溶解現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件

1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版形成形成應(yīng)用應(yīng)用乳化乳化影響溶解速率的因素影響溶解速率的因素溶液溶液定義定義性質(zhì)性質(zhì)熔沸點(diǎn)變化熔沸點(diǎn)變化是否導(dǎo)電是否導(dǎo)電過(guò)程過(guò)程 現(xiàn)象現(xiàn)象得到乳濁液得到乳濁液組成：溶質(zhì)和溶劑組成：溶質(zhì)和溶劑擴(kuò)散過(guò)程和水合過(guò)程擴(kuò)散過(guò)程和水合過(guò)程吸熱或放熱吸熱或放熱控制變量控制變量特征：均一性、穩(wěn)定性特征：均一性、穩(wěn)定性化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版分類分類溶液溶液溶質(zhì)溶解性的量溶質(zhì)溶解性的量度度溶解度溶解度固體固體飽和溶液飽和溶液不限定條件不限定條件限定條件限定條件不飽和溶液不飽和溶液稀溶液稀溶液濃溶液濃溶液氣體：影響因素氣體：影響因素外因外因定義定義溫度溫

2、度表示方法表示方法溶解度曲線溶解度曲線化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課考點(diǎn)聚焦科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版考點(diǎn)1溶 液(1)定義定義：由由_物質(zhì)分散到物質(zhì)分散到_物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。(2)特征特征：_性、性、_性，物質(zhì)類別：性，物質(zhì)類別：_。均一性是指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同；穩(wěn)均一性是指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同；穩(wěn)定性是指外界條件不變時(shí)定性是指外界條件不變時(shí)(溫度、溶劑量、氣體壓強(qiáng)等溫度、溶劑量、氣體壓強(qiáng)等)，溶質(zhì)，溶質(zhì)不會(huì)從溶劑中分離出來(lái)。不會(huì)從溶劑中分離出來(lái)。一種或一種以上一種或一種以上另一種另一種均一均一穩(wěn)定穩(wěn)定混合物混合物化

3、學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版注意注意 均一、穩(wěn)定的液體并不一定都是溶液。如水、均一、穩(wěn)定的液體并不一定都是溶液。如水、酒精等。酒精等。溶液不一定都是無(wú)色的。如溶液不一定都是無(wú)色的。如_呈藍(lán)色，呈藍(lán)色，氯化亞鐵呈氯化亞鐵呈_氯化鐵溶液呈氯化鐵溶液呈_黃色黃色_高錳酸鉀稀高錳酸鉀稀溶液呈溶液呈_淺紫色淺紫色_等。等。淺綠色淺綠色硫酸銅溶液硫酸銅溶液化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版(3)組成組成：由由_、_組成。被溶解的物質(zhì)叫組成。被溶解的物質(zhì)叫_，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫_。溶質(zhì)和溶劑的判斷：溶質(zhì)和溶劑的判斷：固體、氣體溶于液體時(shí)，固體、氣體

4、溶于液體時(shí)，_是溶質(zhì)，是溶質(zhì)，_是溶劑；是溶劑；兩種液體互相溶解時(shí)，一般把量多的稱為兩種液體互相溶解時(shí)，一般把量多的稱為_，量，量少的稱為少的稱為_；由水形成的溶液，無(wú)論水的量是多少，水都是由水形成的溶液，無(wú)論水的量是多少，水都是_。此外，還可以根據(jù)溶液的名稱判斷溶質(zhì)和溶劑。名稱中前面的此外，還可以根據(jù)溶液的名稱判斷溶質(zhì)和溶劑。名稱中前面的物質(zhì)是溶質(zhì)，后面的物質(zhì)是溶劑，如碘酒中物質(zhì)是溶質(zhì)，后面的物質(zhì)是溶劑，如碘酒中_是溶質(zhì)，是溶質(zhì)，_是溶劑。沒有指明溶劑的溶液，溶劑是是溶劑。沒有指明溶劑的溶液，溶劑是_。如硫。如硫酸銅溶液中，溶質(zhì)是酸銅溶液中，溶質(zhì)是_，溶劑是，溶劑是_。溶質(zhì)溶質(zhì)溶劑溶劑溶質(zhì)溶

5、質(zhì)溶劑溶劑固體、氣體固體、氣體液體液體溶劑溶劑溶質(zhì)溶質(zhì)溶劑溶劑碘碘酒精酒精水水硫酸銅硫酸銅水水化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版注意注意 溶液中未溶解掉的部分不能視為溶質(zhì)。溶液中未溶解掉的部分不能視為溶質(zhì)。若把某物質(zhì)溶解，該物質(zhì)和原溶劑發(fā)生了反應(yīng)，則若把某物質(zhì)溶解，該物質(zhì)和原溶劑發(fā)生了反應(yīng)，則形成的溶液中溶質(zhì)為反應(yīng)后生成的物質(zhì)。如，把二氧化碳形成的溶液中溶質(zhì)為反應(yīng)后生成的物質(zhì)。如，把二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸為溶質(zhì)；或?qū)\放入稀硫酸中完全溶于水生成碳酸，碳酸為溶質(zhì)；或?qū)\放入稀硫酸中完全反應(yīng)，則得到的溶液中溶質(zhì)為硫酸鋅。反應(yīng)，則得到的溶液中溶質(zhì)為硫酸鋅?；瘜W(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)

6、廣東教育版科學(xué)廣東教育版考點(diǎn)2溶解的現(xiàn)象1影響溶解速率的因素影響溶解速率的因素(1)溫度溫度：溫度越高，溶解的速率：溫度越高，溶解的速率_。(2)固體顆粒的大小固體顆粒的大?。汗腆w的顆粒越小，溶解的速率：固體的顆粒越小，溶解的速率_。(3)攪拌攪拌：攪拌越充分，溶解的速率：攪拌越充分，溶解的速率_。提示提示 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響溶解速率的因素時(shí)，需注意設(shè)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響溶解速率的因素時(shí)，需注意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)條件的公平性，因?yàn)橛绊懭芙馑俾实囊蛩赜腥齻€(gè)，在計(jì)實(shí)驗(yàn)條件的公平性，因?yàn)橛绊懭芙馑俾实囊蛩赜腥齻€(gè)，在探究其中一個(gè)條件對(duì)溶解速率的影響時(shí)，應(yīng)在其他兩個(gè)條件探究其中一個(gè)條件對(duì)溶解速率的影響時(shí)，應(yīng)在其他兩

7、個(gè)條件相同的條件下，對(duì)另一個(gè)條件進(jìn)行探究。如，探究溫度對(duì)蔗相同的條件下，對(duì)另一個(gè)條件進(jìn)行探究。如，探究溫度對(duì)蔗糖在水中溶解速率的影響，需控制的變量有糖在水中溶解速率的影響，需控制的變量有_ _等。等。越快越快越快越快越快越快蔗糖的質(zhì)量、蔗糖的質(zhì)量、蔗糖顆粒的大小、水量、做相同程度的攪拌或不攪拌蔗糖顆粒的大小、水量、做相同程度的攪拌或不攪拌化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版2溶解伴隨有熱量的變化溶解伴隨有熱量的變化物質(zhì)溶解時(shí)通常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象：物質(zhì)溶解時(shí)通常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象：如如 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 溶 于 水溶 于 水，溶 液 溫 度 降 低

8、溶 液 溫 度 降 低 ； 如； 如_ _溶于水溶于水，溶液溫度升高溶液溫度升高；如；如_溶于水溶于水，溶液溫度不變?nèi)芤簻囟炔蛔?。NaClNH4NO3NaOH、濃、濃H2SO4、生石灰生石灰化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版注意注意 溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之和，但溶溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之和，但溶液的體積不一定等于溶質(zhì)體積與溶劑體積之和。這是因?yàn)樵谝旱捏w積不一定等于溶質(zhì)體積與溶劑體積之和。這是因?yàn)樵谌苜|(zhì)分散到溶劑的過(guò)程中，構(gòu)成物質(zhì)的粒子不停運(yùn)動(dòng)，粒子溶質(zhì)分散到溶劑的過(guò)程中，構(gòu)成物質(zhì)的粒子不停運(yùn)動(dòng)，粒子的間隔發(fā)生了變化。的間隔發(fā)生了變化。物質(zhì)溶于水后，往往會(huì)使溶

9、液的沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)、密度等物質(zhì)溶于水后，往往會(huì)使溶液的沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)、密度等發(fā)生變化。發(fā)生變化。有的物質(zhì)溶于水后使溶液溫度降低，此類物質(zhì)?？疾榈挠械奈镔|(zhì)溶于水后使溶液溫度降低，此類物質(zhì)?？疾榈臑橄跛徜@，為硝酸銨，“搖搖冰搖搖冰”和自制和自制“化學(xué)冰袋化學(xué)冰袋”往往就是利用該往往就是利用該原理；而物質(zhì)溶于水放熱?？疾榈臑闅溲趸c固體溶于水和原理；而物質(zhì)溶于水放熱?？疾榈臑闅溲趸c固體溶于水和濃硫酸稀釋。氧化鈣和水反應(yīng)放熱往往與前兩者一起考查；濃硫酸稀釋。氧化鈣和水反應(yīng)放熱往往與前兩者一起考查；另外，酸堿中和反應(yīng)、金屬與酸反應(yīng)也是放熱的。另外，酸堿中和反應(yīng)、金屬與酸反應(yīng)也是放熱的?；瘜W(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課

10、科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版考點(diǎn)3乳化作用(1)乳濁液乳濁液：由由_分散在液體里形成的分散在液體里形成的_叫乳濁液。乳濁液不均勻、叫乳濁液。乳濁液不均勻、_久置后會(huì)久置后會(huì)_。(2)乳化劑乳化劑：能使乳濁液穩(wěn)定的物質(zhì)。如能使乳濁液穩(wěn)定的物質(zhì)。如_。(3)乳化作用乳化作用：乳化劑所起的作用稱為乳化作用。乳化劑所起的作用稱為乳化作用。洗潔精洗潔精小液滴小液滴混合物混合物不穩(wěn)定不穩(wěn)定分層分層化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版考點(diǎn)4溶液的應(yīng)用溶液的應(yīng)用比較廣泛，主要有以下幾個(gè)方面：溶液的應(yīng)用比較廣泛，主要有以下幾個(gè)方面：(1)在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，可使反應(yīng)速率變?cè)谌芤褐羞M(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，可使

11、反應(yīng)速率變_；(2)動(dòng)植物對(duì)養(yǎng)料的運(yùn)輸、吸收只有在動(dòng)植物對(duì)養(yǎng)料的運(yùn)輸、吸收只有在_的環(huán)境的環(huán)境中才能進(jìn)行；中才能進(jìn)行；(3)醫(yī)療上的針劑通常配成溶液以方便使用；醫(yī)療上的針劑通常配成溶液以方便使用；(4)利用物質(zhì)溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別利用物質(zhì)溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別等；等；(5)利用物質(zhì)溶解后溶液的凝固點(diǎn)降低，可清除公路上利用物質(zhì)溶解后溶液的凝固點(diǎn)降低，可清除公路上的冰雪等。的冰雪等。溶液溶液快快化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版考點(diǎn)5飽和溶液與不飽和溶液(1)定義定義：在一定的溫度下，在一定量的溶劑里，在一定的溫度下，在一定量的溶劑里，_ _的溶液，叫做

12、這種溶質(zhì)的飽和溶的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；液；_的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。飽和溶液。(2)判斷方法判斷方法當(dāng)溶液中有固態(tài)溶質(zhì)時(shí)，若固體當(dāng)溶液中有固態(tài)溶質(zhì)時(shí)，若固體_，那么該，那么該溶液是飽和的，若固體溶液是飽和的，若固體_，那么該溶液是不飽和的；，那么該溶液是不飽和的；當(dāng)溶液中沒有固態(tài)溶質(zhì)時(shí)，向溶液中加入少量相應(yīng)的溶質(zhì)當(dāng)溶液中沒有固態(tài)溶質(zhì)時(shí)，向溶液中加入少量相應(yīng)的溶質(zhì)，若，若_，則原溶液是飽和的，若，則原溶液是飽和的，若_，則，則原溶液是不飽和的。原溶液是不飽和的。繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)能再能再還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)不再減少不再

13、減少減少減少不溶解不溶解繼續(xù)溶解繼續(xù)溶解化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版(3)相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化注意注意某飽和溶液是對(duì)相應(yīng)的溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解的溶某飽和溶液是對(duì)相應(yīng)的溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解的溶液，但還可以溶解其他的物質(zhì)。如某飽和食鹽水中還可以液，但還可以溶解其他的物質(zhì)。如某飽和食鹽水中還可以繼續(xù)溶解硝酸鉀固體。繼續(xù)溶解硝酸鉀固體。通過(guò)降低溫度實(shí)現(xiàn)不飽和溶液向通過(guò)降低溫度實(shí)現(xiàn)不飽和溶液向飽和溶液的轉(zhuǎn)化，只是針對(duì)多數(shù)固體溶質(zhì)而言，對(duì)氣體和飽和溶液的轉(zhuǎn)化，只是針對(duì)多數(shù)固體溶質(zhì)而言，對(duì)氣體和少數(shù)的固體少數(shù)的固體(如如_)等溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)等溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是不適用的。是不

14、適用的。對(duì)某飽和溶液進(jìn)行降溫或蒸發(fā)溶劑，往往對(duì)某飽和溶液進(jìn)行降溫或蒸發(fā)溶劑，往往會(huì)有溶質(zhì)從溶液中以晶體形式析出。會(huì)有溶質(zhì)從溶液中以晶體形式析出。降低溫度降低溫度加溶質(zhì)加溶質(zhì)蒸發(fā)溶劑蒸發(fā)溶劑加溶劑加溶劑升高溫度升高溫度熟石灰熟石灰化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版(4)飽和、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液飽和、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液飽和、不飽和溶液是指一定條件下，溶液飽和、不飽和溶液是指一定條件下，溶液_ _的溶液；濃溶液、稀溶液是指的溶液；濃溶液、稀溶液是指_ _。飽和溶液、不飽和溶液都可能是濃溶液，也。飽和溶液、不飽和溶液都可能是濃溶液，也可能是稀溶液，它們沒有必然聯(lián)系。只有當(dāng)

15、溶質(zhì)、溶劑、溫可能是稀溶液，它們沒有必然聯(lián)系。只有當(dāng)溶質(zhì)、溶劑、溫度相同時(shí)，飽和溶液才一定比其不飽和溶液濃。度相同時(shí)，飽和溶液才一定比其不飽和溶液濃。溶液中溶質(zhì)溶液中溶質(zhì)溶解某溶質(zhì)溶解某溶質(zhì)能否繼續(xù)能否繼續(xù)的相對(duì)含量的相對(duì)含量化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版考點(diǎn)6固體物質(zhì)的溶解度(1)概念概念：在在_下，某固態(tài)物質(zhì)在下，某固態(tài)物質(zhì)在_g溶劑溶劑里達(dá)到里達(dá)到_狀態(tài)時(shí)所溶解的狀態(tài)時(shí)所溶解的_，叫做這種物質(zhì)，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。如果不指明溶劑，通常所說(shuō)的溶在這種溶劑里的溶解度。如果不指明溶劑，通常所說(shuō)的溶解度是物質(zhì)在水中的溶解度。解度是物質(zhì)在水中的溶解度。(2)影響因素

16、影響因素：內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)；內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)；外因：外因：主要是主要是_。一定溫度一定溫度100飽和飽和質(zhì)量質(zhì)量溫度溫度化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版(3)溶解度與溶解性溶解度與溶解性溶解度是定量衡量物質(zhì)溶解性大小的，兩者的關(guān)系溶解度是定量衡量物質(zhì)溶解性大小的，兩者的關(guān)系如下：如下：溶解度溶解度易溶易溶可溶可溶微溶微溶難溶難溶溶解度溶解度(20 )/g10 g_0.01 g1 g1 g化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版考點(diǎn)7氣體的溶解度(1)概念概念：是指在一定溫度下，壓強(qiáng)為是指在一定溫度下，壓強(qiáng)為_時(shí)

17、，時(shí)，某氣體溶解在某氣體溶解在_體積的溶劑中達(dá)到體積的溶劑中達(dá)到_狀態(tài)時(shí)的狀態(tài)時(shí)的氣體氣體_。(2)影響因素影響因素：內(nèi)因：氣體的性質(zhì)；內(nèi)因：氣體的性質(zhì)；外因：主要是外因：主要是溫度和壓強(qiáng)。溫度越高，氣體的溶解度溫度和壓強(qiáng)。溫度越高，氣體的溶解度_，壓強(qiáng)越，壓強(qiáng)越大，氣體的溶解度大，氣體的溶解度_。101 kPa1飽和飽和體積體積越小越小越大越大化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版考點(diǎn)8溶解度曲線(1)概念概念：指溶解度隨溫度變化的曲線。橫坐標(biāo)表示指溶解度隨溫度變化的曲線。橫坐標(biāo)表示_，縱坐標(biāo)表示，縱坐標(biāo)表示_。(2)意義意義：曲線上的點(diǎn)，表示某物質(zhì)的飽和溶液；曲線上的點(diǎn)，表示某物

18、質(zhì)的飽和溶液；曲線的走向表示某物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況；曲線的走向表示某物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況；兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在某一溫度下的兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在某一溫度下的溶解度相同。溶解度相同。溶解度溶解度溫度溫度化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版(3)規(guī)律規(guī)律：大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如大，如_；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很小，如很小，如_；極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升；極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如高而減小，如_；(4)應(yīng)用應(yīng)用：查找某

19、一溫度下物質(zhì)的溶解度；查找某一溫度下物質(zhì)的溶解度；比較某比較某一溫度下兩種物質(zhì)溶解度的大?。灰粶囟认聝煞N物質(zhì)溶解度的大小；選擇使某種物質(zhì)從溶選擇使某種物質(zhì)從溶液中結(jié)晶的方法；結(jié)晶包括降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶液中結(jié)晶的方法；結(jié)晶包括降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶判斷形判斷形成的溶液是否是飽和溶液，計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。成的溶液是否是飽和溶液，計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。Ca(OH)2KNO3NaCl化學(xué)第六章溶液復(fù)習(xí)課計(jì)算計(jì)算溶解溶解稱量稱量步驟步驟儀器儀器固體固體: 托盤天平，藥匙托盤天平，藥匙液體液體: 量筒，膠頭滴管量筒，膠頭滴管 燒杯，玻璃棒燒杯，玻璃棒裝瓶貼標(biāo)簽裝瓶貼標(biāo)簽考點(diǎn)8 、溶液的配制（2011甘肅蘭州）正

20、確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要在實(shí)驗(yàn)甘肅蘭州）正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要在實(shí)驗(yàn)課上，老師要求同學(xué)們配制課上，老師要求同學(xué)們配制10%的氫氧化鈉溶液的氫氧化鈉溶液50.0g（1）甲同學(xué)正確計(jì)算出需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量為）甲同學(xué)正確計(jì)算出需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量為_ g（2）乙同學(xué)在溶解步驟中用到的玻璃儀器除燒杯外，還用到了）乙同學(xué)在溶解步驟中用到的玻璃儀器除燒杯外，還用到了儀器儀器_ （3）丙同學(xué)按如圖所示的操作稱量氫氧化鈉固體，請(qǐng)指出圖中）丙同學(xué)按如圖所示的操作稱量氫氧化鈉固體，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤：的錯(cuò)誤： ； （4）若其他操作步驟都正確，丙同學(xué)按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最）若其他操作步驟都正確，丙同

21、學(xué)按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后得到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)后得到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_ 10%（填（填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）100%溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量= =溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+ +溶劑質(zhì)量溶劑質(zhì)量100%溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w）例例4：50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸敞口放置于的濃鹽酸敞口放置于空氣中一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量空氣中一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量 ，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ；例例5：20時(shí)飽和的氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)時(shí)飽和的氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 50 時(shí)飽和的氫氧化鈣時(shí)飽和的氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的溶質(zhì)

22、質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填填“大于、小于、等大于、小于、等于于”)大于大于考點(diǎn)9 溶液的稀釋和濃縮溶液的稀釋和濃縮：（20112011常州）將常州）將200g200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0l0的蔗糖溶液稀的蔗糖溶液稀釋到釋到5 5，需加入水的質(zhì)量為，需加入水的質(zhì)量為 （ ）A A20g B20g B100g C100g C180g D180g D200g200g4、若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?、若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?20%，則應(yīng)加入，則應(yīng)加入硝酸鈉多少克？硝酸鈉多少克？5、若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?、若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?20%，則應(yīng)蒸發(fā)，則應(yīng)蒸發(fā)水多少克？水多

23、少克？ 6、若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?、若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%，則應(yīng)加水，則應(yīng)加水多少克多少克現(xiàn)有現(xiàn)有 80g 80g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10% 10% 的硝酸鈉溶液，試通過(guò)計(jì)算的硝酸鈉溶液，試通過(guò)計(jì)算回答下列問題：回答下列問題：1 1、上述硝酸鈉溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量各為多、上述硝酸鈉溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量各為多少克？少克？2 2、若向上述溶液中加入、若向上述溶液中加入20 g 20 g 水，則所得溶液中溶質(zhì)的水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？3 3、若向上述溶液中加入、若向上述溶液中加入20 g 20 g 硝酸鈉，則所得溶液中溶硝酸

24、鈉，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？歸類示例科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版類型一溶液的形成例例12011上海上海生活中常見的物質(zhì)不屬于溶液的生活中常見的物質(zhì)不屬于溶液的是是()A. 番茄汁番茄汁 B. 礦泉水礦泉水C. 牛奶牛奶 D. 蒸餾水蒸餾水CD中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版 2011蘭州蘭州溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻軓V泛的溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻軓V泛的用途，下列各物質(zhì)屬于溶液的是用途，下列各物質(zhì)屬于溶液的是()A. 蒸餾水蒸餾水 B. 碘酒碘酒C. 石灰漿石灰漿 D. 植物油植物油B中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版類型二溶液的

25、組成例例2碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液。色溶液。(1)碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是_，溶劑是，溶劑是_；(2)甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出下面的示意圖，表示甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出下面的示意圖，表示溶液中碘分子的分布溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出汽油分子沒有畫出)。圖圖61汽油汽油碘碘中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是是_ _；根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，_(填填“甲甲”“”“

26、乙乙”或或“丙丙”)的示意圖符合事實(shí)。的示意圖符合事實(shí)。甲甲 燒杯中固體逐漸溶解，顏色上淺下深，最后整杯溶液燒杯中固體逐漸溶解，顏色上淺下深，最后整杯溶液變?yōu)樽仙優(yōu)樽仙茖W(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版HCl中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版類型三溶解的現(xiàn)象命題角度：物質(zhì)溶解伴隨熱量的變化及其應(yīng)用。命題角度：物質(zhì)溶解伴隨熱量的變化及其應(yīng)用。例例32011蘇州蘇州將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過(guò)程將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過(guò)程中，會(huì)使溶液的溫度顯著降低的是中，會(huì)使溶液的溫度顯著降低的是()A. 濃硫酸濃硫酸 B. 硝酸銨硝酸銨C. 火堿火堿 D. 蔗糖蔗糖B中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)

27、廣東教育版科學(xué)廣東教育版 2011邵陽(yáng)邵陽(yáng)小琪同學(xué)往圖小琪同學(xué)往圖62所示的燒杯中所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高，石蠟熔化、加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高，石蠟熔化、塑料片掉了下來(lái)。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是塑料片掉了下來(lái)。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是()A.蔗糖蔗糖 B.硝酸銨硝酸銨 C.氯化鈉氯化鈉 D. 氫氧化鈉氫氧化鈉圖圖62D中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版類型四乳化作用命題角度：從日常生活中的一些現(xiàn)象考查對(duì)乳化作用命題角度：從日常生活中的一些現(xiàn)象考查對(duì)乳化作用的理解。的理解。例例42011煙臺(tái)煙臺(tái)洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。洗滌在生活、生產(chǎn)中不

28、可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是下列洗滌方法中利用了乳化原理的是()A. 用汽油洗去手上的油污用汽油洗去手上的油污 B. 用洗潔精洗去餐具上的油污用洗潔精洗去餐具上的油污C. 用酒精洗去試管中的碘用酒精洗去試管中的碘 D. 用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹B中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版類型五飽和溶液與不飽和溶液命題角度：飽和溶液與不飽和溶液的判斷與轉(zhuǎn)化。命題角度：飽和溶液與不飽和溶液的判斷與轉(zhuǎn)化。例例52011瀘州瀘州下列有關(guān)飽和溶液的說(shuō)法中，正下列有關(guān)飽和溶液的說(shuō)法中，正確的是確的是()A. 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大飽

29、和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大B. 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液C. 任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液D. 一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成不飽和溶液不飽和溶液D中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版 現(xiàn)有現(xiàn)有30 的不飽和的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關(guān)的溶液，與該溶液有關(guān)的量有：量有：水的質(zhì)量；水的質(zhì)量；溶液中溶質(zhì)溶液中溶質(zhì)KNO3的質(zhì)量；的質(zhì)量；KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；30 時(shí)時(shí)KNO3的溶解度；的溶

30、解度；溶液的質(zhì)量。用溶液的質(zhì)量。用序號(hào)填空：序號(hào)填空：. 在該不飽和溶液中加少量硝酸鉀至飽和，不變的量在該不飽和溶液中加少量硝酸鉀至飽和，不變的量有有_；. 將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有_。中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版類型六溶解度的含義命題角度：通過(guò)對(duì)具體的數(shù)據(jù)分析，考查學(xué)生對(duì)溶命題角度：通過(guò)對(duì)具體的數(shù)據(jù)分析，考查學(xué)生對(duì)溶解度含義的理解。解度含義的理解。例例6下列關(guān)于氯化鈉溶解度的說(shuō)法正確的是下列關(guān)于氯化鈉溶解度的說(shuō)法正確的是( () )A. t 時(shí)時(shí)10 g氯化鈉能溶解在氯化鈉能溶解在100 g水中，所以水中，所以t

31、 t 時(shí)氯時(shí)氯化鈉的溶解度是化鈉的溶解度是10 g10 gB. t 時(shí)時(shí)10 g氯化鈉溶解在水中能形成氯化鈉溶解在水中能形成100 g飽和溶液，飽和溶液，所以所以t 時(shí)氯化鈉的溶解度是時(shí)氯化鈉的溶解度是10 gC. 把把20 g氯化鈉溶解在氯化鈉溶解在100 g水中恰好達(dá)到飽和，所以水中恰好達(dá)到飽和，所以氯化鈉的溶解度是氯化鈉的溶解度是20 gD. t 時(shí)把時(shí)把36 g氯化鈉溶解在氯化鈉溶解在100 g水中恰好飽和，所以水中恰好飽和，所以t 時(shí)氯化鈉的溶解度是時(shí)氯化鈉的溶解度是36 gD中考真題賞析中考真題賞析科學(xué)廣東教育版科學(xué)廣東教育版類型七溶解度曲線的意義及應(yīng)用命題角度：溶解度曲線的意義及飽和與不飽和溶液之間相互的命題角度：溶解度曲線的意義及飽和與不飽和溶液之間相互的轉(zhuǎn)化、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化、物質(zhì)的分離等結(jié)合溶解度曲線的考查。轉(zhuǎn)化、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化、物質(zhì)的分離等結(jié)合溶解度曲線的考查。例例72011河北河北根據(jù)圖根據(jù)圖63所示的溶解度曲線判斷，下所示的溶解度曲線判斷，下列說(shuō)法正確的是列說(shuō)法正確的是()圖圖63A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B. 甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液C. 將將t2 時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到