2019學(xué)年下半學(xué)期三年級數(shù)學(xué)組工作計劃

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2019 學(xué)年下半學(xué)期三年級數(shù)學(xué)組工作計劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！XXXX至XXXX學(xué)年下半學(xué)期三年級數(shù)學(xué)組工作計 劃一、指導(dǎo)思想：以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個學(xué)生 的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變 革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn) 一步增強教學(xué)的活力，達(dá)到扎實雙機，重視能力，發(fā) 展創(chuàng)新意識和能力的

2、教學(xué)目標(biāo)。二、工作重點：加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識新時期教 師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，上級教 學(xué)部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標(biāo)下的 要求，充實課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究 性，真正確立 為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 教師的教學(xué)要具備常規(guī)教學(xué)能力為前提，體現(xiàn)在 課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān) 注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué) 生的需要。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用

3、文檔，如需本文，請下載保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的 教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn) 學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生 活、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為 提高課堂教學(xué)效率的保證。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研 究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相 結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常 規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)， 提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、 調(diào)控作用。認(rèn)真重視抓好教學(xué)工作。全體教師應(yīng)樹立提高教學(xué)質(zhì)量， 自覺參與教科研 實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新

4、動態(tài)，根據(jù) 學(xué)生的實際情況有針對性地組織教學(xué)。按照學(xué)習(xí)、實 踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰 寫教學(xué)安例和反思。切實抓好教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，聚焦課堂教 學(xué)效率，加強教學(xué)研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂 課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課，使 教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要 落實有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾 ”的 要求。（五）具體措施。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載1、 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項工作：改進(jìn)教師的備

5、課質(zhì)量。要改進(jìn)教師的備課方式，實施電子備課和個人手 寫備課。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)， 又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué) 生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知 識教給學(xué)生。改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批， 提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有 進(jìn)步，加油啊！你真棒!等等鼓勵性的話，以次來促進(jìn) 學(xué)生。2、 抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。教研組的管理要規(guī)范化， 要扎扎實實地開展教研 活動，營造濃濃的教研氣氛。圍繞學(xué)校的教學(xué)專題活 動，及時總結(jié)反饋。保證教研

6、業(yè)務(wù)活動的時間。根據(jù)學(xué)校教研組的實 際情況確定本年級教研活動的時間和地點與學(xué)?；顒?進(jìn)行同步。繼續(xù)開展講一評一改系列活動。講即確定教 師執(zhí)教公開課，并集體聽課、評課；評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體 會，進(jìn)本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載行課堂教學(xué)的評議；改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一 步完善。3、保證老師備課的活動時間，以確定的時間和不 確定的時間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動的靈活 性。4、學(xué)生方面。要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì) 量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的 實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有 趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報， 發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事，或者提 出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周 記的形