小學(xué)六年級語文水平模擬測試

1、2011年小學(xué)六年級水平模擬測試-密-封-線-語文試卷學(xué)校：_ 班級：_ 姓名：_ 測試證號：_姓名考號（全卷滿分100分，答卷時間90分鐘）題號一二三四總分（一）（二）得分一、 知識積累運用（39分）(一)拼音。（ 7 分）1、看拼音寫詞語，再按音序排列。（3+1分）méi  gui  kuì  jiù   chui cè   tn tè wn yán   kng ki(       )  ( 

2、      )  (       )  (      ) (       ) (       ) 音序排列：                   &#

3、160;                  2、給帶點的字選擇正確讀音，用“”畫出來。（3分）說客(shuì  shu)   枯藤 (tén    téng)      女傭(yng    yòng)忌諱(huì  wi) 

4、60;  強迫（qiáng qing）     分泌(mì     bì)(二)字詞。（ 13 分）1、把下面的成語補充完整，再按要求分成兩類（填寫序號）。（8分）鄭重其（    ）  和（    ）可親  張冠李（    ） 哀（   ）遍野閉目（   ）聽   （  

5、0; ）思苦想  囫圇（   ）棗  拾金不（    ）褒義詞：                                     ；貶義詞： 

6、                                    。2、按查字典要求填空。（3分）“失”字是（  ）結(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母（  ），部首（  ）?！笆А弊衷谧值淅锝忉層校篈.丟  B.沒有掌握

7、住  C.沒有達到目的  D.錯誤、疏忽  E.改變常態(tài)。“失足青年”應(yīng)選 (   )義項，“ 失聲痛哭”應(yīng)選（  ）義項，“失敗”應(yīng)選（  ）義項。3、根據(jù)提示填詞語。（2分）我的叔叔是一個_（有學(xué)問的人）的人，他_（讀的書特別多），常常是_（速度特別快）。為了讀書，有時他_（忘記了吃飯和休息）。（三）句子。（8分）1、按要求改寫句子。（4分）（1）老師對我說：“陳強的作文得獎了，你去告訴他。”（改成轉(zhuǎn)述句） （2）青花的秘訣在于在傳承中得到創(chuàng)新。（改成反問句） （3）無情的汶川大地震吞食了一個個鮮活的生命。（改為比喻句）

8、 （4）寒風(fēng)吹在臉上，很疼。（改為比喻夸張句） 2、用學(xué)過的修改符號修改病句，最少改4處。（2分）王林出席了上海小學(xué)生作文競賽，獲得了一等獎。同學(xué)們向他高興地祝賀。教師夸獎他說：“你真是個好學(xué)生？”他驕傲地說：“沒什么，我會再努力的！”   3、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（2分） 只要就    雖然但是 不僅而且    如果就     即使也 爸爸（ ）技術(shù)高明，（ ）積極肯干。再難的活兒，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化難為易。（ ）是別人不愿干的活兒，他（ ）從不推辭。他覺得做難度大的活兒，（ ）人累一點，（ ）

9、能提高自己的技術(shù)。因此爸爸連續(xù)三年被評為先進工作者。（四）、梳理與理解（11分） 1人總是要死的，但死的意義不同。中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說“ ”。（2分）2賣火柴的小女孩是一篇童話，作者是被稱為“世界童話之王”的丹麥著名作家安徒生。你還知道他的哪些作品：（寫2個） 、 。（2分）3奶奶高興地說：“改革開放后，我們的日子過得一天比一天好，這真是“_” ?。。▽懸粭l歇后語） （1分） 4我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩“ ， ”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（2分）5杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一

10、千五百余首。請你寫出兩句你最喜歡的杜甫的詩句“ ， ”。（2分）6、 塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如： 的周瑜、 的諸葛亮、 的曹操。（2分） 二、口語交際（3分）在平時的學(xué)習(xí)中，有人認為只要學(xué)好語、數(shù)、英三科就能成為精英，至于體育和其他校內(nèi)活動，不參加也不礙事。你也這樣認為嗎？說說你的觀點和理由。 三、 閱讀平臺（28分）（一）閱讀窮人中的片段，完成練習(xí)。（11分）    漁夫皺起眉，他的臉變得的嚴(yán)肅、憂慮。嗯是個問題他搔搔后腦勺說嗯你看怎么辦得把他們抱來同死人呆在一起怎么行哦我們我們總能熬過去的快去別等他們醒來1、在短文處打上標(biāo)點符號。（3分）2、用“ ”畫

11、出描寫漁夫神態(tài)的句子?？梢钥闯鰸O夫當(dāng)時很       。（2分）3、用“”畫出描寫漁夫動作的句子?？梢钥闯霎?dāng)時漁夫覺得問題      。（2分）4、用“.”畫出描寫漁夫語言的句子?？梢钥闯鰸O夫態(tài)度      。（2分）5、漁夫說“是個問題”，這里的“問題”指的是 （1分）6、通過這些描寫，我們可以看出漁夫是一個             &

12、#160;  的人。（1分）（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）                                            

13、0;瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當(dāng)配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過光和作用，制造養(yǎng)料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當(dāng)人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環(huán)境，為人們奉獻出一片片綠陰我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人

14、。在現(xiàn)代化建設(shè)中有無數(shù)名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責(zé)。他們在不同的工作崗位上，不辭勞苦，不怕埋怨，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。 1、在短文中找出兩組意思相反的詞。（1分）平凡（       ）          吸收（       ）2、給短文擬一個

15、合適的題目。（2分）3、短文第2自然段是過渡段，它在文中起承上啟下的作用，其中“              ” 承上，“                 ”啟下。（1分）4、“雖然但是“這組關(guān)聯(lián)詞是表示_關(guān)系的，請用它寫一句話： （2分）5、短文中加橫線的句子可以用一個成語    

16、;              代替。（1分）6、文章的第四自然段是圍繞“                         ”這句話來寫的。（1分）-密-封-線-學(xué)校：_ 班級：_ 姓名：_ 測試證號：_姓名考號7、用雙橫線在文中畫出一句擬人句。（1分）8、簡要概括文章的段意。（3分） 9、綠葉精神的實質(zhì)是什么？為什么作者說綠葉既“平凡”又“偉大”？（2分） 10、你認為誰是