人教版高中物理選修3-1第一章第8節(jié)電容器的電容(共17張PPT)_第1頁
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1、思議展評(píng)檢評(píng)作業(yè)導(dǎo)學(xué)第一章 靜 電 場主講: ?高二物理組2020.9.6 進(jìn)入課程返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)水可以用容器儲(chǔ)存起來,電荷也可以用一個(gè)“容器”儲(chǔ)存起來。圖中的元件就是這樣的“容器”電容器。那么,它內(nèi)部的構(gòu)造是怎樣的?它是怎樣“裝進(jìn)”和“倒出”電荷的呢?返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)3.寫出平行板電容器的決定式并指明公式中的各個(gè)物理量。1.電容器的基本結(jié)構(gòu)和功能是什么?2.復(fù)述電容的物理意義、國際單位并寫出其定義式,指明公式中各個(gè)物理量。展評(píng)1 展評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)1.初識(shí)電容器(1)結(jié)構(gòu):展評(píng)1 展

2、評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)(2)功能:充電放電由電源獲得電能儲(chǔ)存在電容器中電場能轉(zhuǎn)化為其他形式的能2.電容展評(píng)1 展評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)(1)實(shí)驗(yàn)探究UQ0AB電容器所帶的電荷量Q,是指一個(gè)極板所帶電荷量的絕對(duì)值。電容器帶電量Q與板間電壓U的關(guān)系(2)定義展評(píng)1 展評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板之間的電勢差U之比,叫作電容器的電容,用 C 表示。(3)定義式:QCU(3)物理意義展評(píng)1 展評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)電容是表示

3、電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量,與Q和U無關(guān)。(4)國際單位法拉、簡稱法、符號(hào)F常用的微法和皮法11/FC V6110FF12110pFF3.平行板電容器的電容展評(píng)1 展評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)(1)實(shí)驗(yàn)探究影響電容(平行板)的因素測電容C方法:保持Q不變,據(jù) 觀察U的變化,從而推知C的變化。QCU控制變量法電容C與板間距d,正對(duì)面積S和板間介質(zhì)的?r 之間的關(guān)系。保持Q不變,只改變s,觀察U的變化。展評(píng)1 展評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)保持Q不變,只改變d,觀察U的變化。保持Q不變,只改變?r,觀察U的變化。展評(píng)1 展評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)4rSCkd(2)表達(dá)式:其中,S 為平行板的正對(duì)面積,d為板間距, ?r 相對(duì)介電常數(shù)。展評(píng)1 展評(píng)2 展評(píng)3返回首頁思考討論展示交流學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué)4.常用電容器擊穿電壓工作電壓返回首頁學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué) 思考討論展示交流練習(xí)1:有一個(gè)已充電的電容器,兩極板之間的電壓為 3 V,所帶電荷量為4.510-4 C,此電容器的電容是多少?將電容器的電壓降為2V,電容器的電容是多少?所帶電荷量是多少?返回首頁學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué) 思考討論展示交流練習(xí)2:返回首頁學(xué)標(biāo)檢評(píng)課后作業(yè)課程導(dǎo)學(xué) 思考討論展示交流練習(xí)3:返

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