中國的水資源導(dǎo)學(xué)案湘教版

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載湘教版八年級地理上冊第二章中國的自然資源第一節(jié)中國的水資源生本教學(xué)設(shè)計一、教師準(zhǔn)備：說明 :1、教材相關(guān)知識：以前的教學(xué)目（ 1）已學(xué)知識： 學(xué)生已經(jīng)知道自然資源的一些基本知識，標(biāo)多使用“了例如煤炭、石油等的來源和用途等知識。解”“知道”“理（ 2）需要傳授的新知識：我國海洋資源的優(yōu)越性，海洋解”等詞匯， 但資源的類型、分布和未來發(fā)展前景。這些詞的操作2、要達(dá)成的目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)） ：性不強(qiáng)，我們很（ 1）說出我國海洋資源的優(yōu)越性，找出我國海洋生物品難知道學(xué)生到種繁多，掌握我國的四大海產(chǎn)區(qū)、四大漁場及海產(chǎn)人工養(yǎng)殖。底有沒有“了（ 2）說出我國海底礦產(chǎn)資源的開發(fā)，記住海底石油、天

2、解”“知道”和然氣的儲量，知道我國海底汽油田的開發(fā)和近海石油沉積盆“理解” ，所以地。在生本教學(xué)目（ 3）說出我國海洋巨量的化學(xué)資源，找出我國四大鹽場標(biāo)中我們將它的位置。變?yōu)榭芍苯硬伲?4）說出我國海洋開發(fā)的前景和保護(hù)海洋的必要性。作的“說出”“寫3、學(xué)生學(xué)習(xí)障礙（教學(xué)重難點(diǎn)） ：出”“分析出”（ 1）我國海洋資源的優(yōu)越性。等詞匯。（ 2）我國各類海洋資源的分布情況。4、采取的策略、活動和教具：策略活動：本節(jié)課圍繞判讀“中國海洋資源分布”展開、讀圖、 畫圖、記圖。為增強(qiáng)趣味性設(shè)計多種活動，如分組討論、做游戲、猜謎、競賽等等方面的方法。教具：多媒體課件。二、學(xué)生準(zhǔn)備：生本教育必須（ 1）全面閱讀

3、學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。先做后學(xué)， 先學(xué)（ 2）完成前置作業(yè)。后教。四、學(xué)習(xí)過程：評價標(biāo)準(zhǔn)：導(dǎo)入新課：1、前置作業(yè)內(nèi)我國是世界上重要的海洋大國，大陸海岸線18000 千米，是世容是否低入高界上海岸線最長的國家之一。那么海洋中蘊(yùn)涵的資源狀況怎么出，是否激發(fā)學(xué)樣呢？生的學(xué)習(xí)興趣，環(huán)節(jié)一：先學(xué)先做（1 課時）學(xué)生完成前置作業(yè)。學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備。前置作業(yè)問題設(shè)計能否一到學(xué)生提出問題學(xué)習(xí)好資料歡迎下載檢查學(xué)生前置作業(yè)完成情況。（2 分鐘）或質(zhì)疑。環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)互助小組交流（15 分鐘）請同學(xué)們檢查自己的前置作業(yè)中有沒有不會做的題目，向你的2、教師對前置組員請教，將不會的問題解決。作業(yè)的完成情如果你都做了，想想有沒有更

4、好的做法。況是否進(jìn)行有環(huán)節(jié)三：展示交流（20 分鐘）效管理。 . 教材助讀1、我國海域自北向南跨越，沿海評價標(biāo)準(zhǔn)：大陸架面積，海水溫度，適宜多種海洋生物的生長繁殖。2、我國著名的四大漁產(chǎn)：_學(xué)習(xí)互助小組3、我國的四大漁場： _，交流：_ 素有“天然魚倉” 之稱，為我國第一大漁場，1、小組討論是屬于省。否積極主動， 有4、我國沿海的上，蘊(yùn)藏著相當(dāng)豐富的石油和序高效。天然氣。2、展示交流是5、我國海鹽總產(chǎn)量的%集中在淮河以北的。否大聲說、 儀態(tài)是否得體， 是否我國的四大鹽場：（最大） - 河北與天津交界、傾聽思考。- 江蘇、-臺灣、-海南。3、解決問題過6、我國海洋資源面臨的嚴(yán)峻問題有程是否質(zhì)疑，

5、 面等，我國海洋總污染量的80%來自，對質(zhì)疑是否積對海洋生物危害最大的污染物是。極主動補(bǔ)充回7、對于海洋漁業(yè)，尤其是近海養(yǎng)殖業(yè)，是一種毀答。滅性的災(zāi)害，它屬于水體污染。8、完成P73 活動題我的疑問請將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和疑惑寫下來，準(zhǔn)備課堂上與老展示交流：師和同學(xué)探究解決1、學(xué)生參與方課內(nèi)探究案式和主動提問 . 學(xué)始于疑我思考，我收獲、質(zhì)疑探究質(zhì)疑解疑、次數(shù)，回答問題合作探究的靈活型和新長蘆鹽場適合曬鹽的條件和布袋鹽場適合曬鹽的條件穎度，多角度質(zhì)疑提問次數(shù)， 展達(dá)標(biāo)反饋示交流是否敢一、單項(xiàng)選擇題講、敢質(zhì)疑。1、舟山漁場所在的海區(qū)是（）2、小組每個成A. 渤海B.黃海C.東海D.南海員對本組

6、所要2、我國東部瀕臨的海洋自北向南依次是()展示的問題語學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A. 渤海、東海、黃海，南海B.渤海、黃海、東海、南海C. 黃海、渤海、東海、南海D.黃海、渤海、南海、東海3、我國最大的鹽場和漁場分別是( )A. 長蘆鹽場、渤海漁場B.長蘆鹽場、舟山漁場C. 布袋鹽場、舟山漁場D.鶯歌海鹽場、渤海漁場4、某同學(xué)到超市購買了一條帶魚和一包紫菜，其產(chǎn)地可能是（）A. 四川B.重慶C.安徽D.浙江5、海洋污染中，對海洋生物危害最大的是（）A. 大氣污染B.污水污染C.固體垃圾D.石油污染6 、近幾年，我們在沿海海域?qū)嵭小靶轁O制”，其主要原因是（）A 、實(shí)現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展B、惡劣的海洋氣候C、修補(bǔ)漁業(yè)船只D、海上軍事演習(xí)的需要7、在合理利用和保護(hù)海洋生物資源的措施中，正確的一組是（） 加強(qiáng)近海捕撈強(qiáng)度，控制發(fā)展近濱海養(yǎng)殖業(yè)和遠(yuǎn)洋捕撈業(yè) 嚴(yán)格禁止近海捕撈 防止海洋污染 禁止過度捕撈海洋生物資源 實(shí)行伏季休漁的政策A、 B、C、D、（二）、綜合題8、讀右圖，回答：(1) 寫出圖中字母所表示的地理名稱：漁場： A鹽場： B(2) 海域名稱：(3) 在圖中、四個海域中，有“天然魚倉”之稱的是。六、學(xué)生小結(jié)與收獲： （ 3 分鐘）1、本節(jié)課你有哪些收獲？你還有那些疑惑？2、前置作業(yè)準(zhǔn)備時的疑難解決了嗎？言是否聲音洪亮，精確流暢，概括性強(qiáng)， 避免口頭語，脫