梨園百花微課視頻說明

1、梨園百花 地方戲曲藝術(shù)在學(xué)唱誰說女子享清閑曲目時為了讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)到唱、念、做、打當(dāng)中的做，讓學(xué)生能對視頻當(dāng)中老師的動作有興趣所以錄了這個微視頻加入到課件當(dāng)中，在上課過程中感受到學(xué)生們看視頻的濃厚興趣，感覺這個視頻很有意義，但是做的過程中還是遇到很多問題，也反反復(fù)復(fù)錄了很多遍，這次學(xué)習(xí)對我的幫助很大，今后要多學(xué)習(xí)信息技術(shù)來提高自己。教學(xué)目標(biāo)：1、 能有韻味地跟唱豫劇花木蘭選段誰說女子不如男、花鼓戲補(bǔ)鍋選段手拉風(fēng)箱呼呼響，結(jié)合演唱輔以簡單的身段動作進(jìn)行表演。2、 知道豫劇、花鼓戲是河南與湖南的地方戲曲，并了解其唱腔特點。3、 感受地方戲曲魅力，積極參加課堂實踐。教學(xué)過程：（1） 導(dǎo)入師：同學(xué)

2、們，請模仿老師的語調(diào)來問好，同學(xué)們，下午好（河南方言）。生：老師，下午好。師：非常好，我們剛剛說的是哪里的方言呀？生：河南師：對了，老師剛說的是河南的方言，我覺得河南方言特別有意思，河南人說好的、行、沒問題，你們覺得他們是怎么說的？。（課件出示）。師：大家覺得河南方言的咬字有什么特點呀？可以從口型、語調(diào)上來分析。生：（2） 新課授入豫劇：（1） 師：同學(xué)們，你今天開心不開心？生：開心師：我給大家唱上一段河南的地方戲，中不中？生：中師：在唱之前，大家知道河南的地方戲曲是什么嗎？生：豫劇師：很好，大家聽聽看在哪些地方采用了方言特色？生：師：很好，方言和旋律有什么樣的聯(lián)系呢？（老師唱劉大哥講話理太偏

3、引導(dǎo)學(xué)生）生：師：是的，很多民間的音樂和當(dāng)?shù)氐恼Z言有著千絲萬縷的聯(lián)系，將方言與旋律相結(jié)合是戲曲的一大特色。（2） 師：接下來老師為大家請來了一位正宗的豫劇演員為大家?guī)碓兜难莩?。中不中？請同學(xué)們告訴老師，豫劇的唱腔特點是什么？可以從力度、情緒上來分析。師：好的，我們欣賞完了，那么我想先問大家這段戲說了一個什么故事呢？唱的人是誰呢？生：師：很好，那么這一唱段就是選自豫劇花木蘭里的經(jīng)典片段誰說女子享清閑，在你的心目中花木蘭是一個什么樣的人呢？生：師：很好，花木蘭是一位了不起的巾幗英雄，那么她在唱戲的時候要怎樣來唱呢？生：師：好的，那就讓我們帶著這種鏗鏘有力、字正腔圓、豪邁大氣的感覺來唱一唱這

4、首誰說女子享清閑。師：老師唱一句，大家唱一句，大膽一點，感覺自己就是花木蘭。師：很好，聽到大家的演唱，讓我想起了一位小演員，讓我們來看看她唱得怎么樣？她除了演唱還加入了什么？生：師：很好，上個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了戲曲的四大基本功，大家還記得嗎？生：師：對了，很好，那么我們就也來亮亮相，做幾個簡單的動作（亮相、抱拳）。生：師：讓我們帶著動作一起來演唱吧。師：非常棒，我們剛剛學(xué)習(xí)的豫劇，又叫河南梆子，是河南省的主要戲曲劇種之一。它來源于民間，生活氣息濃厚，深受河南人民喜愛。有一位很了不起的藝術(shù)家叫做常香玉，她被譽(yù)為了愛國藝人。花鼓戲：（1） 師：剛剛我們感受了豫劇的韻味，請同學(xué)們來欣賞這段唱段，它是哪個

5、地方的呢？生：湖南花鼓戲（2）師：對了，花鼓戲是我們湖南本地的戲曲劇種，已有200多年的歷史了，它以“三小”為主要角色進(jìn)行表演，形成獨特風(fēng)格，大家知道哪“三小”嗎？生：師：同學(xué)們回顧剛剛看的視頻片段，想一想劇中出現(xiàn)的人物在戲曲中屬于哪種行當(dāng)？生：（3） 師：很好，同學(xué)們太棒了，我們再來欣賞一下視頻，大家來聽聽看哪里采用了方言？生：（4） 師：那我們就一起來感受一下花鼓戲的韻味。（5） 學(xué)唱片段（6） 師：同學(xué)們唱得不錯，我們剛剛演唱了兩個不同的地方戲曲劇種，接下來請同學(xué)們分組討論一下豫劇與花鼓戲唱腔的相同點與不同點。生：（7） 我們再來鞏固一下，大家一起來將下列兩段音頻與相應(yīng)的戲曲劇種連起來。（三）結(jié)束新