高考地理一輪復(fù)習(xí)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)教學(xué)案新人教版必修1

1、2.1 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1能夠運(yùn)用示意圖說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程和保溫作用的基本原理。2學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖理解大氣熱力環(huán)流的過(guò)程，并能運(yùn)用其原理解釋海陸風(fēng)、城市熱島效應(yīng)等地理現(xiàn)象。3能根據(jù)風(fēng)的形成原理，在等壓線圖上判斷風(fēng)向和風(fēng)速。【知識(shí)梳理】一、大氣的受熱過(guò)程1兩個(gè)(1)大氣最重要的能量：A太陽(yáng)輻射。(2)近地面大氣熱量的主要、直接：B地面輻射。2兩大過(guò)程(1)地面的增溫：大部分太陽(yáng)輻射透過(guò)大氣射到地面，使地面增溫。(2)大氣的增溫：地面以長(zhǎng)波輻射的形式向大氣傳遞熱量。3兩大作用(1)削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對(duì)太陽(yáng)輻射的反射、吸收和散射作用。(2)保溫作用：C大氣逆輻射對(duì)近地

2、面大氣熱量的補(bǔ)償作用。特別提示(1)大氣的受熱過(guò)程是大氣吸收少量太陽(yáng)短波輻射和吸收大量地面長(zhǎng)波輻射而增溫的過(guò)程。(2)大氣對(duì)太陽(yáng)短波輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，而能量最強(qiáng)的可見(jiàn)光則被吸收的很少二、熱力環(huán)流1大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：太陽(yáng)輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的溫度差異。2熱力環(huán)流的形成(1)填圖：填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。(2)畫圖：用箭頭標(biāo)出氣流的運(yùn)動(dòng)方向。(3)完成熱力環(huán)流的形成過(guò)程。特別提示在熱力環(huán)流中，高空的氣壓高低與近地面相反。高壓、低壓是針對(duì)同一水平面而言的，在同一個(gè)垂直空氣柱上，越往高處氣壓值越低3.常見(jiàn)的熱力環(huán)流形式及其影響(

3、1)海陸風(fēng)成因分析海陸熱力差異是前提和關(guān)鍵。影響與應(yīng)用海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣溫低，空氣較濕潤(rùn)，是避暑的好地方。(2)山谷風(fēng)成因分析山坡的熱力變化是關(guān)鍵。影響與應(yīng)用山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，大氣穩(wěn)定，易造成大氣污染。所以，山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流成因分析“城市熱島”的形成是突破口。影響與應(yīng)用一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)1形成的直接原因：水平氣壓梯度力。2風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向類型受力情況風(fēng)向圖示(北半球)高空風(fēng)水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)

4、偏向力與等壓線平行近地面風(fēng)水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力與等壓線斜交特別提示三種力的不同特點(diǎn)(1)水平氣壓梯度力：垂直于等壓線且指向低壓，大氣運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力，既影響風(fēng)向，又影響風(fēng)速。(2)地轉(zhuǎn)偏向力：與風(fēng)向垂直，只影響風(fēng)向，不影響風(fēng)速。在風(fēng)速相同的情況下隨緯度降低而減小。(3)摩擦力：與風(fēng)向相反，既影響風(fēng)速也影響風(fēng)向。近地面最顯著，高度愈高，作用愈弱，高空忽略不計(jì)四等壓線圖的判讀等壓線是把在一定時(shí)間內(nèi)氣壓相等的地點(diǎn)在平面圖上連接起來(lái)所成的封閉曲線，其可以顯示同一水平面上氣壓的高低分布狀況。利用等壓線圖，可以判斷的內(nèi)容主要有：1判斷氣壓場(chǎng)(1)高氣壓中心：中心氣壓高，周圍氣壓低。(如A處)(2

5、)低氣壓中心：中心氣壓低，周圍氣壓高。(如B處)(3)高壓脊：等壓線由高壓中心向外凸出的部分。(如L1處)(4)低壓槽：等壓線由低壓中心向外凸出的部分。(如L2處)2判斷風(fēng)向(1)先畫水平氣壓梯度力的方向。等壓線比較平直的，垂直等壓線由高壓指向低壓(如C處)；等壓線彎曲的，在等壓線圖上畫出該點(diǎn)的切線，并過(guò)切點(diǎn)作垂直于切線的虛線箭頭，由高壓指向低壓。(如D處)(2)確定南北半球，畫出偏轉(zhuǎn)方向，偏轉(zhuǎn)角度為30°45°。3判斷風(fēng)力大小在摩擦力一定的情況下，風(fēng)力大小取決于水平氣壓梯度力大小，水平氣壓梯度力大小取決于氣壓梯度大小。同一等壓線圖上，等壓線密集，風(fēng)力大；等壓線稀疏，風(fēng)力小

6、。如圖中甲處風(fēng)力大于乙處。4判斷季節(jié)(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陸內(nèi)部一般為低壓。(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陸內(nèi)部一般為高壓。5判斷天氣狀況(1)由高緯吹向低緯的風(fēng)寒冷干燥。(2)由低緯吹向高緯的風(fēng)溫暖濕潤(rùn)。(3)低氣壓過(guò)境時(shí)，多陰雨天氣；高氣壓過(guò)境時(shí)，多晴朗天氣。(4)低壓中心和低壓槽控制區(qū)多陰雨天氣，高壓中心和高壓脊控制區(qū)多晴朗天氣?！镜湫屠}】(2018·北京文綜)下圖為地球大氣受熱過(guò)程示意圖。大氣中()A臭氧層遭到破壞，會(huì)導(dǎo)致增加B二氧化碳濃度降低，會(huì)使減少C可吸入顆粒物增加，會(huì)使增加D出現(xiàn)霧霾，會(huì)導(dǎo)致在夜間減少獲取和解讀信息嘗試解答B(yǎng)(2018&#

7、183;上海閔行模擬)海子寫過(guò)一首詩(shī)面朝大海，春暖花開，現(xiàn)在影視劇中往往讓女主角面朝大海，在海風(fēng)吹拂下讓頭發(fā)向后飄逸以反映女主角的快樂(lè)心情。甲、乙兩圖分別是北半球某濱海地區(qū)海陸環(huán)流圖和氣溫變化特征圖。讀圖回答(1)(2)題。(1)甲圖中四處氣溫最高的是()A處B處C處 D處(2)為了完成女主角頭發(fā)向后飄逸的場(chǎng)景，如果你是導(dǎo)演，你會(huì)選擇什么時(shí)間段完成拍攝()A16時(shí)至次日8時(shí) B8時(shí)至16時(shí)C18時(shí)至次日6時(shí) D6時(shí)至18時(shí)獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)第(1)題，圖中兩地分別位于近洋面與近地面，溫度應(yīng)高于高空的兩地；由此時(shí)的海陸環(huán)流圖得出處氣壓高于處，氣溫低于處。第(2)題，面向大海，海風(fēng)吹拂

8、下讓頭發(fā)后飄，說(shuō)明近地面此時(shí)要盛行由海洋吹向陸地的風(fēng)，即海洋氣溫要低于陸地，依據(jù)圖中海洋和陸地氣溫曲線可判斷，一天中大約8時(shí)至16時(shí)陸地氣溫高于海洋。嘗試解答(1)D(2)B例3 (2018·安徽文綜)下圖為2001年4月6日17時(shí)某區(qū)域地面天氣圖，虛線范圍內(nèi)為圖示天氣系統(tǒng)引發(fā)的某種氣象災(zāi)害實(shí)時(shí)分布區(qū)。此前圖示區(qū)域大部分地區(qū)表土解凍，地表干燥。閱讀圖文資料，完成下列各題。(1)描述圖示區(qū)域氣壓分布特點(diǎn)。(2)判讀該氣象災(zāi)害種類，分析其形成的天氣條件。讀圖指導(dǎo)(1)從圖中獲取有效信息(2)描述等壓線圖的分布特征，應(yīng)從氣壓的高低變化(數(shù)值的遞變)氣壓中心的分布，等壓線的疏密狀況等角度分析

9、說(shuō)明。嘗試解答答案：(1)西南和東南部氣壓高，有高壓中心，等壓線稀疏，氣壓梯度小；中部偏北氣壓低，有低壓中心，等壓線密集，氣壓梯度大。(2)沙塵暴。天氣條件：氣溫回升導(dǎo)致表土解凍，蒸發(fā)加強(qiáng)，地表干燥，沙源豐富；冷鋒鋒前暖氣團(tuán)干燥，難以形成降水，氣旋勢(shì)力強(qiáng)，氣流上升，形成揚(yáng)沙；偏西風(fēng)風(fēng)力強(qiáng)勁，形成大范圍沙塵暴。例4 (20185·泰安模擬)下圖是亞洲東部某區(qū)域兩個(gè)時(shí)刻的等壓線圖(單位：百帕)。讀圖回答(1)(2)題。(1)左圖中A處等壓線的數(shù)值可能為()A1 004或1 006 B1 006或1 008C1 008或1 010 D1 004或1 008(2)在這段時(shí)間內(nèi)，關(guān)于風(fēng)速變化的敘述，符合圖中實(shí)際情況的是()A臺(tái)灣島風(fēng)速變大 B珠江口風(fēng)速明