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1、班主任工作100問讀書體會回郭鎮(zhèn)清東小學 王幸寧寒假期間,我認真研讀了班主任工作100問一書,感受頗深,受益匪淺。體會如下:一、班主任要愛自己的學生和班級我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處?!毕壬倪@一番話,我們不難領會,離開了情感,一切教育都無從談起。張老師的書中每一招都滲透著他對學生的關愛,每一招都是源于他對學生的愛。在“巧用自責招”中,張老師說:“愛后進生是每一位教師,特別是班主任的天職。除了施以更多的愛以外,我還用了特殊的一招。這特殊的一招就是巧用自責招。借用自責,巧用自責,強化自責,轉化自責為自強。任何一個學生,包括后進生

2、都有自尊心?;驈娀蛉?、或明顯或隱蔽是其區(qū)別之處。自責是一種心理狀態(tài),自責,顧名思義就是責備自己,這是自我監(jiān)控、自我管理、自我調(diào)節(jié)的前提;它是矯正言行、規(guī)范自我、改正錯誤、避免再次失誤的保證。人非圣賢,孰能無過?優(yōu)秀生、后進生都會犯錯誤,不過,后進生犯錯誤的頻率高一些罷了;犯錯誤后,后進生自責心理弱一些、隱蔽一些罷了。我們就是要抓住這較微弱、較隱蔽的自責心理,做好疏導與轉化工作。后進生在考試失利后,自己后悔不迭,往往會自責平時貪玩學習不刻苦,并產(chǎn)生了重整江山的心理趨向。我就是抓住這個往往為時很短的時機,施以同情、關心,增強其自責心理,鞏固其重整江山的心理趨向,促其從失利中切實汲取教訓,從而痛下決

3、心發(fā)奮努力?!彼麑筮M生的用心讓人敬佩,他對后進生的理解讓我折服。他的這一“巧用自責招”讓我反思自己的教育工作,我在對待后進生方面存在很大問題。平時我對他們的教育過于單一和強硬,沒有真正走入他們的內(nèi)心,而教育的效果也常常不盡人意。讀了這一招之后,我將這一招用到了自己平時的班級管理中,確實達到了不錯的教育效果。在以后的工作中我還會繼續(xù)使用這一招,并真正走進每一個學生,了解每一個學生,讓自己的愛去感染班級的每一個成員,由“愛”去生出不同的“招”。相信愛心牌的招術一定能起到事半功倍的效果。 二、班級工作在細微處顯身手教育無小事,事事都育人。這句話真是班主任工作的一個真實寫照。能夠抓住身邊細微小事教育

4、學生并起到好的效果,才是班主任工作的藝術。張老師就是這樣一個善于從細微處抓教育的“藝術家”。書中的“ 笑迎學子招”,讓我觸動極深。張老師一直堅持每天早晨,提前到校,站在教室門口微笑著迎接同學們;每天下午上課之前,站在教室門口微笑著迎接同學們。天天、周周、月月,他都如此。大家說,張老師在教室門口微笑著迎接同學們的神情是學校一道亮麗的風景線。笑迎學子是他幾十年如一日的做法,他之所以如此,是因為有深刻的思考和切實的實踐。同學們到校第一個看見的是班主任的微笑,他們的心里就會感到塌實。而他迎候時,透過學生的神態(tài),往往可以窺測到他們的心態(tài),可以及時發(fā)現(xiàn)問題。相信張老師的學生,每天看到老師的微笑而進入到一天

5、的學習當中,他們的狀態(tài)也會受老師微笑的影響而非常投入。我將張老師的這種做法運用到自己的工作中,在每天上課之前,提前來到教室,用自己的微笑來迎接本節(jié)課的開始。我發(fā)現(xiàn)學生上課的狀態(tài)非常棒,學習積極性提高了不少。特別是在每周一,我不僅提前微笑迎接學生,而且在上課前組織學生唱首歌,只是這一點小小的改變,學生“星期一現(xiàn)象”中的散漫現(xiàn)象就有所改善。細微處的巧妙用心,往往能產(chǎn)生意想不到的效果,以后我一定會像張老師那樣關注每一個細微之處,搞好學生的教育工作。三、班主任工作要有智慧班主任工作面對的不是一成不變的機器,而是不斷成長和變化的人。學生們有自己的思想和做法,這是班主任工作最大的挑戰(zhàn)。他們不會完全服從你的

6、指令,甚至時不時會給你制造出許多問題和小麻煩。而如何很好的地處理和解決這些問題和麻煩,并對學生起到很好的教育作用,這就需要班主任的智慧了。張老師就是一個充滿智慧的班主任,許多看似非常棘手的問題,在他智慧的作用下變不利為有益?!耙种仆媾普小?、“ 一字育人招” 、“巧說謊話招”、“巧借遺書招 ”招招都透著智慧的光芒,令我由衷的敬佩。他的這些方法都值得借鑒和效仿,在今后的工作中,我也會嘗試這些招,去教育引導我的學生。正如張老師說得那樣“德育工作有時需要真刀真槍、針鋒相對,有時卻需要虛晃一槍、以柔克剛;有時需要明敲鑼明擊鼓,有時卻需要旁敲側擊、迂回進攻;有時需要大張旗鼓,有時卻需要偃旗息鼓,于無聲處勝有聲,德育工作就是不能千篇一律。青少年富有個性,我們的思想工作也應因人因事因地而不斷變化。這樣德育工作才能取得實效?!逼鋵嵵灰\用自己的智慧去認真對待每一件事情,班主任工作一定會做得很出色。班主任工

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