人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 課題1 空氣(第一課時(shí))同步練習(xí)_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 課題1 空氣(第一課時(shí))同步練習(xí)_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 課題1 空氣(第一課時(shí))同步練習(xí)_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 課題1 空氣(第一課時(shí))同步練習(xí)_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 課題1 空氣(第一課時(shí))同步練習(xí)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一節(jié)空氣(第一課時(shí))1 下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.氧氣 B.空氣 C.大理石 D.海水2.我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣??諝庵泻孔疃嗟臍怏w是()A.氧氣(O2) B.二氧化碳(CO2) C.稀有氣體 D.氮?dú)?N2)3.在空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占 21%的是()A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體4.薯片放置在空氣中一段時(shí)間后變得不再松脆,說(shuō)明空氣中含有()A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)定量測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是()圖16.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A.自來(lái)水 B.礦泉水 C.白醋 D.蒸餾水(H2O)7.下列屬于混合物的是()A.五氧化二磷(P2

2、O5) B.水(H2O) C.氧化鎂(MgO) D.生理鹽水8.如圖3為空氣成分比例圖(按體積計(jì)算),其中b代表的氣體是()圖3A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳9.用圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中氧氣(O2)的含量的是()圖4A.紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液面最終上升至1處D.水槽中液面下降10 如圖8為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“c”代表的是()圖8A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.稀有氣體11 在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況,如圖9所示。下列說(shuō)法不正確的是()圖9A.BC段對(duì)

3、應(yīng)的變化過(guò)程是紅磷燃燒B.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻是打開(kāi)止水夾時(shí)C.CD段對(duì)應(yīng)的變化過(guò)程是水倒吸進(jìn)集氣瓶 D.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻是集氣瓶中氧氣的濃度最低時(shí)12.從分類的角度分析,下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是(填字母)。 A.氮?dú)?N2)、氧氣(O2)等混合B.氮?dú)?N2)、氧氣(O2)不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)C.空氣是混合物,氮?dú)?N2)、氧氣(O2)等也是混合物13.像空氣這種由或的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫作混合物,組成混合物的各種成分保持著各自原來(lái)的性質(zhì)。氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分別只由物質(zhì)組成,它們都是純凈物。純凈物可以用專門的來(lái)表示。 14.根據(jù)空氣的成分填空。(1)小白鼠在裝有空氣的密閉

4、容器中可以存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有。 (2)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有。 15.用如圖2所示裝置進(jìn)行“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟:先用彈簧夾夾緊膠皮管;點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷;將燃燒匙迅速插入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞;燃燒完畢并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖2(1)步驟產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式是。 步驟待紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水會(huì),進(jìn)入的水的體積約為集氣瓶原水面以上容積的。由此,能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。 (2)拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察到,說(shuō)明剩余的

5、氣體(填“能”或“不能”)支持燃燒。 (3)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于通常狀況下空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),分析造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是(任填一種)。 16.圖5為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。圖5(1)請(qǐng)寫出 D中試管內(nèi)主要?dú)怏w的名稱:。 (2)能證明空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。 (3)用該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是(寫一條即可)。 17.可以利用手持技術(shù)較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)(如圖6)。圖7中甲、乙是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過(guò)程中的

6、壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?p、p'分別是反應(yīng)結(jié)束并恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng))。圖6圖7(1)為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)先增大后減小?請(qǐng)說(shuō)明原因:  。 (2)能否用木炭來(lái)進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定?請(qǐng)結(jié)合圖乙進(jìn)行說(shuō)明:  。 答案1_12.ADBCC DDBCA CA13.兩種兩種以上一種化學(xué)符號(hào)14.(1)氧氣(2)水蒸氣15.(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量紅磷+氧氣五氧化二磷倒流入集氣瓶中氧氣的體積約占空氣體積的(2)木條火焰熄滅不能(3)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣(或集氣瓶未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾;或?qū)嶒?yàn)中紅磷的量不足,無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣消耗完等,合理即可)16.(1)氮?dú)?2)進(jìn)入試管中水的體積約占試管容積的(3)環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論