初中化學精練精析：人教版（九年級上冊）課時作業(yè)(十一) 第四單元 課題1愛護水資源（含解析）

1、課時作業(yè)(十一)保護水資源 (30分鐘40分)一、選擇題(本大題包括5小題,每題3分,共15分)1.以下有關水資源及其利用的說法,正確的選項是()A.我國水資源總量豐富,但仍是世界“貧水國之一B.我國東南沿海地區(qū)降水少,因而缺水嚴重C.大量開采地下水緩解水資源緊缺D.生活污水排入江河,有利于水生生物的生長2.通過化學課的學習,成語“細水長流可理解為()A.在家用細細的長流水洗衣服或刷牙B.節(jié)約每一滴水,形成“細水長流的水資源C.地球淡水儲量豐富,可供人類永久使用D.水龍頭漏水,可讓其“細水長流,方便使用3.(·日照中考改編)3月22日是 “世界水日,以下節(jié)水措施中不可取的是()A.工

2、業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用B.農業(yè)推廣種植耐旱糧食品種C.大量開采使用地下水D.洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來澆花、拖地、沖廁所4.(·大連中考)以下做法能夠保護水資源的是()A.生活垃圾深埋地下B.用噴灌方式澆灌農田C.使用含磷洗衣粉D.用化肥代替農家肥5.水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染,以下各項:抑制水中所有動、植物的生長;不任意排放工業(yè)廢水;禁止使用農藥和化肥;生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是()A.B.C.D.二、非選擇題(本大題包括3小題,共25分)6.(7分)水對于人類生活、工農業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義,沒有水,就不可能有生機

3、勃勃的地球。(1)請你從以下四個方面談談水的用途:生活:_ _。農業(yè):_ _。工業(yè):_。在化學實驗中:_ _。(2)研究說明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60 t水無法飲用。假設成年人每人每天飲水約2 kg,那么60 t水能供一個人飲用約_年。(一年按365天計,結果保存整數(shù))(3)為保護有限的水資源使其能得到充分利用,請你說出在化學實驗中一種具體的做法: _。7.(9分)化學課上,在老師的引導下,同學們圍繞“水的污染與防治主題進行探究性學習。(1)你觀察到河水污染的現(xiàn)象有 _ (答出兩條即可)。據(jù)你分析,污染主要源自 _。(2)生活污水

4、經(jīng)處理后,可用于澆花、_等,目的是_。(3)調研后,同學們提出了以下預防和治理水污染的建議,其中你認為合理的是_(填序號)。A.科學使用高效低毒的農藥、化肥B.禁止在所有水域內養(yǎng)殖C.禁止在飲用水的水資源保護區(qū)內設排污口(4)如果你是該學習小組的成員,你還想調研的一個問題是_。8.(9分)(探究創(chuàng)新)某校科技興趣小組的同學在老師的指導下,對居民區(qū)附近的一條河(如圖甲)進行溶解氧和藻類的測定,并根據(jù)所測結果繪成圖乙,發(fā)現(xiàn)在AB段溶解氧和藻類大量減少。通過調查,了解到在河流A上游附近有一個釀造廠將污水直接排入該河流。請據(jù)此答復:(1)在河流AB段,溶解氧大量減少的主要原因是 _。(2)D

5、段后,水中的溶解氧和藻類的量根本恢復,說明該河流生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_。 (3)對此污染問題的處理,請你提出一條合理化建議: _。答案解析1.【解析】選A。我國水資源總量雖然豐富,但人均水量卻很少,因此仍是世界“貧水國之一;我國東南沿海降水量豐富,但是由于生產(chǎn)、生活用水量的增加,水污染嚴重造成了淡水資源短缺;大量開采地下水,雖然能解決短期的淡水資源緊缺問題,但不利于節(jié)約水資源;生活污水排入江河,會造成水體富營養(yǎng)化、水質變差的后果。2.【解析】選B。用長流水來洗衣服、刷牙,浪費水;節(jié)約每一滴水,使水資源有可持續(xù)性;地球儲存水很豐富,但淡水儲存量不到水總量的1%;水龍頭漏水,假設不關閉,會

6、嚴重浪費水。3.【解析】選C。工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用,可以節(jié)約用水;種植耐旱糧食品種可以節(jié)約用水;地下水也是有限的,不可大量開采;洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來澆花、拖地、沖廁所,可以節(jié)約用水。4.【解析】選B。此題主要考查保護水資源和節(jié)約用水兩方面的知識,保護水資源包括兩個方面:一方面要節(jié)約用水;另一方面要防止水體污染。生活垃圾深埋地下、使用含磷洗衣粉、用化肥代替農家肥都會對水產(chǎn)生污染;而用噴灌方式澆灌農田,可以節(jié)約用水,故符合題意。5.【解析】選D。水污染防治方法是:工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放,合理地使用化肥和農藥。抑制水中所有動、植物的生長是不可取的,且有的植物對

7、水體具有凈化作用;禁止使用農藥和化肥會影響農作物的正常生長。6.【解析】(1)水對于人類生活的重要作用主要表達在飲用、洗衣、做飯等方面;在農業(yè)方面的用途主要表達在灌溉莊稼;在工業(yè)方面的用途主要表達在用水作反響物、洗滌劑、循環(huán)用水、冷卻劑等方面;在化學實驗中用來配制溶液、洗滌儀器等。(2)60 t水能供一個人飲用的時間大約為:60 t×1 000 kg/t2 kg/天×365天/年82年。(3)保護水資源的措施有很多,可從防止水污染和節(jié)約用水兩個角度解答。答案:(1)飲用(或洗衣或做飯等)灌溉很多化工生產(chǎn)中用作反響物、洗滌劑、冷卻劑等實驗室用蒸餾水配制溶液(或用自來水洗滌儀器

8、等)(2)82(3)及時關閉水龍頭(或節(jié)約藥品可減少對水體的污染等)(答案合理即可)7.【解析】被污染的水體顏色往往會發(fā)生變化,并散發(fā)出難聞的氣味;水體污染主要來自工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染;一水多用可節(jié)約用水;適量養(yǎng)殖水產(chǎn)品不會對水體造成污染。答案:(1)河邊堆積大量的垃圾,河面浮有較多的塑料等雜物,河水渾濁、發(fā)黑、散發(fā)出異味等(答案合理均可)工、農業(yè)生產(chǎn)和生活污水的任意排放(答案合理均可)(2)沖廁所(答案合理均可)節(jié)約用水(3)AC(4)如何有效處理各種污水,以供二次使用(答案合理均可)8.【解析】(1)由圖乙可看出,河水中溶氧量減少的同時,藻類的數(shù)量也較少,由此得出,污水的排放導致河水中大量藻類的死亡,從而減少了藻類經(jīng)光合作用產(chǎn)生氧氣的量;(2)