品德與社會(huì)質(zhì)量分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鎮(zhèn)巴縣三溪鎮(zhèn)三溪中心小學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)期末檢測(cè)考試質(zhì)量分析 本次考試在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下，考試和評(píng)卷工作已經(jīng)順利結(jié)束，現(xiàn)將我鎮(zhèn)五年級(jí)品德與社會(huì)考試情況分析如下：一、試題簡(jiǎn)析：本次考試題目有四個(gè)部分構(gòu)成，有第一題、我是誰。第二題、學(xué)會(huì)與人相處。第三大題、我是班級(jí)的主人。第四小題：我們是炎黃子孫。試題難易適中，知識(shí)涵蓋面廣，側(cè)重于生活實(shí)際，檢測(cè)了學(xué)生在生活中的運(yùn)用情況，這就體現(xiàn)了教與學(xué)，學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合的新模式，總之符合學(xué)科的考查范圍。二、答題情況分析第一題：我是誰。該題總共30分，最高分30分，最低分2分，第一小題自我欣賞，得滿分的人數(shù)較多

2、。第二小題我也不完美，考察了學(xué)生對(duì)自己的有缺點(diǎn)進(jìn)行自我的評(píng)價(jià)，大多數(shù)學(xué)生都寫得比較貼近，能說出知己的優(yōu)缺點(diǎn)。第三小題：我是班級(jí)小主人。第三小題、相信自己，此題中大多數(shù)同學(xué)能說出自己哪方面做得比較好！也是學(xué)生們對(duì)自己有了一定的認(rèn)識(shí)和更好的評(píng)價(jià)。第二題：學(xué)會(huì)與人相處。該題總共28分，最高分,28分，最低分12分，第一小題，我的光榮薄，學(xué)生寫出了自己在日常生活中的得失，同時(shí)可以激勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的信念和更好的評(píng)價(jià)！第二小題，欣賞別人第三，通過此題，看出學(xué)生們對(duì)自己的父母和朋友進(jìn)行的正確評(píng)價(jià)和優(yōu)點(diǎn)的一種稱贊。第三小題男女生不一樣，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)到男女生各有優(yōu)點(diǎn)，各有特色。第四小題心中的規(guī)則，考察了學(xué)生在生活

3、中對(duì)日常行為規(guī)范的理解和對(duì)自己的要求。從而更進(jìn)一步的提高學(xué)生的能力、素質(zhì)和思想。第三小題：我是班級(jí)小主人。本題總共18分，最高分18分，最低分2分。共兩個(gè)小題，讓學(xué)生從試題中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對(duì)班級(jí)的關(guān)心怎樣？該題學(xué)生大的比較出色！大多數(shù)學(xué)生都能找到班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。第四小題：我們是炎黃子孫。該題總共24分最高分24分最低分12分。第一小題，考古發(fā)現(xiàn)，考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和對(duì)歷史的關(guān)心程度。第二小題，選擇一個(gè)正確的答案填空，及考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的掌握，也是學(xué)生對(duì)歷史的關(guān)心程度。此小題很多學(xué)生在答題時(shí)，雖然做對(duì)了，但是他不是按選項(xiàng)填的，而是直接寫出答案在體上，所以失分較重。通過以上試題

4、的分析可以看出題人真是用心良苦，既讓學(xué)生掌握了知識(shí)，從而從思想上也提高了學(xué)生的各方面素質(zhì)。三、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：全鎮(zhèn)總參試人數(shù)為59人，最高分100分，最低分47分，平均分為86.3%，及格率87.7%，優(yōu)秀率76.4%。四、教學(xué)建議制定課時(shí)目標(biāo)要充分考慮語言、認(rèn)知、情感三個(gè)維度，并能做到相互滲透和融合。課時(shí)目標(biāo)要明確具體，具有可檢測(cè)性，要符合學(xué)生的年段特點(diǎn)，避免死記硬背，防止拔高要求。 教學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)自主讀書的興趣和習(xí)慣；重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史和行為規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣的興趣；重視培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、使用禮貌語言的習(xí)慣。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材和相關(guān)教學(xué)資源，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，防止過度拓展和拔高要求。讓學(xué)生有表達(dá)和交流的興趣。綜合性學(xué)習(xí)要突出本學(xué)科的特點(diǎn)。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。探