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文檔簡介

1、 每年九月開學(xué)季,“入園焦慮”的各種表現(xiàn)將會在各個幼兒園門口大肆上演?!拔乙丶摇薄ⅰ拔乙獘寢尅备鞣N無法停止的哭鬧聲,此起彼伏。正所謂是,幼兒園門口,聽取“哇”聲一片。 眾所周知,“入園焦慮”是一種非常正常的心理現(xiàn)象。對初入園的孩子而言,他們從家庭生活走向集體生活,面對陌生的園所環(huán)境,面臨親人的分離,情緒上難免會有起伏跌宕。然而,這個過程的長短、快慢以及適應(yīng)過程中不良情緒反應(yīng)的大小、強弱,都與家長的處理方式有著密切關(guān)系。因為,孩子的入園也伴隨著父母的心理適應(yīng)。從孩子入園的那一刻起,與其說是孩子的適應(yīng),還不如說是家長各種擔(dān)心的開始。因此,幫助孩子克服“入園焦慮”,首先要從家長開始。家長的情緒和心

2、態(tài),直接決定了孩子的焦慮程度。家長的擔(dān)心主要表現(xiàn)在兩方面: 一是擔(dān)心孩子進入陌生環(huán)境后,不會表達需求,吃喝拉撒這些基本問題不能得到解決; 二是害怕孩子在幼兒園發(fā)生安全問題,如會不會受小朋友欺負(fù),會不會生病等。而事實上,任何人從一個環(huán)境進入另一個環(huán)境,從一種生活方式進入到另一種生活方式都需要一個適應(yīng)過程,對即將入園的孩子和父母來說都是無法回避的。因此,家長們一定程度的擔(dān)心是人之常情,是客觀存在的,也是必要的,因為它有助于家長在孩子入園前做好各種心理和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。但是,孩子畢竟是孩子,他們的情緒控制和對陌生環(huán)境的適應(yīng)總沒有成人那樣成熟。面對孩子的不安,看著孩子的哭鬧,只有家長的堅決果斷,才有孩子

3、的接受適應(yīng)。家長們?nèi)羰鞘卦陂T外,坐立不安、心緒不寧、六神無主、魂不守舍,還伴隨不安、抱歉等一系列復(fù)雜表情,遲遲不肯離去,這就大可不必。或許,正是因為你的遲疑,讓孩子多了一次哭的機會;也許,就是你的不舍,讓孩子多了一次鬧的理由。他們的情緒,因為你們的種種牽掛,成了“焦慮“的砝碼。但可能,只要你的一個勇敢轉(zhuǎn)身,就會換回孩子的此刻的安靜。 我們總希望孩子在未來能成為一個什么樣的人,但前提是自己首先是一個什么樣的家長。孩子不適應(yīng),我們應(yīng)該想辦法幫助孩子去適應(yīng),而不是陪著孩子一起焦慮。因為,適應(yīng)環(huán)境本來就是孩子成長中需要培養(yǎng)的一種能力,家長只有放開手,讓孩子自己去闖一闖,自己去解決遇到的問題,才有可能在短時期內(nèi)克服焦慮,更有可能在未來三年的幼兒園生活中有一個好“底子”。 因此,知道克服“入園焦慮”的方法和建議再多,也不如家長擁有一種好心態(tài),一顆強大的內(nèi)心。用正確的心

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