卡通簡(jiǎn)約風(fēng)中小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)PPT教學(xué)講授課件

1、在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表

2、情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。2020 year-end summary work summarizes the boutique PPTAbout the summary text input or copy hereXXX20XX.X.X在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，?/p>

3、作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高

4、度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。目 錄CHINA Design一二三四五期末考試分析期末考試分析六班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析在校存在的一些問(wèn)題在校存在的一些問(wèn)題給家長(zhǎng)的一些建議給家長(zhǎng)的一些建議培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)于作息時(shí)間、課程表的調(diào)整關(guān)于作息時(shí)間、課程表的調(diào)整七下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不

5、淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑颍ぷ魅藛T讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑颍ぷ魅?/p>

6、員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。2020 year-end summary work summarizes the boutique PPTAbout the summary text input or copy here期末考試分析期末考試分析平均分：83.92 優(yōu)秀率： 86.5%及格率：100% 100分人數(shù)40人 90分以上X人平均分92.18 優(yōu)秀率： 86.5%及格率：100% 90分以上人數(shù)35人 80分以上12人 70分以上人數(shù)1人期末考試分析期末考試分析語(yǔ)文數(shù)學(xué)檢測(cè)情況分析：檢測(cè)情況分析： 試卷以教材內(nèi)容為主，題型較靈活

7、，題量適中試卷以教材內(nèi)容為主，題型較靈活，題量適中期末考試分析期末考試分析看拼音分類部分，有個(gè)別同學(xué)存在不認(rèn)真審題的情況，有錯(cuò)題的同學(xué)是因?yàn)闆](méi)有分清韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的類別。第二題看圖寫字母，出錯(cuò)最多的在最后一張圖片，一小部分同學(xué)觀察圖不仔細(xì)將小i寫成大y，審題不認(rèn)真。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕?/p>

8、的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。2020 year-end summary work summar

9、izes the boutique PPTAbout the summary text input or copy here班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析本班48人，26名女生，22名男生。比例不太協(xié)調(diào)，造成管理學(xué)習(xí)兩手抓的工作較難。大部分是本地學(xué)生，上過(guò)幼兒園有一定的常規(guī)基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在是上小學(xué)了，必須加強(qiáng)日常規(guī)范訓(xùn)練。孩子的培養(yǎng)不是一天兩天，學(xué)生的成才更不是單單學(xué)校就可以完成。希望各位家長(zhǎng)相信學(xué)校和自己的孩子，和學(xué)校一起共同培養(yǎng)好自己的孩子。班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析2020 year-end summary work summarizes the boutique PPTAbout the sum

10、mary text input or copy here關(guān)于作息時(shí)間、課程表的調(diào)整關(guān)于作息時(shí)間、課程表的調(diào)整夏秋季作息時(shí)間夏秋季作息時(shí)間7 7：45 45 到校開(kāi)始到校開(kāi)始 7:507:50早讀早讀8 8：00 00 正式上課正式上課中午中午 1111：30 30 放學(xué)放學(xué)下午：下午：1 1：4545到校到校 1:501:50自習(xí)自習(xí)傍晚傍晚 1515：50 50 放學(xué)放學(xué)在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑颍ぷ魅藛T讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人

11、員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不

12、淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。2020 year-end summary work summarizes the boutique PPTAbout the summary text input or copy here在校存在的一些問(wèn)題在校存在的一些問(wèn)題在校時(shí)存在的幾點(diǎn)問(wèn)題在校時(shí)存在的幾點(diǎn)問(wèn)題上課時(shí)有一小部份學(xué)生上課愛(ài)隨便講話，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，?ài)做小動(dòng)作。上課時(shí)有一部份學(xué)生不愿大聲讀書(shū)。一部份學(xué)生家庭練習(xí)書(shū)寫字跡臟亂不規(guī)范、不愛(ài)惜課本及作業(yè)本。課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)和教育，但仍時(shí)常有安全隱患發(fā)生。在校時(shí)存在的幾點(diǎn)問(wèn)題在校時(shí)存在的幾點(diǎn)問(wèn)題有部分學(xué)生對(duì)課文

13、的背誦不是很及時(shí)不能完成老師布置的背誦作業(yè)。有帶零花錢、零食現(xiàn)象，亂扔紙屑，抽屜垃圾成堆，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽(yù)感較差。丟東西、落東西的現(xiàn)象較多。經(jīng)常會(huì)有學(xué)生撿到鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，孩子們對(duì)自己的東西沒(méi)有保護(hù)意識(shí)和管理意識(shí)。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高

14、度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。2020 year-end summary work summarizes the boutique

15、PPTAbout the summary text input or copy here給家長(zhǎng)的一些建議給家長(zhǎng)的一些建議給家長(zhǎng)的一些建議給家長(zhǎng)的一些建議p 1、不給孩子準(zhǔn)備過(guò)于復(fù)雜、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影響聽(tīng)課狀態(tài)。p 2、剪刀、刻刀、彩筆、彩紙等美術(shù)用具平時(shí)沒(méi)課時(shí)不要帶到學(xué)校。書(shū)包里不要裝過(guò)多的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)，準(zhǔn)備好當(dāng)天上課要用的即可。p 3、盡量不要讓孩子戴電子手表。p 4、在家可以適當(dāng)準(zhǔn)備幾本練習(xí)冊(cè)、字帖，輔助孩子學(xué)習(xí)。p 5、督促孩子保管好自己的物品、培養(yǎng)孩子管理物品的意識(shí)p 6、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。每天保證10小時(shí)充足睡眠（晚上八點(diǎn)入睡早上六點(diǎn)起床

16、）、玩耍、做功課、看電視要有定時(shí)，衣食住行要會(huì)處理p 7、讓孩子多一些鍛煉。p 8、注意個(gè)人衛(wèi)生：勤洗頭 勤剪指甲 勤刷牙 勤換衣服p 9、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子多一些鍛煉讓孩子多一些鍛煉現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長(zhǎng)包辦代替。 孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會(huì)很差，就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，一旦離開(kāi)了父母，他就無(wú)法獨(dú)立生活。因此作為家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長(zhǎng)。 在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走

17、上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑颍ぷ魅藛T讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫

18、助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。2020 year-end summary work summarizes the boutique PPTAbout the summary text input or copy here培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣n孩子進(jìn)入小學(xué)以后就要讓他知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好充分的準(zhǔn)備。n如：每天晚上都要按

19、照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書(shū)本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。n每節(jié)課下課后立刻做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。下課后及時(shí)去小便、喝水、扔垃圾、擺桌椅，桌子上放好下節(jié)課要用的書(shū)本、文具，避免上課時(shí)的慌亂，影響聽(tīng)課。認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣由于獨(dú)生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表達(dá)能力增強(qiáng)了許多，可是有些習(xí)慣卻不好，如大人說(shuō)話時(shí)常插嘴，不能認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)等等。要發(fā)展孩子的傾聽(tīng)能力，必須培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)禮貌和習(xí)慣，這是提高孩子聽(tīng)懂語(yǔ)言的重要保證。應(yīng)讓孩子懂得在聽(tīng)

20、故事、聽(tīng)別人講話時(shí)，要尊重他人，可以自然地坐著或站著，眼睛看著說(shuō)話的人，并且不隨便插嘴，安靜地聽(tīng)他人把話說(shuō)完。這是一種傾聽(tīng)禮貌。 認(rèn)真觀察的習(xí)慣認(rèn)真觀察的習(xí)慣觀察能力是孩子進(jìn)行細(xì)節(jié)描述的基礎(chǔ)，也是口頭語(yǔ)言表達(dá)能力提高的催化劑，所以應(yīng)教孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察是思考的前提，許多科學(xué)家發(fā)明家都是由生活中的觀察引發(fā)思考。例如：科學(xué)家愛(ài)迪生、牛頓例如：科學(xué)家愛(ài)迪生、牛頓比如在寫作時(shí)，把學(xué)生生活中觀察的內(nèi)容寫具體；數(shù)學(xué)中的找規(guī)律題，也是考察孩子 的觀察能力。 鼓勵(lì)孩子在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,獨(dú)立思考, 自己尋求解決問(wèn)題的辦法,解決問(wèn)題的過(guò)程就是其認(rèn)真思考的過(guò)程,久而久之,學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，這將為他

21、將來(lái)的成功起到很好的作用。老師會(huì)有意識(shí)的設(shè)置一些問(wèn)題與同學(xué)們共同探討，在探討的過(guò)程中，老師只是起到一個(gè)組織者的作用，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，在這個(gè)共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生的認(rèn)真思考的習(xí)慣會(huì)得到增強(qiáng)。認(rèn)真思考的習(xí)慣認(rèn)真思考的習(xí)慣培養(yǎng)良好的習(xí)慣培養(yǎng)良好的習(xí)慣認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣認(rèn)真觀察的習(xí)慣認(rèn)真觀察的習(xí)慣認(rèn)真思考的習(xí)慣認(rèn)真思考的習(xí)慣認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣在我們班級(jí)，哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣做得比較好的呢？在我們班級(jí)，哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣做得比較好的呢？認(rèn)真傾聽(tīng)積極發(fā)認(rèn)真傾聽(tīng)積極發(fā)言言侯子萱、王鑫悅、胡依琳、平麒臻、張蓉菲樾、柴雨涵、吳潤(rùn)涵、馬夢(mèng)然、常雨陽(yáng)、薛子堯、小書(shū)法家小書(shū)法家李夢(mèng)琪

22、、任悅、吳潤(rùn)涵、進(jìn)步最快進(jìn)步最快劉如意、劉一涵、吳欣雨、在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑颍ぷ魅藛T讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑颍ぷ魅藛T讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因?yàn)槿硕嗟脑?，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點(diǎn)不淡定了，這樣的高度對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超高了。2020 year-end summary work summarizes the boutique PPTAbout the summary