部編版七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框守護生命學案

1、守護生命一、學習目標1.樹立新的生命觀，體會生命的可貴，珍愛生命、熱愛生活。2.逐步提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命和健康。3.認識健康的重要性，掌握自救自護的常用方法，學會養(yǎng)護精神。二、自主預習1.守護生命首先要關注自己的 。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的 ，是一種對生命負責任的態(tài)度。2.隨著年齡增長、心智成熟，我們更加關注自己的 。成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。3. 反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。4.守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的 ，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚 。三、合作探究（1）小明有一本成長日記，用以記錄自己成長過程中的點點滴滴。下面是他近期

2、記錄的生活中遇到的困惑，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。最近發(fā)現(xiàn)周圍一些同學在偷偷吸煙，覺得他們很“酷”，自己也很想吸一口。但學校規(guī)定禁止中學生在校內(nèi)外吸煙。我該怎樣戰(zhàn)勝自己呢？（2）辨析題：我們的精神發(fā)育完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。上述觀點是否正確？簡單談談理由。四、隨堂演練1.“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法（ ）A占用了學生的休息時間B影響了學生的學習成績C有利于學生的身體健康D忽視了學生的在校安全2有下列情況者，最好不要下河游泳（ ）患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎等疾病 處在月經(jīng)期的女同學 患有皮膚病、嚴重沙眼等傳染病

3、 飽食或空腹時、劇烈運動或繁重體力勞動后A BC D3生活中，學會緊急避險十分重要。發(fā)生下列險情時，避險正確的是（ ）A打雷時，站在大樹下 B火災時，及時撥打“l(fā)l9”C地震時，乘電梯逃生 D水災時，先救財物4“腹有詩書氣自華?！薄皶闵鐣边@一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼，地開展。這類活動的開展（ ）有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界 有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣有助于提高我國的國民素質 表明我國已成為文化強國A B C D5.中學生小王放學回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩兒掉進水里。不會游泳的小王沒有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并撥打“110”報警電話。小王的做法（ ）A只顧及自己的生命，不關愛他人的生命 B沒有根據(jù)實際情況采取最佳的應對措施C屬于侵犯落水小孩生命健康權的行為 D既保護了自己的生命健康，也關愛了他人的生命健康【答案】二、自主預習1.身體 生活方式 2.內(nèi)在感受 3.精神風貌 4.民族文化 民族精神三、合作探究（1）要關心自己的身體健康狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責的方式。吸煙有害健康，要珍愛生命，不能盲目從眾。（2）不正確。即使在物質貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度