福建省福州市教育學(xué)院第二附屬中學(xué)2021-2022學(xué)年上學(xué)期期末考試七年級生物試卷.docx

1、2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末考試初一生物試卷（滿分：100分；考試時間：60分鐘）班級姓名座號一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1. 植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)2. 科學(xué)家曾對世界上最深的海溝一一馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深 處有魚蝦，但沒有植物，其主要原因是A.缺二氧化碳B.缺陽光低3.A.化C.殖4.A.下列關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是 身體由一個細(xì)胞構(gòu)成不能對外界刺激作出反應(yīng)“藕斷絲連”的“絲”來自植物體的 上皮組織B.輸導(dǎo)組織c.缺氧氣C.D.水溫太B.在細(xì)胞內(nèi)完成食物的消D.可通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁保護(hù)組織D.組織這說明D.5. “

2、谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后適于播種和移栽植物，A. 環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)生物6.A.B.C.D.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列相關(guān)說法錯誤的是一一一構(gòu)成一條食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物最終來自于該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成7. 觀察和實驗是生物學(xué)科學(xué)探究的基本方法，下列有關(guān)敘述正確的是A. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，放大倍數(shù)越大，視野中能看到的細(xì)胞 數(shù)目越多B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼情應(yīng)注視日鏡C. 將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上展平，然后在表皮上滴一滴清水D. 在顯微鏡下觀察到清晰的物像，如果移動顯微鏡

3、，視野變暗，需要重新調(diào) 節(jié)反光鏡8. 清水中的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不會漲破，原因是植物細(xì)胞具有支持和 保護(hù)作用的A. 液泡 B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁 D.葉綠體9. 制作人的曰腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加 的液體是A. 口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水B. 口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水C.牙縫、自來水D.牙縫、生理鹽水10. “滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒?！逼咸阎泻胸S富的營養(yǎng)，入曰甘香的汁液來自A. 細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡11. 農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是A. 人工輔助授粉-提高植物的結(jié)果率B. 白天為大棚作物補充二氧化碳-增強光合作用C.D.造血

4、干算胞紅細(xì)胞七薊胞給莊稼施肥-為植物生長提供有機(jī)物把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中利于種子萌發(fā)、血小板12. 如圖，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為A. 細(xì)胞分裂B.細(xì)胞變形C. 細(xì)胞生長D.細(xì)胞分化13. 許多學(xué)生早餐喜歡吃油條，炸油條要用到面粉和花生油，它們 分別來自A.小麥的子葉 花生的子葉B.小麥的胚乳 花生的子葉C.小麥的子葉 花生的胚乳D.小麥的胚乳 花生的胚乳14. 如圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C. 甲圖中的與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)D. 乙圖中的能將無機(jī)物合成有

5、機(jī)物15. 下列選項中，屬于藻類植物、苔薛植物、蕨類植物共同特征的是 都是多細(xì)胞生物都不產(chǎn)生種子 進(jìn)行光合作用A. B.16. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A.生物圈B.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)17. 蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中，條件下A.會抑制光合作用C.能加快細(xì)胞分裂的速度都有根、莖、葉的分化都能C.D.C.海洋生態(tài)系統(tǒng)貯存時間會更長，其主要原因是低溫B.可減低水分的蒸發(fā)D.呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少A,避免損傷根毛和幼根C.有利于幼苗根的呼吸B. 減少土壤無機(jī)鹽的丟失D. 防止?fàn)I養(yǎng)流失18. 如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是A. 它們都是由受精卵發(fā)育來的B. 種子萌發(fā)時，圖

6、中D首先突破種皮發(fā)育成根C. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是ED. 玉米種子萌發(fā)的外界條件需要適宜的水、溫度、空氣和光照19. 北京延慶區(qū)在修建2022年冬奧會雪道等運動設(shè)施過程中， 對區(qū)域內(nèi)珍貴的樹種資源進(jìn)行遷地保護(hù)和移栽利用，這體現(xiàn)出北京冬奧會在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上的舉措和信心。移栽時根部總是帶有土團(tuán), 其主要原因是20. 下列有關(guān)綠色植物光合作用的敘述，錯誤的是A.光合作用的主要器官是葉B.光合作用的原料是二氧化碳 和水C. 光是光合作用的條件D.所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用21. 水澇地里的種子一般很難萌發(fā)，這是因為缺少A.充足的空氣B. 一定的水分 C.適宜的溫度D.充分的養(yǎng)

7、料22. 近年來，我市推動“生態(tài)城市”建設(shè)取得明顯成效。走在林蔭大道 上，人們感到空氣特別清新和濕潤。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤主要 是由于A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸騰作用C.植物的呼吸作用和蒸騰作用D.動物的光合作用和蒸騰作用23. 如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,a、b分別代表某種物質(zhì)，下列說法不正確的是A. a代表氧氣,b代表二氧化碳B. 植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失C. 當(dāng)A過程大于C過程時，植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象D. 植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率24. 如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動示意圖，其中表述 錯誤的是1

8、*Xa+水+能量水峭卜氧氣）Y2A. a表示的是二氧化碳B. 表示的是線粒體C. 1過程只在白天進(jìn)行D. 2過程只在晚上進(jìn)行25. 人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。下列 敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是A,禁止亂砍濫伐，保護(hù)森林資源B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理放牧C.開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷D.合理使用燃料，減少二氧化碳排放量二、非選擇題（共六大題，除特別標(biāo)注外，每空1分，共50分）26. （8分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：其中（1）（4）為判斷題，對的打/,錯的打X。()(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，有4條食物鏈。()(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食。(

9、)(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是草、樹。()(4)若發(fā)生鼠災(zāi)，生態(tài)平衡會被破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)所具有的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。(5) 圖中不同生物之間由于關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，叫做食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為。寫出此圖中的最短的_條食物鏈o(6) 若食蟲鳥數(shù)量減少，短時間內(nèi)昆蟲的數(shù)量將 (填“增多”或“減少)。27. (6分)圖甲是制作番茄果肉細(xì)胞臨時裝片部分過程圖，圖乙是番茄 植物體的結(jié)構(gòu)層次圖。圖丙是觀察某植物組織時的視野及使用的顯微鏡， 請據(jù)圖回答：細(xì)胞I分化叫a_T番茄植株圖丙（1）甲圖中制作臨時裝片的正確步驟是（填字母）。步驟b過程滴加的液體是。（2）觀察時若

10、視野中出現(xiàn)氣泡，是由于甲圖中 （填字母）步驟操作不當(dāng)引起的。（3）番茄果肉屬于乙圖結(jié)構(gòu)層次中的 （填字母）。與人體相比，番茄沒有這一結(jié)構(gòu)層次。（4）丙圖左側(cè)是顯微鏡下觀察植物某組織時的視野，若想更加仔細(xì)地觀察結(jié)構(gòu)2,將結(jié)構(gòu)2調(diào)至視野中央，再轉(zhuǎn)動顯微鏡的換用高倍鏡。28. （10分）下圖中的甲為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，乙為人體組織形成過程。請 分析回答下列問題。（中填序號）（1）圖乙組織中的細(xì)胞與圖甲 （填字母）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同。 圖乙中表示細(xì)胞的過程，C、D、E、F細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是（填“一樣的” / “不一樣的）。（3）圖甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是。動植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是,而植物

11、細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是、29. （11分）甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與 去路,A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來源和去路；乙圖曲線表示一段 時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系，圖丙為該綠色植物 葉片結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：氧氣羸（1）甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是,其內(nèi)進(jìn)行的是生理活動是,甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動的 實質(zhì)是,釋放能量。（2）乙圖中，a點只進(jìn)行作用，c點時該植物光合作用強度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度，植物體內(nèi)的有 機(jī)物（填“增多”或“減少”）。（3）1公頃樹林的葉片每天能吸收150500千克的二氧化碳，放出60-40

12、0千克的氧氣，這說明綠色植物對于維持生物圈中的起重要作用。（4）有同學(xué)認(rèn)為乙圖b點二氧化碳吸收量為零，此時植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用，你覺得對嗎？ ，原因是 （2 分）。30. （7分）“桔”和“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔 的生命周期如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：（中填序號）(1) 是由種子的發(fā)育而來。在種子萌發(fā)的過程中，種子中的有機(jī)物會(填“增多”或“減少”)。(2) 圖B是桔樹的幼苗，它的根吸收水分的主要部位是根尖的區(qū)。在桔樹生長的過程中應(yīng)當(dāng)施以需求量最多的含氮、磷、的肥料。(3) 桔子開花后，成熟的花粉從中散發(fā)出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和。(4) 從E可以判

13、斷桔子屬于 (填“裸子植物”或“被子植物”)。31. (8分)某研兗性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們在 甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個培養(yǎng)皿的棉花上 面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段 時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。裝置乙丙T場所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度23 C23 C23 C23C棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥種子萌發(fā)的數(shù)量230240請分析回答：(1) 該小組的實驗?zāi)康氖窍胪瑫r探究和兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響。(2) 若將甲組和乙組進(jìn)行對照，實驗變量是,比較這兩組實驗的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)

14、論是。根據(jù)組和組的實驗結(jié)果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯影響。上表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是(5) 為了排除偶然性，減少誤差，使實驗更具說服力，應(yīng)該 實驗。2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考初一生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）I- 5 A B C B A6-10 A D C B DII- 15 C D B D B16-20 A D B A D21-25 A B C D C二、非選擇題（共6大題，除特別標(biāo)注外，每空1分，共50分）26. （8 分）（1） J （2） X （3） X （4） J（5）吃與被吃（捕食）；食物網(wǎng)；草（樹）一鼠一貓頭鷹（6）增多27. （6 分）（1） b d c a； 清水 （2） a28.（3） A； 系統(tǒng)（4）轉(zhuǎn)換器（10分）（1） B （2）分裂；一樣的（3）；細(xì)胞核；線粒體；、（三個可