的說法正確嗎？為什么？答：某某說他家屋前的梧桐樹已經(jīng)在那里生長了幾十年了，是絕對靜止的。他的說法不正確。因為物體是否在運動是需要有參照物來判斷的，如梧桐樹，相對于地面是

38、靜止的，但相對于月球或地球等是運動的，它每天都隨著地球的自轉在飛速的運動著。36、一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關？或者 小車運動的快慢與哪些因素有關？答：一輛載重汽車行駛的快慢（小車運動的快慢）與載重量的輕重、拉力的大?。òl(fā)動機）、路面的好壞、坡度的大小、輪胎氣的飽足程度、輪子的大小等因素有關。37、在實驗中怎樣看小車行駛的快還是慢？答：在實驗中可以確定起點和終點來看小車行駛的快還是慢。38、在實驗中小車墊圈數(shù)不同或相同的，每次行駛距離不同，怎樣確定最后結果（距離）？ 答：在實驗中小車墊圈數(shù)不同或相同的，每次行駛距離不同，可以通過取平均值來確定最后結果（距離）。39、 小車從斜坡上滑下來

39、，沖出去的距離與什么因素有關。 答：小車從斜坡上滑下來，沖出去的距離與斜坡長短、斜坡高度、小車重量、坡面光滑（粗糙）程度等因素都有關系。小車從斜坡上滑下來的時候，坡度越大，小車沖出去的距離越遠。40、生活中哪些地方有擺動？舉出6種以上。答：生活中有擺動的地方很多。如：擺鐘、風鈴、吊燈、風吹樹擺、吊床、蕩秋千、搖籃等。41、通過學習了擺，你知道怎樣調整擺鐘的快慢了嗎？答：通過學習了擺，我知道怎樣調整擺鐘的快慢了。如果擺鐘快了，就把擺長（擺線）弄長一些，如果慢了就把擺長（擺線）弄短一些。因為擺長（擺線）越長，擺得就越慢，反之擺得越快。第四單元無處不在的力1、（力）是一個物體對另一個物體的作用。（即

40、一種物體對另一種物體產(chǎn)生了作用，就是力。有了力的作用，物體就會發(fā)生變化。）如：用手提水桶，手對水桶用了力，水桶受到了力。用手壓彈簧，手對彈簧用了力，彈簧受到了力。2、力有（大?。?、（方向）和（作用點）。3、力是（無形）的，但我們可以體驗和觀察到力作用在（物體）時所產(chǎn)生的效果。4、要精確地測量力的大小，只能利用(儀器)，可以利用(彈簧秤)來測量力的大小。力的單位是(牛頓)，簡稱(牛)，用字母（“N”）來表示。5、用手壓彈簧時，要想使彈簧的形狀變化越大，就要使勁(按壓彈簧)，這是因為施加的外力越大，形變就越(大)。6、當物體受到（外力作用）時，（形狀或體積）會發(fā)生（改變）；去掉外力后，又恢復到原來

41、的形狀或體積，這種性質叫做（彈性）。這種能使物體恢復到原來的（形狀或體積）的力叫做（彈力）。彈力的方向與受力的方向（相反）。7、物體的彈性是有（一定限度）的。超過限度就會不能完全恢復彈性。8、在物體的彈性限度內，作用在物體上的外力越大，物體所產(chǎn)生的彈力越(大)。拉力越大，彈簧伸得越(長)。9、生活中利用物體彈性的例子：（玩跳跳球）、（撐桿跳高）、（拍球）、（弓箭）等。11、（地球引力）使地球上的萬物都受到（豎直向下）的（重力）。12、說明重力普遍存在的例子：樹葉總是落到地面、人能安穩(wěn)地居住在地球上、球扔得再高總要落回地面13、牛頓的第二個解釋，即：裝有水的桶，用手甩、轉圈，水灑不出來。是離心力

42、，它使人類發(fā)展了航天等事業(yè)。14、物體的輕重，就是物體所受(重力)的大小。（重力是由于地球引力造成的）15、拋向空中的物體最終落向地面，這是因為（所有地球上的物體都受到垂直向下的重力）。16、物體的重心越低，站得越穩(wěn)，這是（重力）的作用。（地球周圍的物體都向地面落下，是受到重力作用的影響。） 17、一個物體在另一個物體表面上（運動）時，在兩個物體的（接觸面）上會產(chǎn)生一種（阻礙物體運動）的力，這種力叫（摩擦力）。18、物體穿過（液體）或（空氣）時，也會產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力叫（阻力）。19、一個物體在另一個物體表面運動，有（滾動）和（滑動）兩種運動方式，一般條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力（?。?。

43、20、鯨或海豚的身體形狀都是（兩頭尖，中間大），這種（流線型）的體形有利于克服阻力。21、增大摩擦力的方法：（1）把滾動摩擦改為滑動摩擦；（2）使接觸面變粗糙；（3）改變物體的形狀 （即圓形滾動變?yōu)槠渌螤钸\動）；（4）增加物體的重量。22、減小摩擦力的方法有：（1）把滑動摩擦改為滾動摩擦（2）使接觸面變光滑（3）把運動物體的外形做成流線型（4）減輕物體的重量23、生活中需要增大摩擦力的地方：汽車輪胎上的條紋、車輪上的防滑鏈條、鞋底的花紋、用毛巾包著瓶蓋擰蓋、磨刀的石頭、車子剎車、運動釘鞋、人們設計的運動跑道、足球場等24、生活中需要減小摩擦力的地方：自行車鏈條中加潤滑油、軸承中的小鋼珠、流線

44、型的潛艇和船、人們發(fā)明的車子輪胎（圓形）、娃娃滑梯的設計、溜冰鞋滑輪、退首飾時上油、路面設計成柏油路、在肥皂液中取玉鐲等。25、降落傘下降的過程中主要受到（地球對物體的引力（重力）、（空氣的阻力）、（風的推力、）的作用.26降落傘下降的速度主要與（傘面的大?。┖停ㄎ矬w的重量）有關。傘面（越大），下降速度越慢；物體的重量（越輕），下降速度越慢。降落傘下降的快慢與傘面的大小之間成（反比）。27、從哪些方面來感受力的存在？答：力是無形的，但我們可以體驗和觀察到它作用在物體時所產(chǎn)生的效果,以人體肌肉來體驗到力的存在。28、如何正確使用彈簧秤？答：正確使用彈簧秤的方法：（1）使用前先檢查指針是否在（“0

45、” 處）。（2）讀數(shù)時，（視線）要與（指針）平齊。（3）被測的力不可超過彈簧秤標定的（最大數(shù)值）。29、力對物體有哪些影響？答：力對物體的影響：力可以改變物體的狀態(tài)即力可以使靜止的物體運動，也可以使運動的物體靜止；力可以改變物體的形狀；力可以改變物體運動的速度和方向。30、彈力的大小與什么有關？答：彈力的大小與物體形變的大小有關。形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；形變消失，彈力也隨之消失。31、蘋果為什么會落地，牛頓是怎樣解釋的？答：牛頓對“蘋果為什么會落地”的解釋：是某種看不見的力把蘋果拉向地面，這種力使其他東西掉下來時，也都落向地面，這個力來自地球（地球引力）。它使地球上的萬物都受到垂直向下（豎直

46、向下）的重力。（注意：要求其他的事物為什么會落向地面，也要會用這一題的意思來回答）、32、彈簧秤秤東西時，每增加一些物體，彈簧秤拉伸的長度有什么變化？其中的規(guī)律是什么？答：彈簧秤秤東西時，每增加一些物體，彈簧秤拉伸的長度會伸長一些。其中的規(guī)律是：在彈性范圍內，拉力越大（施加的外力越大），彈簧伸得越長。33、如果無限制地將物體掛下去，彈簧會怎樣？答：如果無限制地將物體掛下去，彈簧會超過彈性范圍，無法或不能完全恢復彈性，會使彈簧斷裂。34、生產(chǎn)生活中，哪些地方有彈性？舉出6種以上。答：生產(chǎn)、生活中，利用物體彈性的例子很多，如：撐桿跳高、蹦蹦床、自行車坐墊、橡皮筋、拍球、彈簧秤、射箭、玩跳跳球等。3

47、5、為什么大小不一的物體，小的一端朝下放放不穩(wěn)，倒過來就放得穩(wěn)？答：倒過來兩邊一樣重才能放得穩(wěn)，這是因為地球引力的緣故。兩邊一樣重實際上就是兩邊受到的地球引力一樣大了，這時就能平衡，如果一邊大一邊小，就不能平衡，地球引力就會把物體拉倒。36、什么是重力，它有什么性質？用什么來測量物體的重力？答：重力是指由地球對物體的吸引（地球引力）而產(chǎn)生的力；重力的方向總是豎直（垂直）向下的；只能用測力計（彈簧秤）來測量物體的重力。）37、水為什么總是往低處流？答：因為地球是個球體，地球上的萬物都會受到垂直向下的重力，水也如此。加之由于水是液體，水在重力的作用下總是從高處流向低處。38、摩擦力的大小與哪些因素

48、有關？答：摩擦力的大小與物體的輕重、接觸面的光滑（粗糙）程度、物體的（形狀）等因素有關。物體越重，摩擦力越大，物體越輕，摩擦力越?。唤佑|面越粗糙，摩擦力越大，接觸面越光滑，摩擦力越??；圓形滾動，摩擦力小，其他形狀運動，摩擦力大。39、阻力的大小與哪些因素有關？答：阻力的大小與面積的大小、接觸物體的密度、物體的形狀有關。面積越大，阻力越大，面積越小，阻力越??；在水中阻力大，在空氣中阻力??；流線型的阻力小，其他形狀的阻力大。40、怎樣增大阻力和減小阻力？答：增大阻力的方法：1、面積增大 2、改變物體運行環(huán)境。3、改變物體的形狀。減小阻力的方法：1、面積變小 2、改變物體運行環(huán)境 3、改變物體的形狀

49、 即把物體變?yōu)榱骶€型運動41、舉出幾種生活中減小阻力的實例答：生活中減小阻力的例子：魚和海豚的形狀、鳥兒和許多動物的形狀都是流線型；車子、輪船、直升機等設計成的流線型等等。42、說出制作降落傘的方法和步驟：（1、剪四段線，每段約50厘米長，將線系在手帕的四個角上。2、將四段線捋直后，下端系在一起，打個結。3、用一個金屬夾子夾在結上。4、拎住手帕頂端，先橫向對折兩次，放進夾子，再縱向對折兩次。43、降落傘下降的快慢與哪些因素有關？答：降落傘下降的快慢與傘面的大小、物體的輕重、傘面的材料、傘繩的長短有關。（傘繩的長短要適中）傘面越大，下降的速度越慢，反之越快；物體越輕，下降的速度越慢，反之越快。第五單元調查與預測1、某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么事情，或者是兩個事件之間是否存在關系。這時，我們應該采用（調查）的方法。2、調查的常用形式有：（現(xiàn)場調查）、（訪問調查）、（問卷調查）、（資料調查）。3、（問卷調查）是最普遍、最常見的調查方法。4、調查某事物，首先要搞清楚（調查對象）5、科學家通過