初一數(shù)學(xué)《一元一次方程》整章測(cè)試題2（蘇教版）

1、初一數(shù)學(xué)?一元一次方程?整章測(cè)試題2蘇教版一元一次方程整章測(cè)試題2附答案蘇教版一、填空題1甲、乙、丙三人共澆一片菜地 ,甲澆了全部菜地的一半還多15畝 ,乙澆的菜地是甲剩下的36% ,丙完成的是24畝 ,假設(shè)設(shè)菜地共有x畝 ,那么依題意有甲完成_畝 ,還剩下_畝 ,乙完成_畝 ,甲、乙、丙之和是總菜地面積 ,故可列方程為_。2A、B兩地相距200千米 ,甲車由A站以每小時(shí)70千米的速度開出 ,同時(shí)乙車由B站以每小時(shí)50千米的速度同向開出 ,假設(shè)設(shè)甲車出發(fā)x小時(shí)后追上乙車 ,那么可列方程_。3東西兩碼頭間的水路有132千米 ,水從東向西流 ,時(shí)速6千米 ,從兩碼頭各開出一只小艇相向而行 ,兩艇的

2、速度同為20千米/時(shí) ,假設(shè)設(shè)x小時(shí)后兩艇相遇 ,那么可列方程_。4一項(xiàng)工程甲獨(dú)做10天完成 ,乙獨(dú)做15天完成 ,丙獨(dú)做20天完成 ,開始三隊(duì)合作 ,后甲隊(duì)調(diào)做其他工作 ,由乙、丙兩隊(duì)合作 ,全部工作共用6天 ,假設(shè)設(shè)甲隊(duì)參加了x天 ,那么求甲隊(duì)參加的天數(shù) ,可列方程_。5一個(gè)個(gè)位數(shù)是4的三位數(shù) ,如果把這個(gè)數(shù)4換到左邊 ,所得數(shù)比原數(shù)3倍還多98 ,假設(shè)設(shè)這個(gè)三位數(shù)去掉尾數(shù)4 ,剩下二位數(shù)是x ,那么求原數(shù)可列方程為_。二、選擇題1有m輛客車及n個(gè)人 ,假設(shè)每輛客車乘40人 ,那么還有10人不能上車 ,假設(shè)每輛客車乘43人 ,那么只有1人不能上車 ,有以下四個(gè)等式：40m+10=43m-1

3、；40m+10=43m+1 ,其中符合題意的是。ABCD2甲、乙、丙三輛卡車所運(yùn)貨物的噸數(shù)的比是6：7：4.5 ,甲車比丙車多運(yùn)貨物12噸 ,那么三輛卡車共運(yùn)貨物。A120噸B130噸C140噸D150噸3一件工作 ,甲單獨(dú)做20小時(shí)完成 ,乙單獨(dú)做12小時(shí)完成 ,現(xiàn)在由甲獨(dú)做4小時(shí) ,剩下的由甲、乙合做 ,還要幾小時(shí)完成？假設(shè)設(shè)剩下局部要x小時(shí)完成 ,以下方程正確的選項(xiàng)是。ABCD三、列方程解應(yīng)用題1甲同學(xué)騎車從學(xué)校到火車站 ,乙同學(xué)騎車從火車站回學(xué)校 ,甲騎車比乙每小時(shí)快2千米 ,兩人在上午8點(diǎn)同時(shí)出發(fā) ,到上午10點(diǎn)兩人相距36千米 ,到中午1點(diǎn)兩人又相距36千米 ,求學(xué)校和火車站的距離

4、。2某工廠原方案26小時(shí)生產(chǎn)一批零件 ,后因每小時(shí)多生產(chǎn)5件 ,用24小時(shí)不但完成了任務(wù) ,而且還比原方案多生產(chǎn)了60件 ,問(wèn)原方案生產(chǎn)多少零件？3某人乘車行120千米的路程 ,全程分為兩段 ,一共用3小時(shí) ,第一段路程每小時(shí)行45千米 ,第二段路程每小時(shí)行36千米 ,那么兩段路程分別長(zhǎng)幾千米？4某企業(yè)出售一種收音機(jī) ,其本錢24元 ,每月直接由廠家門市部銷售 ,每臺(tái)售價(jià)32元 ,需消消耗用每月支出2400元 ,如果委托商店銷售 ,出廠價(jià)每臺(tái)28元。設(shè)銷售量為x臺(tái) ,每月直接由廠家門市部銷售利潤(rùn)為 ,委托商店銷售利潤(rùn)為 ,用x表示 ,。就銷售量x討論哪家銷售量所取得的利潤(rùn)較多。答案與提示一、1

5、畝 ,畝 ,畝270x=200+50x320+6x+20-6x=13245400+x=310x+4+98二、1D2C3C。三、1距離84千米2原方案生產(chǎn)780件要練說(shuō) ,得練聽。聽是說(shuō)的前提 ,聽得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中 ,注意聽說(shuō)結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語(yǔ)言 ,我對(duì)幼兒說(shuō)話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚(yáng)有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí) ,就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容 ,抓住教育時(shí)機(jī) ,要求他們專心聽 ,用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng) ,

6、培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說(shuō)的能力 ,如聽詞對(duì)詞 ,聽詞句說(shuō)意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語(yǔ)猜謎底 ,聽智力故事 ,動(dòng)腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開展了思維 ,為說(shuō)打下了根底。3第一段路長(zhǎng)60千米；第二段路長(zhǎng)60千米。4 ,；其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名

7、篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。當(dāng)x600時(shí) ,；當(dāng)x=600時(shí) ,；當(dāng)x600時(shí) ,。要練說(shuō) ,先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語(yǔ) ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣 ,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好 ,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求