版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、大學(xué)生特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)一、 如何面對激烈的就業(yè)競爭?1 大學(xué)生就業(yè)的“難點”何在?面對“擴招”后嚴峻的就業(yè)市場,很多同學(xué)在激烈競爭面前慌了,“廣種薄收”,“全面撒網(wǎng)”,“試試看”所有的招聘會都去,所有的地方都投簡歷,爭取各種面試機會,最后連自己都不太明白自己到底想要什么。精疲力盡,感覺處處受打擊,成功率很低。每個大學(xué)生在畢業(yè)之際都會面臨兩個問題:一是能不能找到工作,二是能不能找到適合的工作。成功就業(yè),就是找到一個適合自己發(fā)展的職業(yè)。但是,有的畢業(yè)生盲目求熱門、隨大流,一心瞄準知名大企業(yè),或片面追求高薪高酬職業(yè);有的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)后發(fā)現(xiàn),個人性格、興趣與崗位職責(zé)或企業(yè)環(huán)境完全不一致,很難適應(yīng),感
2、到非常痛苦,只好不停地調(diào)換工作,求職的成本和代價太大了。因此,專家指出,現(xiàn)在的大學(xué)生找工作難,并不是難在沒有崗位,而是難在找“適合的職位”。2 了解自己,明確發(fā)展目標。美國研究者的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):3%的人有清晰且長期的目標,25年后,幾乎都成了各界頂尖成功人士;10%的人有清晰且短期目標,25年后,事業(yè)有成,是各界的專業(yè)人才;60%的人目標模糊,25年后,安定地生活和工作,沒有特別成績;27%的人無目標,25年后,生活不如意,工作不穩(wěn)定,抱怨他人,抱怨社會。在我們的職業(yè)生涯中,有目標才不會盲目;有追求才會有動力。只有通過對職業(yè)生涯進行設(shè)計才會使你有一個新的起點,有一個新的發(fā)展,有一個新的未來。3
3、 學(xué)會職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃,就是個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇和制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,確定教育計劃、發(fā)展計劃,為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。職業(yè)生涯的開始,事實上是從畢業(yè)開始的。大學(xué)生正處于探索和確立職業(yè)目標的關(guān)鍵階段,越來越多的大學(xué)生已經(jīng)意識到做好職業(yè)生涯設(shè)計的重要性。2004年4月,北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心對3000多名大三和應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示:63.6%和25.9%的大學(xué)生分別認為很有必要和需要制訂職業(yè)生涯規(guī)劃;在對感興趣的就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容調(diào)查時,比例最高的是職業(yè)生涯規(guī)劃,占43.1%。4 認識自我是職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)職業(yè)生涯設(shè)計從流
4、程上一般分為自我與環(huán)境評估、確立職業(yè)目標(職業(yè)選擇、職業(yè)生涯的策略)、行動與反饋等四個步驟。 積極行動 定期回顧和檢驗 自我評估 我是誰 我想做什么 我看重什么 我會做什么 上級/同事/周圍的人對我的評價怎樣 環(huán)境支持和允許我做什么 我的職業(yè)生涯路線是什么,長短期目標是什么 我要采取什么行動 實際檢驗 實施行動職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖 設(shè)置目標標從圖中可以看出,職業(yè)生涯規(guī)劃是認識自我,了解環(huán)境,綜合分析,鎖定、實踐和不斷調(diào)整目標的過程,而自我評估、準確、全面認識自己的特質(zhì)則是大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。二、 “特質(zhì)”和“特質(zhì)就業(yè)”1、 何謂“特質(zhì)”?這里所講的“特質(zhì)”,是指每個人所特有的品性和習(xí)慣
5、行為模式。如,有的人做事勇敢果斷,有的則溫和多慮;有的好主控,有的較順從;有的好客交友,有的喜歡獨處;有的慢性子,有的快節(jié)奏,等等。這種特質(zhì)既是天賦的,但經(jīng)過一個時期的調(diào)整,也是可以改變的。人群中的特質(zhì)雖然可以分為若干類型,但沒有完全一樣的,每個人的特質(zhì)雖然相對穩(wěn)定,但不是一成不變的。2、 特質(zhì)對職業(yè)發(fā)展的影響:天賦特質(zhì)對人的職業(yè)發(fā)展具有重大影響。人們的工作崗位環(huán)境如果能與其特質(zhì)吻合,則會心情愉悅,優(yōu)長得以發(fā)揮,也就容易干出成績。一項研究表明,成功的人士50%決定于特質(zhì),50%決定于學(xué)歷經(jīng)歷。因此,了解自己的特質(zhì),對于成功就業(yè)和事業(yè)成功,十分重要。3、 大學(xué)生對特質(zhì)的了解狀況。一般情況下,人們
6、既了解自己,但又不完全了解。北京大學(xué)2004年6月對應(yīng)屆畢業(yè)生的一項調(diào)查顯示,在已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生中,有38.46%不清楚自己的性格特質(zhì),14.5%認為職業(yè)與自己的性格特質(zhì)不符合,二者之和占半數(shù)以上。因此,借助精確度較高的測評工具,可以進一步了解自己的特質(zhì)。4、 求職受挫者對特質(zhì)的理解:一名著名大學(xué)畢業(yè)生在其經(jīng)歷半年多的跌跌撞撞、屢受挫折的求職歷程后說,“一直以來,我沒有充分考慮自己真正適合干什么,看到有求職機會就一撲而上,狂投簡歷,在挫敗中喪失信心、迷失自我”,“我沒有很仔細地分析自己的性格,認為自己是管理學(xué)院的學(xué)生,理所當(dāng)然要從事與經(jīng)濟管理有關(guān)的職位,。其實依照自己偏內(nèi)向、感性的性格特點,確實
7、不適合從事投資、咨詢之類高度要求外向和理性的工作。像這樣漫無邊際的廣撒網(wǎng),到頭來即便收到了offer也是一拒了之?!彼J為“即便碰巧找到了一個待遇優(yōu)厚、前途似錦的工作,但是卻整天干著與自己性格相悖的事情,還怎么快樂得起來呢?”5、 盲目就業(yè)導(dǎo)致畢業(yè)生頻繁“跳槽”。2005年4月,對北京地區(qū)96個用人單位有效問卷統(tǒng)計結(jié)果表明,有40%的單位,畢業(yè)生三年內(nèi)的平均流動率達50%。造成這種狀況的原因,雖然不只一方面,但與畢業(yè)生不了解自己而盲目求職是直接相關(guān)的。一些人將“跳槽”當(dāng)作一種時尚,其實,無論初次就業(yè)還是之后的流動,核心問題都是能否找到適合自己的職業(yè)。如果大學(xué)畢業(yè)后能夠找到一個自己喜歡,又能發(fā)揮
8、專長的工作,不是更有利于職業(yè)發(fā)展嗎?三、 了解特質(zhì)的適用工具PDP1 什么是“PDP”?PDP是“Professional Dynametric Programs”天賦特質(zhì)診斷系統(tǒng)的縮寫。這套系統(tǒng)是美國南加州大學(xué)統(tǒng)計科學(xué)研究所與科羅拉多大學(xué)行為科學(xué)研究所于1978年共同研發(fā)的專利產(chǎn)品,是唯一榮獲美國官方組織平等就業(yè)協(xié)會專業(yè)認可的專業(yè)測量與就業(yè)輔導(dǎo)產(chǎn)品。2 PDP以五種動物表示人的特質(zhì)。為增強學(xué)習(xí)與容易記憶,PDP及動物學(xué)專家在長期觀察及研究后,以五種動物的行為最接近該特質(zhì)做成分類及比喻,以便于記憶。這種獨創(chuàng)思維,從不同程度、不同方面及相互組合方式,形象生動地表示了人的個性特質(zhì):支配型 (Dom
9、inance) 稱為: 老虎型特質(zhì)性格:權(quán)威導(dǎo)向、重實質(zhì)報酬、目標導(dǎo)向、堅持到底耐心型 (Pace/Patience) 稱為: 無尾熊型 特質(zhì)性格:愛好和平、持之以恒、忍耐度佳、重人際關(guān)系表達型(Extroversion) 稱為: 孔雀型 特質(zhì)性格:同理心強、擅長言語、表達自我宣傳、喜歡結(jié)交朋友精確型 (Conformity) 稱為: 貓頭鷹型特質(zhì)性格:喜歡精確、重視專業(yè)性、循規(guī)蹈矩、力求品質(zhì)整合型 (1/2 Sigma) 稱為: 變色龍型特質(zhì)性格:協(xié)調(diào)性佳、配合度高、團體的潤滑劑、不自我預(yù)設(shè)立場PDP盡管描述了人的五種特質(zhì),但并不表示只有五種人,因為它是一種量化的表示方法,又是從多方面(自信
10、心、思考模式、能量風(fēng)格和抗壓能力)測量的,因此,即使同一特質(zhì)的人也不完全一樣。PDP可以幫助你全面了解個人特質(zhì),為成功就業(yè)提供有力幫助。3 PDP與其它測評系統(tǒng)比較,具有如下特點。項 目PDPJOBSCAN一 般 系 統(tǒng)研究時間27年(始于1978年)38年受測人數(shù)1600萬人次最多50100萬人測評時間30個題,35分鐘60300個題;30360分鐘。解讀及報告書容易懂不一定精確度96%50%70%完整性有沒有就業(yè)分析分為六大階段輔導(dǎo)就業(yè)者12個項目實用性5000家企業(yè)同步使用,就業(yè)者容易進入職場企業(yè)用戶少,只能單一使用,不容易研究判斷就業(yè)市場就業(yè)者的評價極高一般全球用戶的評價極高較少功能及
11、成效先正確就業(yè)再為成功做準備找份工作注:以上數(shù)字截止到2004年。4 PDP測試簡便、精確。PDP經(jīng)過長期的總結(jié)、提煉,其天賦特質(zhì)測試只需回答30個問題,3分鐘內(nèi)即可完成。而且,測試題目容易理解。當(dāng)PDP系統(tǒng)所建議的程序被采用執(zhí)行時,其精確度達96%(誤差率低于4%)。PDP的有效度已通過四種研究方法,即結(jié)構(gòu)、促成因素、預(yù)測能力及內(nèi)容有效性得到證實。5 PDP從六方面進行職業(yè)輔導(dǎo)。Ø 了解自我競爭力:評量您個人的天賦特質(zhì);Ø 天賦特質(zhì)的警示:提醒您要引起注意的問題;Ø 你個人的就業(yè)市場:告訴您擅長與適合的工作;Ø 最佳的面試技巧:教授您把握面試的機會與應(yīng)
12、對;Ø 卓越的工作績效:幫助您就業(yè)后處理好關(guān)系、適應(yīng)環(huán)境;Ø 制訂職業(yè)生涯規(guī)劃:根據(jù)特質(zhì),建立正確的職業(yè)發(fā)展目標。6 PDP在全球廣泛運用。PDP是全球應(yīng)用時間最長、范圍最廣、最受認可的測量工具之一。27年來,PDP在全球34個國家被廣泛運用,5000多家跨國企業(yè)指定其為科學(xué)的測量工具,使用版本及語言達8種,長期跟蹤測量案例達400余萬人,全球受測人數(shù)達1600萬多人。7 PDP適用于東方嗎?有人會這樣問。PDP是以統(tǒng)計學(xué)為出發(fā)點,用心理學(xué)知識加以驗證的。例如,當(dāng)有人用力關(guān)門時,人們會想出很多種原因,是心情惡劣?是門壞了嗎?是公司規(guī)定要用力關(guān)門嗎?對諸如此類的原因,問一下不
13、同的人,從中收集反饋信息,再用統(tǒng)計學(xué)的方法得出概率結(jié)論。PDP就是由統(tǒng)計學(xué)專家和心理學(xué)專家經(jīng)過長期不懈的努力,積累數(shù)據(jù),建立資料庫,然后進行統(tǒng)計分析,因而保證了其精確性。全球已有400萬人連續(xù)五次以上做過PDP,做過一次的人群有1600多萬。這樣的研究成果,才打破了不同國家和種族的意識或思維模式的差異,同樣適合于東方人群。8 PDP在中國的運用。目前,已經(jīng)有17萬多華人接受過PDP測試,形成了除美國本土外全球最大的華人性格特質(zhì)數(shù)據(jù)庫。近年來,在中國大陸的南方,如上海、廣州、深圳等一些城市有越來越多的企業(yè)使用PDP選拔和管理員工。北京地區(qū)自2003年起在一批大型企業(yè)中陸續(xù)使用,目前已經(jīng)應(yīng)用PDP
14、的企事業(yè)有聯(lián)想控股、IBM、NOKIA、Motorola、清華大學(xué)、HP、金山軟件、神州數(shù)碼、可口可樂、普天信息、弘毅投資、中國醫(yī)藥集團、太平人壽,等等。四、 特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)如何幫助大學(xué)生就業(yè)?1、 什么是大學(xué)生特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)?大學(xué)生特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)是基于PDP特質(zhì)測量,集“測評解讀輔導(dǎo)信息溝通推薦”六個環(huán)節(jié)為一體,將輔導(dǎo)和推薦結(jié)合,以測量精確和企業(yè)同步使用為特點,幫助大學(xué)生成功就業(yè)的服務(wù)體系。2、 幫助了解自我。PDP測試專注于了解一個人的長處,在檢測自我天賦特質(zhì)時,能夠精確測量出您個人的天賦特質(zhì),讓你了解自我的競爭力,還提供天賦特質(zhì)警示,提醒你要引起注意的問題,再輔以細致的面對面解讀和
15、針對性就業(yè)輔導(dǎo),幫助大學(xué)生真正了解自己。此外,測量結(jié)果分析還能幫助你在就業(yè)后處理好關(guān)系、適應(yīng)環(huán)境,實現(xiàn)卓越的工作績效,從而建立正確的職業(yè)發(fā)展目標,更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃。NormalLOHI1243第一選擇第二選擇再考慮吧不要去做CPED3、 幫助確定職業(yè)目標?;谀闾刭|(zhì)測量的結(jié)果,讓你明確個人的就業(yè)市場,告訴你擅長與適合的工作,比如,PDP測試出你的如下特質(zhì)排列(老虎加孔雀型),專業(yè)咨詢師就會根據(jù)你的特質(zhì),同時考慮興趣、能力等因素,給你的職業(yè)選擇排隊,如建議你將與老虎型特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)作為第一選擇,如受外界等因素限制,可以再按孔雀型做第二選擇,但不宜從事無尾熊型的職業(yè)。4、 幫助找到適合職業(yè)
16、。不同特質(zhì)的人適宜從事的職業(yè)是不同的,求職時,只有職業(yè)與特質(zhì)吻合,才容易被對方錄用,并且在工作上容易出績效,有利于個人職業(yè)生涯的發(fā)展。如,PDP測試你為表達型(孔雀型)特質(zhì),專業(yè)咨詢師就會告訴你最適合從事的是人際及營業(yè)性的工作,并指出職業(yè)范圍。這種指導(dǎo),對于在校大學(xué)生的實習(xí)活動,尋找與職業(yè)生涯發(fā)展適合的實習(xí)崗也是有益的。5、 幫助面試成功。不同特質(zhì)的人在任何場合都會有相應(yīng)表現(xiàn),這有利于雙方相互了解,但是,對于有可能影響正常交流的表現(xiàn),也需要注意。比如,你屬于老虎型特質(zhì),專業(yè)咨詢師就會根據(jù)比較想主控現(xiàn)場的特性,建議你多聆聽及以溫和的態(tài)度與對方溝通;也會因為你的自信與氣勢較強,可能讓人有距離感,而
17、提醒你注意保持親和力。6、 與企業(yè)緊密合作,推薦就業(yè)。特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)采用的PDP測評有大量企業(yè)同步使用,因此在提供測評和輔導(dǎo)的同時,還定期為參與測評的大學(xué)生提供使用PDP的企事業(yè)單位需求畢業(yè)生信息,組織與這些企業(yè)進行面對面溝通,增進大學(xué)生與企業(yè)相互了解。并向會員企業(yè)推薦大學(xué)生就業(yè)。五、 特質(zhì)就業(yè)服務(wù)流程1幫助了解特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)。特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)服務(wù)機構(gòu)(下稱服務(wù)機構(gòu)),將在北京大學(xué)生就業(yè)之家(北京海淀區(qū)增光路46號,聯(lián)系電話附后)和部分高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,通過就業(yè)輔導(dǎo)的方式講解特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)和發(fā)放介紹資料;同時通過成功就業(yè)雜志和北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)(WWW.BJBYS.NET.C
18、N)介紹這套就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)。2填寫測試題。在自愿接受特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)服務(wù)的情況下,可向服務(wù)機構(gòu)領(lǐng)取JOBSCAN 美國天賦特質(zhì)診斷表(即PDP測評表),在專人指導(dǎo)下填寫。約35分鐘填寫完畢后交回。注意,回答的問題并無正面或負面,好或壞之分,只是為了解自己的個性特質(zhì)做好職業(yè)生涯規(guī)劃,因而要實事求是地填寫。3提供測評報告和就業(yè)輔導(dǎo)資料。測評完畢后一周之內(nèi),由工作人員通知領(lǐng)取測評報告和輔導(dǎo)資料,并告知專業(yè)解讀及就業(yè)輔導(dǎo)的時間、地點。遇有特殊情況,測評結(jié)果反饋及解讀等相關(guān)服務(wù)最長延遲一周。4解讀測評報告。由專業(yè)咨詢師在北京大學(xué)生就業(yè)之家或指定地點集體解讀測評報告。咨詢師將對測評報告的所有內(nèi)容(包括圖表、
19、文字)按順序詳細解說,并回答現(xiàn)場提問。5開展基于特質(zhì)測評的就業(yè)輔導(dǎo)。在解讀測評報告的當(dāng)日,解讀師還將進行基于特質(zhì)測評的就業(yè)輔導(dǎo)。從輔導(dǎo)中,你可以了解自己的職業(yè)競爭優(yōu)勢,你適合從事的職業(yè),最佳面試方法等。6提供隔周一次的個性職業(yè)輔導(dǎo)咨詢。每隔周三下午5:308:30為固定接待時間,在北京大學(xué)生就業(yè)之家舉行測評報告答疑和職業(yè)輔導(dǎo)咨詢,屆時,將有專業(yè)咨詢師和專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)師接待。7提供會員單位的需求畢業(yè)生信息。2005年11月30日前,將有不低于200家(其中北京地區(qū)100家以上)的特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)的會員企業(yè)提出2006屆畢業(yè)生的需求信息。這些單位,有經(jīng)過專門培訓(xùn)解讀人員,他們將根據(jù)測評情況,將符合條
20、件的畢業(yè)生安排在最適合的崗位。服務(wù)機構(gòu)將在12月底之前,公布會員企業(yè)招聘畢業(yè)生的信息,并把這些信息整理成冊,免費發(fā)放給參加測評輔導(dǎo)的大學(xué)生。8提供北京高校本專業(yè)同學(xué)歷畢業(yè)生的近兩年就業(yè)流向信息。參加輔導(dǎo)的大學(xué)生可于每周三在北京大學(xué)生就業(yè)之家按規(guī)定查詢近兩年的北京高校本專業(yè)同學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)流向信息。9在特質(zhì)就業(yè)俱樂部組織同企業(yè)的面對面交流。特質(zhì)就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在北京大學(xué)生就業(yè)之家成立了特質(zhì)就業(yè)俱樂部。參加PDP測評和就業(yè)輔導(dǎo)的大學(xué)生可免費參加俱樂部組織的活動。在俱樂部活動日(不定期舉辦,通過手機短信或WWW.BJBYS.NET.CN網(wǎng)站通知),將邀請企業(yè)人力資源部門人員與大學(xué)生面對面交流,互動提問,
21、促進雙方相互了解,以及提供從學(xué)生進入社會應(yīng)有的知識與經(jīng)驗,幫助解答就業(yè)初始階段應(yīng)注意的問題。10向會員單位推薦就業(yè)。推薦方式是將個人測評資料免費進入測評數(shù)據(jù)庫(在自愿作為PDP網(wǎng)絡(luò)會員的情況下),并在網(wǎng)上向企事業(yè)會員單位公布,通過這種方式,供用人單位直接挑選。參加測評的大學(xué)生還將享受PDP就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站會員的各項優(yōu)惠待遇。六、 特質(zhì)就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和收費標準1特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)服務(wù)機構(gòu)特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)服務(wù)機構(gòu)由北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和北京眾誠策略管理有限公司合作組成,設(shè)在北京大學(xué)生就業(yè)之家。服務(wù)機構(gòu)配備專職人員,努力為大學(xué)生就業(yè)提供滿意服務(wù)。2特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)服務(wù)機構(gòu)的聯(lián)系方式:業(yè)務(wù)聯(lián)系電話:68
22、986605,68988985服務(wù)監(jiān)督電話:82012258,68988810電 子 郵 件:tzjy2006聯(lián) 系 地 址:北京市海淀區(qū)增光路46號(航天橋北200米,西三環(huán)內(nèi)側(cè))郵 政 編 碼:100037乘 車 路 線: 增光路站:709 ,航天橋(西三環(huán)或馬神廟):37,121,335,336,603,746,846,850,921,運通106,康恩專線,到航天橋下車,步行至增光路即到;航天橋(阜成路或花園村):300,323,830,26,27,374,701,704,748,811,817(支), 849,941,944,967,968;運通108,運通201,到航天橋(阜城路或花園村)站下車,增光路西口東行800米即到。位置示意圖:(附后) 3特質(zhì)就業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)收費標準:RMB260元/每人。 付出RMB260元:相當(dāng)于本科大學(xué)生平均起點月薪的1/8,你將獲得:一份關(guān)于自己特質(zhì)的詳細分析; 基于測評結(jié)果的有針對性就業(yè)輔導(dǎo);
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Starter Section12 Our Colourful World 說課稿 2024-2025學(xué)年北師大版(2024)英語七年級上冊
- 《我長大了》(說課稿)安徽大學(xué)版三年級上冊綜合實踐活動
- 6一封信說課稿-2024-2025學(xué)年二年級上冊語文統(tǒng)編版
- 1990年勞動合同法
- 全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第六冊第3單元3.1活動1《垃圾智能分類的實現(xiàn)方式》說課稿
- 夸夸我的家鄉(xiāng)六(說課稿)2023-2024學(xué)年五年級下冊信息技術(shù)北師大版
- 教科版信息技術(shù)高一必修 5.2視頻信息的加工說課稿
- 2024-2025學(xué)年一年級上冊(第二、三、四單元說課稿)科學(xué)蘇教版
- 7 生命最寶貴(說課稿)統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊
- Starter Welcome to junior high Know your school 說課稿 -2024-2025學(xué)年外研版(2024年)英語七年級 上冊
- 《駕校安全管理培訓(xùn)》ppt
- 9下第22課《不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會》
- Q2-8汽車起重機液壓系統(tǒng)(000002)
- 掘進工作面過構(gòu)造帶安全風(fēng)險辨識評估報告
- 機械設(shè)計基礎(chǔ)后習(xí)題答案完整版
- 消防安全組織機構(gòu)架構(gòu)圖
- Openstack云平臺運維手冊
- 糖尿病患者教育-飲食篇
- 痛風(fēng)藥物治療及進展PPT課件
- 運動解剖學(xué)實驗報告書模板
- 筆筒制作教案
評論
0/150
提交評論