202X202X學(xué)年高中政治專題2.1感受文化影響課件新人教版必修3

1、第一單元第一單元 第第2 2課第課第1 1框框人教版人教版 政治高政治高中中文化生活感受文化影響感受文化影響1.1.如何理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響？如何理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響？2.2.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融表現(xiàn)在哪幾方面？文化與經(jīng)濟(jì)相互交融表現(xiàn)在哪幾方面？3.3.文化與政治相互交融表現(xiàn)在哪幾方面？文化與政治相互交融表現(xiàn)在哪幾方面？4.4.文化在綜合國(guó)力當(dāng)中的地位如何？文化在綜合國(guó)力當(dāng)中的地位如何？5.5.對(duì)世界多極化及經(jīng)濟(jì)全球化，我們應(yīng)如何開展文對(duì)世界多極化及經(jīng)濟(jì)全球化，我們應(yīng)如何開展文化？化？課前回憶課前回憶1課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入易中天演講易中天演講 飯桌上的中西文化差異，鬧笑話了飯桌上的中

2、西文化差異，鬧笑話了請(qǐng)閱讀課文請(qǐng)閱讀課文P13P17P13P17，并思考：，并思考：1.1.文化影響的來源文化影響的來源? ?2.2.文化影響的表現(xiàn)文化影響的表現(xiàn)? ?3.3.文化影響的特點(diǎn)文化影響的特點(diǎn)? ?學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)2課堂活動(dòng) 2021年成人禮年成人禮文化對(duì)人對(duì)影響來源11 來自于特定對(duì)文化環(huán)境來自于特定對(duì)文化環(huán)境2 2來自于各種形式的文化活動(dòng)來自于各種形式的文化活動(dòng)注：文化對(duì)人影響對(duì)來源：文化環(huán)境和文化活動(dòng)。注：文化對(duì)人影響對(duì)來源：文化環(huán)境和文化活動(dòng)。 文化的來源實(shí)踐文化的來源實(shí)踐打拱是最常見的打拱是最常見的見面見面禮節(jié)禮節(jié)握手是相互握手是相互見面和離別見面和離別時(shí)

3、的禮節(jié)時(shí)的禮節(jié) 文化對(duì)人影響的文化對(duì)人影響的表現(xiàn)表現(xiàn)不同不同時(shí)代時(shí)代的人們交往方式不同的人們交往方式不同獻(xiàn)哈達(dá)獻(xiàn)哈達(dá)合十禮合十禮擁擁 抱抱不同不同民族民族的人們交往方式不同的人們交往方式不同不同不同地域地域的人們交往活動(dòng)、交往方式不同的人們交往活動(dòng)、交往方式不同不同不同階層階層的人們交往方式不同的人們交往方式不同 管理者階層管理者階層在社會(huì)在社會(huì)交往中，他們非常注重交往中，他們非常注重人際關(guān)系，平常交往最人際關(guān)系，平常交往最多的是同事，有明顯的多的是同事，有明顯的階層特征。階層特征。 普通工薪階層經(jīng)常普通工薪階層經(jīng)常打交道的是親戚、朋友、打交道的是親戚、朋友、鄰居和同事等，交往方鄰居和同事等，

4、交往方式一般是通常所說的式一般是通常所說的“串門，目的單純。串門，目的單純。 不同不同時(shí)代時(shí)代不同不同地域地域不同不同民族民族不同不同階級(jí)、階級(jí)、階層階層擁有擁有不同不同風(fēng)俗風(fēng)俗習(xí)慣習(xí)慣價(jià)值價(jià)值觀念觀念文化文化程度程度形成形成不同不同交往交往行為行為交往交往方式方式見之于見之于語語言言符符號(hào)號(hào)器器物物行行為為舉舉止止文化影響人們的文化影響人們的交往行為和交往方式交往行為和交往方式2.2.文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)不同不同文化環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣文化環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣影響人們的影響人們的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)零零球球句號(hào)句號(hào)字母字母休止符停頓休止符停頓月亮月亮氧氣氧氣英語教師：英語教師：數(shù)學(xué)教師：

5、數(shù)學(xué)教師：語文教師：語文教師：化學(xué)教師：化學(xué)教師：體育教師：體育教師：音樂教師：音樂教師： 小孩：小孩：文化影響人們的文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)活動(dòng) 一張紙上畫了一只雞、一頭牛和一片草地，要求把這三樣?xùn)|西分成一張紙上畫了一只雞、一頭牛和一片草地，要求把這三樣?xùn)|西分成兩組，你會(huì)怎么分呢？?jī)山M，你會(huì)怎么分呢？ 實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)說明，美國(guó)孩子更喜歡把雞和牛分在一組，美國(guó)孩子更喜歡把雞和牛分在一組，中國(guó)孩子那么傾向于把牛和草地分在一組。中國(guó)孩子那么傾向于把牛和草地分在一組。 心理學(xué)家認(rèn)為，心理學(xué)家認(rèn)為，美國(guó)人善于分析不同物體各自的特征，牛和雞都屬動(dòng)物，因此在一起；美國(guó)人善于分析不同物體各自的特征，牛和雞

6、都屬動(dòng)物，因此在一起；中國(guó)人那么把不同物體之間的聯(lián)系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。中國(guó)人那么把不同物體之間的聯(lián)系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。這說明什么道理？這說明什么道理？ 文化影響人們的文化影響人們的思維方式思維方式(1)(1)文化影響人們的文化影響人們的交往行為和和交往方式(2)(2)文化影響人們的文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和和思維方式認(rèn)識(shí)事物的認(rèn)識(shí)事物的角度角度以及認(rèn)識(shí)的以及認(rèn)識(shí)的深度深度和和廣度廣度人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)確實(shí)定和行為的選擇人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)確實(shí)定和行為的選擇影響影響思維方式思維方式的形成的形成不同的不同的文化環(huán)境文化環(huán)境不同的不同的知識(shí)素養(yǎng)知識(shí)素養(yǎng)不同的不同

7、的價(jià)值觀念價(jià)值觀念影響影響2文化對(duì)人影響的表現(xiàn)2文化對(duì)人影響的表現(xiàn)墓地墓地附近附近-模仿模仿喪禮喪禮儀式儀式集市集市附近附近學(xué)學(xué)小販小販叫賣叫賣學(xué)校學(xué)校附近附近發(fā)奮發(fā)奮讀書讀書孟母孟母三遷三遷孟母三遷的故事說明孟母三遷的故事說明了什么問題？了什么問題？1.1.具有具有潛移默化潛移默化的特點(diǎn)的特點(diǎn) (1)文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。 2人們承受安康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)承受文化熏陶的過程。3文化對(duì)人影響的特點(diǎn)回鄉(xiāng)偶書二首回鄉(xiāng)偶書二首唐唐 賀知章賀知章少小離家老大回，少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，兒童相見不相識(shí)，笑問客從

8、何處來。笑問客從何處來。從這首詩看出文化影響的什么特點(diǎn)？從這首詩看出文化影響的什么特點(diǎn)？深遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久2.2.具有具有深遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)的特點(diǎn)世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身開展產(chǎn)生形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身開展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。深遠(yuǎn)持久的影響。文化對(duì)人的影響文化對(duì)人的影響表現(xiàn)表現(xiàn)來源來源特特點(diǎn)點(diǎn)主動(dòng)參加安康向上的文化主動(dòng)參加安康向上的文化活動(dòng)活動(dòng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來自特定來自特定文化環(huán)境文化環(huán)境來自

9、各式各樣的來自各式各樣的文化活動(dòng)文化活動(dòng)課堂小結(jié)45課后檢測(cè)1.1.眾多學(xué)子對(duì)優(yōu)秀文化作品的感受并不是完全一樣的，有的學(xué)生會(huì)萌生眾多學(xué)子對(duì)優(yōu)秀文化作品的感受并不是完全一樣的，有的學(xué)生會(huì)萌生進(jìn)一步觸摸傳統(tǒng)文藝、提高自身文化素養(yǎng)的愿望，有的學(xué)生激發(fā)了強(qiáng)烈進(jìn)一步觸摸傳統(tǒng)文藝、提高自身文化素養(yǎng)的愿望，有的學(xué)生激發(fā)了強(qiáng)烈的民族自豪感，個(gè)別學(xué)生興趣并不太高，這是因?yàn)榈拿褡遄院栏?，個(gè)別學(xué)生興趣并不太高，這是因?yàn)? () )A A文化影響人是深遠(yuǎn)持久的文化影響人是深遠(yuǎn)持久的 B B文化影響人是潛移默化的文化影響人是潛移默化的C C文化影響人是主動(dòng)感悟的文化影響人是主動(dòng)感悟的 D D文化影響人是形式各異的文化影響人是形式各異的C2.“2.“節(jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望，溫暖人間真情。這朗節(jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望，溫暖人間真情。這朗朗上口的公益廣告語使人們的言