水平三學(xué)段排球比賽主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水平三學(xué)段排球比賽主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡析小排球比賽大體上可以分成兩大類：一類是單項(xiàng)技術(shù)與串聯(lián)技術(shù)的比賽，如兩人對傳比賽、兩人對墊比賽等；一類是雙方隔網(wǎng)的比賽。小排球隔網(wǎng)比賽運(yùn)用的技戰(zhàn)術(shù)比較簡單，主要以發(fā)球（男子上手、女子下手發(fā)球）、傳球和墊球技術(shù)的運(yùn)用為主，水平稍高的隊(duì)也出現(xiàn)扣球（吊球）和攔網(wǎng)技術(shù)。在雙方各上場6名隊(duì)員的比賽中，上場陣容多見“四、二配備”，進(jìn)攻時(shí)常用“中一二”進(jìn)攻陣型，組織進(jìn)攻時(shí)墊二傳運(yùn)用較多，防守時(shí)一般都以無人攔網(wǎng)或單人攔網(wǎng)的防守陣型為主。小排球的突出特點(diǎn)是球體小，重量輕，符合少年兒童的身心特點(diǎn)，能提高少兒對排球的興趣。小排球比賽的主要規(guī)則與六人制排球相似，對培養(yǎng)少兒的

2、技戰(zhàn)術(shù)基本功，發(fā)展移動(dòng)速度、動(dòng)作速度、反應(yīng)速度，提高技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的意識(shí)有積極作用。二、學(xué)情分析通過水平一和水平二以及水平三五年級(jí)的四人排球的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對排球比賽不陌生，對排球比賽的方法、基本規(guī)則場上隊(duì)員的站位、職責(zé)都有了較好的理解和感知，而且水平三六年級(jí)的學(xué)生在認(rèn)知、探究和合作等能力較水平一、二的學(xué)生有明顯增強(qiáng)，這都為本單元的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于身體素質(zhì)的差異和排球?qū)W習(xí)的深入，學(xué)生掌握的排球基本技術(shù)甚至是排球興趣方面也形成一定的差異，這是水平三排球教學(xué)必須面對的問題。三、教學(xué)策略在熟悉排球比賽方法和基本規(guī)則之后，整個(gè)單元六課時(shí)的學(xué)習(xí)，將發(fā)球和接發(fā)球、集體正面防守墊球、正面上手傳球、扣球（

3、吊球）、大三角站位（防守）、中二傳技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等基本技戰(zhàn)術(shù)串聯(lián)在一起，讓學(xué)生先嘗試后講解，通過自主體驗(yàn)和講解示范，將他們穿插在各種比賽中，通過不斷的嘗試比賽，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并在課堂中穿插排球的裁判知識(shí)和比賽欣賞，提高學(xué)生的基本技戰(zhàn)術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用能力和欣賞比賽的能力。單元主題排球比賽單元目標(biāo)1、喜愛并積極參與排球比賽，能初步具備排球比賽的集體意識(shí)；2、知道排球比賽的基本方法，熟練運(yùn)用正面上手發(fā)球（男）、側(cè)面下手發(fā)球（女），正面上手傳球、扣球（吊球）等基本技能和簡單的中二傳戰(zhàn)術(shù)。3、發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、充分相信自己的能力，自尊、自信，勇敢克服困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。5、能在游

4、戲中遵守游戲規(guī)則，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛弱者，尊重對手，樹立優(yōu)良的體育道德作風(fēng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用基本技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行正式比賽；難點(diǎn)：比賽中互相配合。主題內(nèi)容學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)教與學(xué)活動(dòng)提示評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、排球比賽之嘗試比賽本課主目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與1、知道排球比賽的方法和基本規(guī)則。2、比賽中能正確使用發(fā)球和接發(fā)球，力爭做到動(dòng)作規(guī)范；能模仿和積極嘗試傳球和扣球（吊球）動(dòng)作。3、能主動(dòng)參與排球比賽，并能參與小組討論，發(fā)現(xiàn)比賽中需要解決的問題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：排球比賽的方法和基本規(guī)則。難點(diǎn)：正確合理使用發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)。1、請幾個(gè)技能掌握較好的學(xué)生配合教師講解排球比賽方法和規(guī)則。要求：聽清比賽方法和規(guī)則

5、。2、根據(jù)實(shí)際將技能、身體素質(zhì)狀況較好的學(xué)生穿插分在不同小組（保持水平基本接近），指定小組和小隊(duì)的負(fù)責(zé)人并明確職能。要求：各小組落實(shí)站位次序，嘗試比賽；能邊比賽邊思考影響比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素。3、組織學(xué)生交流和討論：影響排球比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)球和接發(fā)球成功率，關(guān)注不同的擊球動(dòng)作。4、兩人一組，相距34米連續(xù)發(fā)球和接發(fā)球。要求：盡量做到正面雙手墊球。5、四人一組隔網(wǎng)進(jìn)行你傳我扣（吊球）練習(xí)，要求：盡量用上手傳球，保持擊球手型和良好的擊球時(shí)機(jī)。6、六人排球比賽。拓展儲(chǔ)備：穿梭跑動(dòng)墊球。課外延伸：對墻自打自墊。1遵守比賽方法和規(guī)則；2積極參與和同伴一起嘗試比賽。2、排球比賽之趣味正面

6、墊球本課主目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)技能1、知道行進(jìn)間墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、墊球時(shí)能做到墊球平穩(wěn)，行進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)，在胸前以雙臂或單手墊擊球的下方。3、能與同伴一起在練習(xí)中能認(rèn)真體會(huì)團(tuán)隊(duì)與勝負(fù)的關(guān)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：墊球行進(jìn)中球能做到墊擊平穩(wěn)，行進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)，擊球部位正確。難點(diǎn)：能在比賽中盡力減少失誤，爭取用合適的力量將球墊入筐中。1、組織學(xué)生依次進(jìn)行原地墊球入筐游戲。2、游戲后組織討論并引導(dǎo)：移動(dòng)中如何控制墊球的高度和角度？3、講解示范趣味正面墊球比賽的動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)。明確趣味正面墊球比賽能做到墊球平穩(wěn)，行進(jìn)中動(dòng)作協(xié)調(diào)，擊球部位正確。4、小組輪流做移動(dòng)墊球入筐練習(xí)。要求墊球平穩(wěn)，高度適中，行進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)，比比誰能用最

7、少的次數(shù)將球墊進(jìn)筐內(nèi)。5、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則之后，讓學(xué)生自由嘗試。6、分組進(jìn)行趣味墊球比賽。要求做到盡力減少失誤，爭取最多的進(jìn)球。拓展儲(chǔ)備：你墊我傳。課外延伸：傳球變化比多（比高、比遠(yuǎn)等）1行進(jìn)中墊球時(shí)能做到墊球平穩(wěn)。2比賽中盡量減少墊球失誤。3、排球比賽之明星一招：正面上手傳球本課主目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)技能1、知道正面上手傳球的運(yùn)用時(shí)機(jī)和動(dòng)作要領(lǐng)。2、初步掌握正面上手傳球動(dòng)作。傳球時(shí)能運(yùn)用蹬地、伸臂和撥指等基本要領(lǐng)。傳球瞬間手腕要適度緊張，用力抖腕。3、運(yùn)用多種正面上手傳球練習(xí)，發(fā)展協(xié)調(diào)性和手腕彈性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：傳球時(shí)能協(xié)調(diào)運(yùn)用蹬地、伸臂和撥指等動(dòng)作。難點(diǎn)：傳球時(shí)觀察對方站位漏洞。1、 講解二人對傳球

8、比賽方法，組織學(xué)生分組比賽，看那一組傳得多。2、 講解示范正面上手傳球在比賽中的作用。2、組織討論并引導(dǎo)：比賽中如何將球傳到對方站位的薄弱區(qū)域？3、組織學(xué)生找空位傳球練習(xí)。4、講解本次比賽方法和規(guī)則，強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)多嘗試用正面上手傳球得分。5、分組進(jìn)行比賽。要求能適當(dāng)嘗試運(yùn)用正面上手傳球參與比賽。拓展儲(chǔ)備：傳球擂臺(tái)賽。方法（略）課外延伸：側(cè)傳球。1傳球技術(shù)動(dòng)作正確，積極在比賽中嘗試練習(xí)。2比賽中能觀察對方的站位。4、排球比賽之明星一招：吊球(扣球)本課主目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)技能1、知道吊球（扣球）的價(jià)值。2、通過練習(xí)傳球時(shí)能做到手型、擊球點(diǎn)正確，全身協(xié)調(diào)用力。3、具有不怕失敗，比賽中勇于嘗試運(yùn)用已有的各種技

9、術(shù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：吊球（扣球）時(shí)能做到手型、擊球時(shí)機(jī)正確，全身協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：比賽中能根據(jù)對方防守站位運(yùn)用吊球（扣球）技術(shù)。1、教師講解提出問題，問學(xué)生在排球比賽中最有效的得分手段是什么？學(xué)生積極討論。2、組織學(xué)生組織討論：如何將在比賽中運(yùn)用吊球（扣球）技術(shù)？教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)同伴傳球的實(shí)際情況和對方防守的站位情況實(shí)施吊球或扣球。3、學(xué)生進(jìn)行一墊一扣練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行在教師傳球的配合下進(jìn)行吊球（扣球）練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球、接發(fā)球、傳球和吊球（扣球）組合練習(xí)。6、組織分組組合技術(shù)比賽，凡吊球成功得一分，扣球成功得二分。拓展儲(chǔ)備：吊球（扣球）入筐（方法略）課外延伸：自墊自扣1吊球時(shí)能做

10、到手型、擊球時(shí)機(jī)正確。2比賽中能大膽嘗試運(yùn)用吊球技術(shù)。5、排球比賽之戰(zhàn)術(shù)體系:中二傳本課主目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與1、知道中二傳進(jìn)攻陣形的站位和基本戰(zhàn)術(shù)組織。2、能通過控制一傳的準(zhǔn)確性和二傳的正面?zhèn)髑蚰芰砗侠矸峙?、4號(hào)位的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。3、樂于反復(fù)合作練習(xí)，在練習(xí)中相互鼓勵(lì)共同提高?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：能加強(qiáng)一傳的穩(wěn)定性和二傳的合理分配，提高吊球（扣球）的成功率；難點(diǎn)：一傳的到位率。1、組織學(xué)生進(jìn)行接發(fā)球換位比賽。2、講解中二傳戰(zhàn)術(shù)并組織討論。3、發(fā)球和接發(fā)球練習(xí)。4、組織一傳、二傳、吊球（扣球）技術(shù)串聯(lián)練習(xí)。5、組織中二傳戰(zhàn)術(shù)比賽。拓展儲(chǔ)備：自傳球投籃（方法略）課外延伸：上一步打樹葉 1努力控制球的飛行

11、方向。2能做出技術(shù)動(dòng)作的合理運(yùn)用。6、排球比賽之排球挑戰(zhàn)賽本課主目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與1、熟悉正式比賽的規(guī)則和方法。2、能主動(dòng)運(yùn)用中二傳三角進(jìn)攻手段得分。3、提高場上互相配合、相互鼓勵(lì)的集體主義意識(shí)。重點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)用中二傳三角進(jìn)攻手段得分。難點(diǎn)：場上視野開闊，主動(dòng)與同伴配合。1、談話：交流以前學(xué)過的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)以及自己了解的排球比賽的戰(zhàn)術(shù)。2、組織學(xué)生進(jìn)行近距離“發(fā)（拋）墊傳扣（吊）”練習(xí)。3、講解排球比賽基本規(guī)則4、主題比賽，改變比賽規(guī)則，凡經(jīng)過組織進(jìn)攻獲勝的每球可得2分，以鼓勵(lì)主動(dòng)組織進(jìn)攻；每局10分拓展儲(chǔ)備：二人配合攔網(wǎng)（方法略）課外延伸：自傳自扣比賽中反應(yīng)靈敏，動(dòng)作協(xié)調(diào)，能和同伴互相配合。7達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

12、發(fā)球、傳球、（扣球）吊球第1課時(shí) 【主題內(nèi)容】排球比賽之嘗試比賽【活動(dòng)方法】排球比賽：由兩支人數(shù)相等的球隊(duì)（6人），在被球網(wǎng)隔開的兩個(gè)均等的場區(qū)內(nèi)，根據(jù)規(guī)則以身體任何部位，將球從網(wǎng)上擊入對方場區(qū)，而不使其在本方場區(qū)內(nèi)落地【學(xué)習(xí)目標(biāo)】本課主目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與1、知道排球比賽的方法和基本規(guī)則。2、比賽中能正確使用發(fā)球和接發(fā)球，力爭做到動(dòng)作規(guī)范；能模仿和積極嘗試傳球和扣球（吊球）動(dòng)作。3、能主動(dòng)參與排球比賽，并能參與小組討論，發(fā)現(xiàn)比賽中需要解決的問題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：排球比賽的方法和基本規(guī)則。難點(diǎn)：正確合理使用發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)?！窘虒W(xué)建議】活動(dòng)適應(yīng)：墊球跑+你發(fā)我接技能獲取：排球比賽a.講解比賽方法和規(guī)

13、則；b.分組嘗試比賽；c.討論，你發(fā)我接；d. 你傳我扣（吊）；e.比賽。教學(xué)方法：1、請幾個(gè)技能掌握較好的學(xué)生配合教師講解排球比賽方法和規(guī)則。要求：聽清比賽方法和規(guī)則。2、根據(jù)實(shí)際將技能、身體素質(zhì)狀況較好的學(xué)生穿插分在不同小組（保持水平基本接近），指定小組和小隊(duì)的負(fù)責(zé)人并明確職能。要求：各小組落實(shí)站位次序，嘗試比賽；能邊比賽邊思考影響比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素。3、組織學(xué)生交流和討論：影響排球比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)球和接發(fā)球成功率，關(guān)注不同的擊球動(dòng)作。4、兩人一組，相距34米連續(xù)發(fā)球和接發(fā)球。要求：盡量做到正面雙手墊球。5、四人一組隔網(wǎng)進(jìn)行你傳我扣（吊球）練習(xí)，要求：盡量用上手傳球，保

14、持擊球手型和良好的擊球時(shí)機(jī)。6、六人排球比賽。拓展儲(chǔ)備：穿梭跑動(dòng)墊球。1、講解示范，突出在快速移動(dòng)中墊好球；2、組織學(xué)生迎面穿梭跑動(dòng)墊球，比一次墊球的次數(shù)。課外延伸：對墻自打自墊?！驹u(píng)價(jià)要點(diǎn)】1、遵守比賽方法和規(guī)則；2、積極參與和同伴一起嘗試比賽。第2課時(shí) 【主題內(nèi)容】排球比賽之趣味正面墊球【活動(dòng)方法】趣味正面墊球：用膠圈做筐，將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每隊(duì)距筐8米，列隊(duì)站好。聽到信號(hào)后，排頭做自墊球移動(dòng)前進(jìn)，至距筐約3米處時(shí)將球墊向筐內(nèi)，然后徒手跑回?fù)粝乱蝗说氖终疲诙俗雠c排頭同樣的動(dòng)作，全隊(duì)依次進(jìn)行。速度快入球多的隊(duì)名次列前（以入球多少為主）。規(guī)則：場地如圖，1、必須用墊擊方式墊球入筐

15、。2、中途球落地應(yīng)在落地點(diǎn)撿起再接著做?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】本課主目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能1、知道行進(jìn)間墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、墊球時(shí)能做到墊球平穩(wěn)，行進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)，在胸前以雙臂或單手墊擊球的下方。3、能與同伴一起在練習(xí)中能認(rèn)真體會(huì)團(tuán)隊(duì)與勝負(fù)的關(guān)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：墊球行進(jìn)中球能做到墊擊平穩(wěn)，行進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)，擊球部位正確。難點(diǎn)：能在比賽中盡力減少失誤，爭取用合適的力量將球墊入筐中。【教學(xué)建議】活動(dòng)適應(yīng)：自墊球+投球入筐方法一：持球做自墊球，可自由移動(dòng)，單、雙手均可。方法二：在場地上劃一條投擲線，線前23米處并放若干個(gè)筐，學(xué)生分成若干個(gè)小組，在組長帶領(lǐng)下依次練習(xí)將球直接投向筐，看誰命中率高。技能獲?。喝の秹|球比賽a. 原

16、地墊球入筐；b. 講解示范趣味正面墊球比賽；c.移動(dòng)墊球入筐；d. 強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則；e.趣味墊球比賽。教學(xué)方法：1、組織學(xué)生依次進(jìn)行原地墊球入筐游戲。2、游戲后組織討論并引導(dǎo)：移動(dòng)中如何控制墊球的高度和角度？3、講解示范趣味正面墊球比賽的動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)。明確趣味正面墊球比賽能做到墊球平穩(wěn)，行進(jìn)中動(dòng)作協(xié)調(diào)，擊球部位正確。4、小組輪流做移動(dòng)墊球入筐練習(xí)。要求墊球平穩(wěn)，高度適中，行進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)，比比誰能用最少的次數(shù)將球墊進(jìn)筐內(nèi)。5、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則之后，讓學(xué)生自由嘗試。6、分組進(jìn)行趣味墊球比賽。要求做到盡力減少失誤，爭取最多的進(jìn)球。拓展儲(chǔ)備：你墊我傳。課外延伸：傳球變化比多（比高、比遠(yuǎn)等）【評(píng)價(jià)要點(diǎn)】1、行進(jìn)

17、中墊球時(shí)能做到墊球平穩(wěn)，高度適中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，擊球部位正確。2、比賽中盡量減少墊球失誤。第3課時(shí) 【主題內(nèi)容】排球比賽之明星一招正面上手傳球【活動(dòng)方法】正面上手傳球比賽：在正常的排球比賽中鼓勵(lì)多用正面上手傳球攻擊對方防守薄弱區(qū)域，凡是能運(yùn)用正面上手傳球過網(wǎng)成功則能得三分，而且對持球判罰尺度適度放寬（允許在手中停留較長時(shí)間），采用每球得分制，每局11分，三局兩勝制。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】本課主目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能1、知道正面上手傳球的運(yùn)用時(shí)機(jī)和動(dòng)作要領(lǐng)。2、初步掌握正面上手傳球動(dòng)作。傳球時(shí)能運(yùn)用蹬地、伸臂和撥指等基本要領(lǐng)。傳球瞬間手腕要適度緊張，用力抖腕。3、運(yùn)用多種正面上手傳球練習(xí)，發(fā)展協(xié)調(diào)性和手腕彈性。【重點(diǎn)難

18、點(diǎn)】重點(diǎn)：傳球時(shí)能協(xié)調(diào)運(yùn)用蹬地、伸臂和撥指等動(dòng)作。難點(diǎn)：傳球時(shí)觀察對方站位漏洞?！窘虒W(xué)建議】活動(dòng)適應(yīng)：你墊我傳+兩人對傳+比一比，誰傳得遠(yuǎn)要求：傳球時(shí)能運(yùn)用蹬地、伸臂和撥指等基本要領(lǐng)。傳球瞬間手腕要適度緊張，用力抖腕。技能獲?。赫嫔鲜謧髑虮荣恆. 嘗試二人對傳球比賽； b. 講解示范正面上手傳球在比賽中的作用。c.組織學(xué)生找空位傳球練習(xí)；d.講解本次比賽方法和規(guī)則；e組織正面上手傳球比賽。教學(xué)方法：3、 講解二人對傳球比賽方法，組織學(xué)生分組比賽，看那一組傳得多。4、 講解示范正面上手傳球在比賽中的作用。2、組織討論并引導(dǎo)：比賽中如何將球傳到對方站位的薄弱區(qū)域？3、組織學(xué)生找空位傳球練習(xí)。4、

19、講解本次比賽方法和規(guī)則，強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)多嘗試用正面上手傳球得分。5、分組進(jìn)行比賽。要求能適當(dāng)嘗試運(yùn)用正面上手傳球參與比賽。拓展儲(chǔ)備：傳球擂臺(tái)賽。方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，小組中每人傳三次同伴的拋球，目標(biāo)分別是對方場地的2號(hào)位、3號(hào)位和4號(hào)位，成功一次得一分，累計(jì)計(jì)算每個(gè)小組的總得分來計(jì)算勝負(fù)。課外延伸：側(cè)傳球?！驹u(píng)價(jià)要點(diǎn)】1、傳球技術(shù)動(dòng)作正確，積極在比賽中嘗試練習(xí)。2、比賽中能觀察對方的站位。第4課時(shí) 【主題內(nèi)容】排球比賽之明星一招吊球（扣球）【活動(dòng)方法】吊球（扣球）：在6米12米的小場地（可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整場地）上，每隊(duì)上場三人，大三角站位，一人接發(fā)球，一人正面上手傳球，一人吊球（

20、扣球），對傳球持球判罰尺度適度放寬（允許用“撈”、“捧”去擊球，不允許“攜帶”球和接住拋球），采用每球得分制，吊中一球得一分，扣中一球得二分，每隊(duì)接10個(gè)有效發(fā)球（發(fā)球方式不限），根據(jù)每隊(duì)最終得分判斷勝負(fù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】本課主目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能。1、知道吊球（扣球）的價(jià)值。2、通過練習(xí)傳球時(shí)能做到手型、擊球點(diǎn)正確，全身協(xié)調(diào)用力。3、具有不怕失敗，比賽中勇于嘗試運(yùn)用已有的各種技術(shù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：吊球（扣球）時(shí)能做到手型、擊球時(shí)機(jī)正確，全身協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：比賽中能根據(jù)對方防守站位運(yùn)用吊球（扣球）技術(shù)?！窘虒W(xué)建議】活動(dòng)適應(yīng)：對墻角自扣反彈球練習(xí)。技能獲?。喝沁M(jìn)攻a. 對面一墊一扣；b. 組織討論：如何

21、將在比賽中運(yùn)用吊球（扣球）技術(shù)？ c.復(fù)習(xí)正面上一步吊球（扣球）動(dòng)作；d. 發(fā)球、接發(fā)球、正面上手傳球、吊球（扣球）組合練習(xí)；e. 組織組合技術(shù)比賽。教學(xué)方法： 1、教師講解提出問題，問學(xué)生在排球比賽中最有效的得分手段是什么？學(xué)生積極討論。2、組織學(xué)生組織討論：如何將在比賽中運(yùn)用吊球（扣球）技術(shù)？教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)同伴傳球的實(shí)際情況和對方防守的站位情況實(shí)施吊球或扣球。3、學(xué)生進(jìn)行一墊一扣練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行在教師傳球的配合下進(jìn)行吊球（扣球）練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球、接發(fā)球、傳球和吊球（扣球）組合練習(xí)。6、組織分組組合技術(shù)比賽，凡吊球成功得一分，扣球成功得二分。拓展儲(chǔ)備：吊球（扣球）入筐目的：

22、提高學(xué)生吊球（扣球）的準(zhǔn)確性。場地器材：在排球場地心上和5號(hào)區(qū)放上兩個(gè)大筐子。方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每人持一球。在四號(hào)位做自拋吊球（扣球），所吊球砸中球筐則得1分，扣中球筐則得2分，各小組累計(jì)得分多者為勝隊(duì)。 課外延伸： 自墊自扣【評(píng)價(jià)要點(diǎn)】1、吊球（扣球）時(shí)能做到手型、擊球時(shí)機(jī)正確。2、比賽中能大膽嘗試運(yùn)用吊（扣）球技術(shù)。第5課時(shí) 【主題內(nèi)容】排球比賽之戰(zhàn)術(shù)體系中二傳【活動(dòng)方法】“中二傳”進(jìn)攻陣形及其變化：由一名前排或后排隊(duì)員在前排中位置做二傳，其他隊(duì)員參與進(jìn)攻的陣形，稱做“中二傳”進(jìn)攻陣形。其特點(diǎn)是二傳隊(duì)員在中間，一傳容易到位，戰(zhàn)術(shù)可簡可繁，適合不同技術(shù)水平的隊(duì)。技術(shù)水平較低的

23、隊(duì)可組織前排2、4號(hào)位扣一般高球，技術(shù)水平較高的隊(duì)可組織各種戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】本課主目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能。1、知道中二傳進(jìn)攻陣形的站位和基本戰(zhàn)術(shù)組織。2、能通過控制一傳的準(zhǔn)確性和二傳的正面?zhèn)髑蚰芰砗侠矸峙?、4號(hào)位的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。3、樂于反復(fù)合作練習(xí)，在練習(xí)中相互鼓勵(lì)共同提高?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：能加強(qiáng)一傳的穩(wěn)定性和二傳的合理分配，提高吊球（扣球）的成功率；難點(diǎn)：一傳的到位率。【教學(xué)建議】活動(dòng)適應(yīng)：接發(fā)球換位等游戲。技能獲?。褐卸鲬?zhàn)術(shù)a. 講解中二傳戰(zhàn)術(shù)并組織討論；b. 發(fā)球和接發(fā)球；c.一傳、二傳、吊球（扣球）技術(shù)串聯(lián)；d. 中二傳戰(zhàn)術(shù)比賽。教學(xué)方法： 1、組織學(xué)生進(jìn)行接發(fā)球換位比賽。2、講解中二傳戰(zhàn)術(shù)并組織討論。3、發(fā)球和接發(fā)球練習(xí)。4、組織一傳、二傳、吊球（扣球）技術(shù)串聯(lián)練習(xí)。5、組織中二傳戰(zhàn)術(shù)比賽。拓展儲(chǔ)備：自傳球投籃目的：提高學(xué)生掌握上手傳球的能力。場地器材：籃球場；排球若干。方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，列隊(duì)在籃球場罰球區(qū)，第一人持球做自傳球13次，然后把球再傳向籃筐，球碰籃板得1分，碰籃圈得2分，入筐得3分，依次進(jìn)行。積分多的隊(duì)名次列前。規(guī)則：必須用雙手做上手傳球。課外延伸：上一步打樹葉 【評(píng)價(jià)要點(diǎn)】1、努力控制球的飛行方向。2、能做出技術(shù)動(dòng)作的合理運(yùn)用。第6課時(shí) 【主題內(nèi)容】排球比賽之排球挑戰(zhàn)賽【活動(dòng)方法】將人數(shù)分成均等的6人一組，在標(biāo)準(zhǔn)的比賽場上