九年級語文上冊第四單元水平測試題

1、九年級語文上冊第四單元水平測試題姓名:學(xué)號:班級:一、積累運(yùn)用(20分1、給加粗的字注音或根據(jù)拼音填寫漢字(4分狡黠(味同嚼蠟(脊梁(根深蒂固( zhì礙(吹毛求c(kung騙(jí取( 2、根據(jù)課文原句填空:(10分(1酒困路長惟欲睡,_。(2_,瑞腦消金獸。(3醉花陰一詞中表達(dá)作者因情思難寄以至于萬分憔悴的句子是:_(4足蒸暑土氣,_。(5今夜偏知春氣暖,_。(6_,只有香如故。(7_,葉底黃鸝一兩聲,_ _。(8望岳中與“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”有異曲同工之妙的詩句是:“_,_ _?！?9 你在課內(nèi)外閱讀中一定積累了不少名言、格言、警句,請按以下提示各寫出兩條

2、并注明出處:A、珍惜時間:B、珍重友誼:3、某中學(xué)圖書館要制作“名著推薦卡”。請你從下列名著中自選一部,幫助填寫一張卡片。(3分水滸傅雷家書培根隨筆名著推薦卡點(diǎn)擊進(jìn)入初中學(xué)習(xí)小組書名_ 作者_(dá)推薦語_4、下面是幾則義務(wù)獻(xiàn)血的宣傳標(biāo)語,你最欣賞哪一條?說說你的理由。(1分(1民族在奉獻(xiàn)中崛起,生命在熱血里綿延。(2獻(xiàn)出的血有限,獻(xiàn)出的愛無限。(3波濤讓江河澎湃,熱血使生命沸騰。(4我們愛心的一小部分卻是他們生命的全部。_5、有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊,上聯(lián)有兩字缺漏,請根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。(2分上聯(lián):譯著尚未成蔭,驚聞殞星,中國何人領(lǐng)(下聯(lián):先

3、生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。二、閱讀(40分(一 讀書三境界(12分讀書有三境界:“吞”“啃”“品”?！巴獭蹦松袒顒?囫圇吞棗-是充滿饑餓感的發(fā)奮的青春初潮的標(biāo)志。雖然廣收博采難免盲目,進(jìn)食過速導(dǎo)致腹脹-但這個過程畢竟是日后學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的必不可少的前奏。古今中外有許多人都是進(jìn)入中年后憑“反芻”青春歲月里的泛讀而成名成家的?！巴獭彪m為知識積累的必經(jīng)之途,但畢竟是讀的低級階段?！翱小蹦司捉老?強(qiáng)行吸收-是志存高遠(yuǎn)的人生必經(jīng)的頭昏腦漲、寢食不安的砥礪智慧的夜路。咬爛磨碎骨頭,獲取鈣質(zhì),這當(dāng)然談不上享受-但卻是崢嶸人生必須付出的艱辛。“為伊消得人憔悴”是任何一位學(xué)有所成的人都不能蠲

4、(juan免的里程?！翱小笔窃凇巴獭敝A(chǔ)上的知性提高-這是將死的知識化為活的血肉的過程。“品”乃焚香沐浴,如飲醍醐(tihu 比喻灌輸智慧,使人徹底醒悟-是成熟聰穎的心靈與星空的娓娓絮語。月下折枝,花前憐玉,豁然貫通的人生不勝惋惜地告別了青春光陰-莊嚴(yán)地踏上了奉獻(xiàn)歲月。浮躁盡除,功利淡化,讀書成了頤養(yǎng)靈性的樂事-“默然回首”,天機(jī)消溶于慧心?！捌贰笔窃凇翱小敝A(chǔ)上悟性升華-這是進(jìn)入人生創(chuàng)造之園的門票。讀書人多如牛毛,但大多數(shù)都停留在第一境界,僅少數(shù)不甘人生庸碌者可進(jìn)入第二境界。進(jìn)入第三境界,非志強(qiáng)智達(dá)者不能。但能進(jìn)入第三境界者,必是成功地穿越了第一與第二境界的人。“吞”至其博,“啃”至其深

5、,“品”至其靈性-若無博與深,則靈性無其根本。舉凡大家鴻儒,書讀到“品”的份上后,往往將“吞”“啃”“品”三字當(dāng)成進(jìn)一步治學(xué)的相濟(jì)并用的三種方法:“吞”文字,“啃”新意,“品”韻致。或者是:泛讀的“吞”之,精讀的“啃”之,需細(xì)細(xì)體悟的則“品”之。對一般的讀書人而言,不談三境界,如能將“吞”“啃”“品”三宇當(dāng)作對待不同讀物的不同閱讀方法:用于消遣的書“吞”,有用的書“啃”,啟心益智的書不妨“品”-那么,人生同樣會受益無窮。6、作者認(rèn)為讀書三境界“吞”、“啃”、“晶”的具體含義是:(3分“吞”:“啃”:“品”: 7、作者認(rèn)為“吞”“啃”“品”三種讀書境界之間是怎樣的關(guān)系?(4分答:8、對本文分析理

6、解不正確的一項(xiàng)是(2分A 文章列舉了大量的具體的事實(shí),闡述了讀書三境界的觀點(diǎn)。B 本文闡釋了“吞書”、“啃書”、“品書”的內(nèi)涵和三種境界對不同的讀書人的意義。C作者善于取譬說理,說理透徹,深入淺出,使讀者心悅誠服。D 本文在闡釋道理時態(tài)度平和,言辭中肯,使人易于接受。9、你在讀中外名著時,采用的是什么讀書方法?有什么收獲?請略舉一例加以說明。(3分答:(二光的污染(13分每每談到環(huán)境污染。人們首先會想到水污染、大氣污染、噪音污染、固體廢物污染等等,卻很少察覺身邊潛在的威脅光污染。在大城市中,耀眼的路燈、建筑照明、燈箱廣告等造成的光污染已成為直接影響人類身體健康和自然生態(tài)的又一環(huán)境殺手。有時人們

7、借用“噪音”的叫法,把那些對人體有害的光叫“噪光”.。光污染也被稱為“噪光污染”。國際上一般將光污染分成三類,即白亮污染、人工白晝和彩光污染。不少高檔商店和建筑物用大塊鏡面式鋁合金裝飾的外墻、玻璃幕墻等形成的光污染屬于白亮污染;夜間一些大酒店、大商場和娛樂場所的廣告牌、霓紅燈、設(shè)計(jì)不合理的夜景照明等,強(qiáng)光直刺天空。使夜間如同白日,這屬于人工白晝;現(xiàn)代舞廳、歌廳安裝的黑色燈、旋轉(zhuǎn)燈、熒光燈以及閃爍的彩色光源則構(gòu)成了彩色光污染。光污染被稱作是視力殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國高中生近視率近60%,居世界第二位。有關(guān)衛(wèi)生專家認(rèn)為,其主要原因并非單純用眼習(xí)慣所致,而是視覺環(huán)境受到噪光污染。其中不僅包括上面所提到的

8、白亮、彩光等,甚至室內(nèi)光源、墻面瓷磚以及書寫使用的書薄紙張都是視覺環(huán)境的噪光污染。據(jù)科學(xué)測定,一般白粉墻的光反射率為69%-80%,鏡面玻璃的光反射率為82%-88%,特別光滑的白粉墻和潔白的書薄紙張的光反射率為90%,比草地森林或毛面裝飾物高10倍左右。這個數(shù)值大大超過了人體所能承受的光輻射適應(yīng)范圍。如果人長期在這種反光條件下工作或生活,視網(wǎng)膜會受到不同程度的損害,感光細(xì)胞功能受到抑制,造成視力急劇下降。光污染干擾著生態(tài)。數(shù)百萬年來,地球上的一切生物都是在自然光的作用下生長繁殖的,現(xiàn)在的照明對自然界是一種非常嚴(yán)重的干預(yù)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),一只小型廣告燈箱一年可以殺死約35萬只昆蟲。長此下去,很可能

9、會嚴(yán)重危及昆蟲世界的多樣性。因?yàn)槔ハx是大自然食物鏈上的一個重要環(huán)節(jié),比如說鳥類和蝙蝠,就是以昆蟲為主要食物的。許多植物是靠昆蟲傳授花粉的。如果沒有了昆蟲,必將導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。人工燈光的光點(diǎn)有時可以傳到數(shù)十公里之外。不少動物雖然遠(yuǎn)離光源,卻也受到光的作用。鳥類在遷徙期最容易受人工光源的干擾。它們原本是以星星定向的,城市的照明光卻常常使它們迷失方向。有時候鳥類還誤把高樓的燈光當(dāng)作星星,最后撞死在大樓上。據(jù)美國鳥類學(xué)家統(tǒng)計(jì),每年平均有400萬只鳥因撞上高樓上的廣告燈而死去。(選自百科知識2003年第10期,有刪改10、引起高中生近視的噪光污染源有哪些?(3分11、鳥類為什么在遷徙期最容易受人工光

10、源的干擾?(3分12、文章第4段主要運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?(3分13、你能提出一個減少光污染危害的方法嗎?請簡要介紹說明。(4分(三閱讀下面短文,回答問題。(15分有好多人喜歡講生活品質(zhì),他們認(rèn)為花的錢多,花起錢就是生活品質(zhì)。于是有愈來愈多的人,在吃飯的時候一擲萬金,在置衣時一擲萬金,拼命地?fù)]霍金錢,當(dāng)我們問他為什么要如此,他的答案理直氣壯-“為了追求生活品質(zhì)!為了講究生活品質(zhì)!”生活？生活品質(zhì)？這兩樣?xùn)|西到底意味著什么呢？ 如果說有錢能滿足許多的物質(zhì)條件就叫生活品質(zhì)，是不是所有的富人都有 生活品質(zhì)，而窮人就沒有生活品質(zhì)呢？如果說受教育就會有生活品質(zhì)，是不是 所有的大學(xué)生都有生活品質(zhì)

11、，沒有受過教育的人就沒有生活品質(zhì)呢？如果說都 市才有生活品質(zhì)，是不是鄉(xiāng)下人就沒有生活品質(zhì)呢？是不是所有的都市人都有 生活品質(zhì)呢？ 答案是否定的，可見生活品質(zhì)乃不是某一階層、某一地區(qū)，甚至某一時代 的專利。古人也可以有生活品質(zhì)，窮人、鄉(xiāng)下人、工匠、農(nóng)夫都可以有生活品 質(zhì)。因?yàn)?，生活品質(zhì)是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最 好的風(fēng)格與方式。 工匠把一張桌子椅子做到了最完善而無懈可擊的地步，是生活品質(zhì)；農(nóng)夫 把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)；窮人買一饅頭果腹，知道同樣 的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭， 是生活品質(zhì)； 家庭主婦買一塊豆腐， 花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生

12、活品質(zhì)。 整個社會都能摒棄了不良的東西，尋求最好的可能，這個社會就會有生活 品質(zhì)了。因此，我們對生活品質(zhì)最大的憂慮，乃不是小部分人的品味不良，而 是大部分人失去求好的精神。 在一個失去求好精神的社會里，往往使人誤以為擺闊、奢靡、消費(fèi)就是生 活品質(zhì)，逐漸失去了生活品質(zhì)的實(shí)相。繼而使人失去對生活品質(zhì)的判斷力，只 好追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋以至名建筑師蓋房子，來肯定自我的 生活品質(zhì)，這是為什么現(xiàn)代社會品牌泛濫的原因。 有些人從頭到腳，從房子到汽車，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌 多得讓人忘記了自己的名字。 一般人心羨之余，心生卑屈，以為那些是生活品質(zhì)，于是想盡方法不擇手 法去追求， 甚

13、至弄到心力交瘁的地步。 君不見被警察抓了的從大貪官到小流氓， 戴勞力士，開進(jìn)口車，全身都是名牌嗎？ 真正的生活品質(zhì)，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在有限的條 件下追求最好的事物與生活。 再進(jìn)一步， 生活品質(zhì)是因長久培養(yǎng)了求好的精神， 因而有自信、有豐富的心胸世界；在外，有敏感直覺找到生活中最好的東西； 在內(nèi)，則能居于陋巷而依然能創(chuàng)造愉快多元的心靈空間。 生活品質(zhì)就是如此簡單；它不是從與別人比較中來的，而是自己人格、風(fēng) 格與求好精神的表現(xiàn)。 14、文中“生活品質(zhì)”的含義是指：（不超過 20 字）（3 分） 15、文中的三個“如果說”是從三方面來假設(shè)生活品質(zhì)的，它的內(nèi)涵分別 是什么？（4

14、分） 16、文中以工匠、農(nóng)夫、窮人、家庭主婦為例，意在說明什么？（4 分） 17、文章說“我們對生活品質(zhì)最大的憂慮”，“憂慮”什么？聯(lián)系實(shí)際， 說說你的看法。（4 分） 三、寫作（40 分） 根據(jù)所給材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于 600 字的議論文。 這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千 里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之 后，便說： “我決心勤學(xué)苦練，請問師傅需要多久才能學(xué)成下山？”師傅答道： “十年?！鄙倌晗犹L，就說：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時 間？”師父說：“這樣大概要三十年?！鄙倌甏蟪砸惑@：“為什么全力以赴反

15、而要三十年呢？”師父不答。少年又說：“我一定要不惜一切代價，拼死拼活 修練，爭取早日成功。”師父說：“那么，你就得跟我學(xué)至少七十年。”少年 冥思苦想，良久，終于大悟。 第四單元水平測試題答案 一、積累運(yùn)用（20 分） 1、xiá jiáo j dì 滯 疵 誆 汲 2、（1）日高人渴漫思茶 （2）薄霧濃云愁永晝 （3）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 （4）背灼炎天光 （5）蟲聲新透綠窗紗 （6） 零落成泥碾作塵 （7）池上碧苔三四點(diǎn) 日長飛絮輕。 （8）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （9）如：時間就是生命。-魯迅 你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是組成生命的材

16、 料。 -富蘭克林 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 -王維送元二使安西 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 -王勃送杜少府之任蜀州 （1-8 題各 1 分，9 題 2 分） 3、答案略。推薦理由可從名著內(nèi)容、語言風(fēng)格、人物形象等方面著筆（不 少于兩點(diǎn)）。 4、示例：我最欣賞第一句，它把民族大義與獻(xiàn)血光榮巧妙地融合在一起 。 5、吶喊 二、閱讀（40 分） 6、“吞”：泛讀或博讀(生吞活剝，囫圇吞棗 “啃”：精讀(咀嚼消 化，強(qiáng)行吸收 “品”： 體悟( 焚香沐浴，如飲醍醐 (可從文中找答案，也可自己概括。 7、層遞( 層進(jìn)、遞進(jìn) 關(guān)系； “吞” 是知識積累的必經(jīng)之途, “啃” 是在 “吞” 之基礎(chǔ)上的知性提高， “品” 是在“啃”之基礎(chǔ)上的悟性升華；“喬”至其博，“啃”至其深，“品”至其 靈性-若無博與深，則靈性無其根本。(意思相符即可 8、A 9、開放題，答案符合題意即可 10、白亮、彩光；室內(nèi)光源、墻面磁磚、書簿紙張都是引起高中生近視的 噪光污染源。 11、它們原本是以星星定向的，城市的照明卻常常使它們迷失方向。 12、列數(shù)字、作