第二節(jié)綠色植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽教案

1、中學(xué)集體備課教案 初一 年級(jí) 生物學(xué)科 主備人王燕平 時(shí)間 2015年12月課 題二節(jié)綠色植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：（）說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。（）了解植物根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的原理和過(guò)程。2、能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：參與實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)與操作，形成科學(xué)的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞吸水和失水的原理。教 學(xué) 過(guò) 程備注教學(xué)過(guò)程：引入根到九泉無(wú)曲處，此心惟有蟄龍知。-蘇軾咬定青山不放松，立根原在破巖中。

2、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 鄭板橋植物的根為什么要深深地扎入土壤之中？植物究竟想從土壤中獲得什么呢？學(xué)生思考，回答問(wèn)題第一課時(shí)來(lái)自土壤中的養(yǎng)料1、植物沒(méi)有土壤可以生長(zhǎng)嗎？觀察書(shū)上的圖片后回答。2、教師出示無(wú)土栽培的演示實(shí)驗(yàn)，師生共同得出結(jié)論。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)情況，找出三種培養(yǎng)液與植物生長(zhǎng)情況的關(guān)系。3、請(qǐng)同學(xué)們檢驗(yàn)一下土壤中有沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽。探究活動(dòng)4、你認(rèn)為無(wú)土栽培成功的原因是什么？分析原因，回答問(wèn)題。5、教師提供給學(xué)生四盆植物，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、缺氮培養(yǎng)液、缺磷培養(yǎng)液、缺鉀培養(yǎng)液中，了解無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)情況，找出四種培養(yǎng)液與植物生長(zhǎng)情況的關(guān)系

3、。問(wèn)題植物的生長(zhǎng)需要哪些無(wú)機(jī)鹽呢？討論后回答無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)各起哪些作用怎樣把家里的花卉培養(yǎng)得更好？第二課時(shí)植物根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收1、移植作物時(shí)為什么要帶一個(gè)土坨？ 觀察書(shū)本上的圖后回答。2、實(shí)驗(yàn)：蘿卜條放在不同的濃度的液體中，觀察溶液濃度的大小對(duì)細(xì)胞吸水的影響。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)?；卮饡?shū)上84頁(yè)的討論題。3、植物的根吸收水分的部位在哪里呢？教師指導(dǎo)分析根尖的結(jié)構(gòu)的圖文資料，了解根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，明確水分是根毛細(xì)胞吸收進(jìn)來(lái)的。學(xué)生用放大鏡觀察根毛，根尖的模型，了解根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，明確水分和無(wú)機(jī)鹽是根毛細(xì)胞吸收進(jìn)來(lái)的。4、根毛細(xì)胞為什么能吸水？。學(xué)生看書(shū)后討論分析細(xì)胞吸水的原理和過(guò)程，并回答。5、鹽堿地為什么不宜種莊稼？肥施多了為什么會(huì)燒苗？葉面可以施肥嗎？怎樣運(yùn)用無(wú)土栽培來(lái)美化家庭環(huán)境？學(xué)生討論后回答。鞏固與反饋：能力測(cè)試P33 2、5板書(shū)