人教版八年級物理下學期 第7章 力 單元練習試題

1、第7章 力 一選擇題（共10小題）1下列關于力的說法中，正確的是（）A受力物體同時也一定是施力物體B兩個力大小相同，產生的效果一定相同C只有直接接觸的物體才可能產生力的作用D一個物體不能同時與兩個物體有力的作用2下列過程中，有一個力的作用效果與另外三個力的作用效果不相同，它是（）A拉力把彈簧拉長B阻力使?jié)L動的足球慢慢停下來C重力使蘋果從樹上掉下D推力把鉛球推出3拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了，這是因為（）A雞蛋受到了力，而石頭沒受到力B雞蛋受到的力和石頭一樣大，只是雞蛋易碎C雞蛋比石頭受到力大D石頭受到力，雞蛋沒有4下列現(xiàn)象中發(fā)生的不是彈性形變的是（）A彈簧拉力器被拉開B撐桿跳運動員將桿壓彎C橡皮泥上

2、留下指印D跳板被跳水運動員壓彎5在彈簧彈性形變的限度內，如圖所示能正確表示彈簧的伸長量L與其受到的拉力F的關系的是（）ABCD6甲、乙兩個同學沿相反的方向拉同一只彈簧測力計，各用力5N則彈簧測力計的示數(shù)為（）A10 NB5 NC0 ND上述均不對7從運動員手中推出的鉛球，在空中飛行的過程中，如不計空氣阻力，鉛球將（）A沒有受到任何力的作用B只受重力C只受到手的推力D受到重力和推力8你認為下列數(shù)據中符合初中生實際情況的是（）A體重約為50NB正常步行速度約為1.4m/sC身高約為1600cmD正常呼吸一般每分鐘約為75次9玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，其奧妙是（）A重力太小，可以忽略B重心

3、較低，不易傾倒C重力的方向總是豎直向下的D里面有自動升降的裝置10如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）A左邊高，右邊低B右邊高，左邊低C左右相平D無法判斷二填空題（共8小題）11放在桌子上的書受到 和 的作用，受力物體是 ，施力物體分別是 和 。12運動員用力拉弓，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力能改變物體的 ，飛出去的箭相對于運動員來說是 的。13航天飛機在太空中通過噴射燃氣實現(xiàn)改變飛行高度和方向，這實際上是運用了物理學中 的原理。在飛行過程中，以航天飛機為參照物，駕駛員是 （選填“靜止”或“運動”）的。14如圖所示，將足球放在一塊長木板上靜止，木板與足球均發(fā)生彈性形變，

4、則足球受到的彈力是因為 發(fā)生彈性形變而產生的，使木板發(fā)生形變的力是足球對木板的 力。15某一彈簧不掛物體時，長度為10cm，受2N的拉力時，長度為11cm，若受6N的拉力時，彈簧長度為 cm若彈簧長度為14cm時，則彈簧受到的拉力是 N。16“夜來風雨聲，花落知多少”是唐代詩人孟浩然春曉中的詩句，用物理知識解釋其中現(xiàn)象，“花落指花瓣落地，是由于花瓣受到 的作用，其施力物體是 。17力的單位是 ，托起兩個雞蛋的力大約是 。力的作用是 。18如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)

5、現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關。（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關。（3）在圖甲與圖丙的實驗中，控制 不變，研究力的作用效果與力的 之間的關系，這種研究問題的方法，在物理學上叫作 法。三作圖題（共2小題）19在圖中，重為6牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法畫出物體對地面的壓力。20如圖，將一重20N的球置于水平地面上靜止，請作出球所受重力的示意圖。四實驗探究題（共3小題）21小明用如圖甲所示的裝置來探究“彈簧的伸長跟拉力的關系”。彈簧的一端固定在木板上，他先在木板上標上07.00cm的刻度。把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個鉤碼的質量為50g）。

6、實驗數(shù)據記錄如下表。（g10N/kg） 鉤碼個數(shù)01234567891011彈簧長度/cm2.002.503.004.004.505.005.06.006.07.00彈簧的伸長/cm00.501.002.002.503.003.504.004.505.00（1）當掛三個鉤碼時，指針所對刻度如圖乙，請在表中填寫此時彈簧的長度和彈簧的伸長量 。（2）分析表中彈簧的伸長跟拉力的數(shù)據，你能得到的結論是 。（3）小明想用該裝置設計一個直接測量液體密度的“密度秤”，他找來一個質量為100g的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，測量時，在桶中加滿待測液體，根據指針指示的刻度，就能直接讀出液體的密度。該“密度秤”的零

7、刻度線應在 cm刻度處；在桶中加滿水，指針指在4cm刻度處，如圖丙，則該小桶的容積是 cm3；該“密度秤”能測量的最大的密度是 g/cm3；利用現(xiàn)有的長度刻度線作為該“密度秤”的刻度線，則該“密度秤”的分度值是 g/cm3；小明想增大該“密度秤”的量程，在不更換彈簧的前提下，你的辦法是 。（只要寫出一種即可）22如圖是“用彈簧測力計測物體重力”的實驗，該測力計量程為 牛，實驗前彈簧測力計應沿 方向進行調零，此時示數(shù)為 牛。23如表所示是“探究重力與質量的關系”時得到的實驗數(shù)據。（1）在實驗過程中，需要的測量工具是彈簧測力計和 ；（2）在測重力時，必須使彈簧測力計豎直，因為 ；（3）分析表中實驗

8、數(shù)據，得出結論是： ；（4）下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質量的關系”的是 （5）若干年后，小明在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材 （選填“能”或“不能”）完成該探究。五計算題（共1小題）24有一位同學的質量是50千克，求：（1）這個同學受到的重力是多少？（2）若人的密度和水的密度相同，那么這個同學的體積有多大？參考答案一選擇題（共10小題）1 A。2 A。3 B。4 C。5 B。6 B。7 B。8 B。9 B。10 C。二填空題（共8小題）11重力；支持力；書；地球；桌子。12運動狀態(tài)；運動。13物體間力的作用是相互；靜止。14木板；壓。15 13；8。16重力；地

9、球。17牛頓；1N；相互的。18（1）大?。唬?）方向；（3）力的大小和方向；力的作用點；控制變量法。三作圖題（共2小題）19解：由題知，物體靜止在水平地面上，所以壓力大小等于物體的重力，即FG6N，選標度為3N；壓力的作用點在地面上；方向垂直地面向下，由此畫出壓力的圖示如圖所示：20解：過球的球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示，其大小為20N，如下圖所示：四實驗探究題（共3小題）21（1）3.50cm、1.50cm；（2）在彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比；（3）3.00；100；4；0.1；減小桶的質量。2205；豎直；3.6。23（1）天平；（2）重力的方向是豎直向下的；（3）物體所受重力與質量成正比； （4