營山縣玲瓏小學(xué)校九年級第二次月考政治試題

1、 營山縣玲瓏小學(xué)校九年級第二次月考政治試題1、 選擇題：（每個2分、共24分）1、中央電視臺有焦點訪談欄目，四川電視臺有關(guān)注欄目，這些欄目是新聞媒體為保證（ ）而設(shè)立的。A、公民行使出版自由的權(quán)利 B、公民行使批評和建議的權(quán)利C、公民行使受教育的權(quán)利 D、公民行使人身自由的權(quán)利2、某學(xué)生在上網(wǎng)查資料時，發(fā)現(xiàn)有人正在利用國際互聯(lián)網(wǎng)泄露國家重要的經(jīng)濟情報。他及時將此事告訴了有關(guān)部門。這名中學(xué)生履行了（ ）A、維護國家安全的義務(wù) B、維護國家統(tǒng)一的義務(wù)C、維護民族團結(jié)的義務(wù) D、維護國家榮譽的義務(wù)3、在一次地方人大代表換屆選舉中，請你判斷下列人物中哪幾位應(yīng)該有選票（ ）、信仰佛教的王大媽 、17歲的

2、高中生李偉 、班主任張老師 、被判處無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身的趙某A、 B、 C、 D、 4、我國司法機關(guān)查處的違法犯罪案例中，被繩之以法的有普通百姓、領(lǐng)導(dǎo)干部、社會名人等。這表明，在我國（ ）、公民在法律面前一律平等 、我國法律對政府部門沒有約束力 、凡是違法行為都要受到法律的追究和制裁 、“違法必究” A、 B、 C、 D、5、下列說法正確的是（ ） 、保守國家秘密是每個公民享有的權(quán)利 、維護國家安全是我們的政治義務(wù) 、國家安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡 、樹立國家安全意識是青少年熱愛祖國的具體表現(xiàn)A、 B、 C、 D、6、下列事例中，體現(xiàn)了維護國家安全義務(wù)的有A、發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的中國地圖

3、顯示的中國領(lǐng)土不完整，立即發(fā)出電子郵件，要求網(wǎng)站立即修正B、發(fā)現(xiàn)有同學(xué)盜取了考試試題，自己也去把題目抄下來C、把含有軍事機密內(nèi)容的圖片給外國人看D、把國家的尖端技術(shù)賣給外國人，以換取一筆可觀的收入7、全國人大及其常委會舉行立法聽證會所體現(xiàn)的公民政治權(quán)利是（ ）A、立法權(quán) B、選舉權(quán) C、人身自由權(quán) D、批評建議權(quán)8、全國人大及其常委會舉行立法聽證會（ ）、有利于進一步密切國家機關(guān)與人民群眾的關(guān)系 、有利于充分發(fā)揚民主，增強立法透明度，推進立法民主 、有利于公民直接參與決定國家大事 、能夠讓法律得到大多數(shù)公民的批準A、 B、 C、 D、9、關(guān)于共同富裕有以下不同的表述，正確的是（ ） 、致富之路

4、可以不盡相同 、必須誠實勞動致富 、必須合法經(jīng)營 、致富光榮 、要通過多種途徑實現(xiàn)共同富裕 、人無橫財不發(fā)（富）A、 B、 C、 D、10、我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是（ ）A、按需分配制度 B、按勞分配制度C、按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度 D、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的制度11、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要把堅持公有制為主體、促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)一起來，因為這樣才能（ ）A、將非公有制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變成公有制經(jīng)濟B、從公有制經(jīng)濟向非公有制經(jīng)濟過渡C、不使兩種不同性質(zhì)的所有制經(jīng)濟對立起來D、在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展12、 到20世紀末，我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代

5、化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活（ ） A、總體上達到小康水平 B、總體上達到富裕水平 C、實現(xiàn)全面小康 D、比較富裕二、問答題：（12分） 小明等三位同學(xué)針對校園內(nèi)多次出現(xiàn)的安全事故糾紛，寫出了加強對校園安全立法的建議和監(jiān)督。 圖3圖2圖1（1）、你認為他們應(yīng)該選擇哪種方式來行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)（見上圖）？除此之外，還可以采取哪些方式？（至少寫兩條）（6分） 答：（2）、上圖做法中哪些是不正確的？為什么？（6分） 答：三、分析說明題：（14分）材料一：有一次，小林的父母到外地出差三天，臨行前留下150元錢，并再三囑咐小林該如何照顧自己和奶奶的生活，該如何開支這些生活費。后來，

6、小林把每天的花費都記下來。以下是小林消費清單的一部分：第一天：自己和奶奶的早餐4元，買豬肉、雞蛋、青菜等食品共15元，買文具5元，小計24元；第二天：為班上住院的同學(xué)捐款15元，到網(wǎng)吧上網(wǎng)8元小計37元；第三天，給奶奶買奶粉20元，到一家新開張的麥當(dāng)勞吃東西59元小計86元。材料二：某班組織學(xué)生進行社會調(diào)查，以下是林娜同學(xué)填寫的調(diào)查中比較有代表性的一份。張家衣服食品住房出行年收入1978年只夠換洗定量供應(yīng)擁擠步行500元1990年新穎多樣量多、質(zhì)量好寬敞、明亮自行車5000元2000年追求時尚講究營養(yǎng)舒適摩托車30000元2015年張揚個性綠色、健康環(huán)保、健康小汽車50000元閱讀上面材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）、材料一中小林的哪些消費是非理性的。（2分） 答：（2）、材料二的表格反映了什么問