第三章《相互作用》單元測(cè)試題

1、第三章相互作用練習(xí)一、選擇題（30分）以下每小題都只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。1關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是：（ D）A只有相互接觸的物體間才有力的作用B力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),但不能使物體發(fā)生形變C豎直向上拋出的物體，能豎直上升，是因?yàn)槭艿截Q直向上升力的作用D施力物體一定受力的作用2關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是（  D ）A重力G跟質(zhì)量m的關(guān)系式G=mg中，g一定等于9.8m/s2B重力的方向總是指向地心C重力就是物體對(duì)水平桌面的壓力D不論物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，受到的重力都一樣3關(guān)于重心的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ A ）A物體的重心一定在物體上B質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外

2、C物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)D用線懸掛的薄板靜止時(shí)，細(xì)線方向一定通過重心4下列說(shuō)法正確的是（ B ）A有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力B輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以和桿不在一條直線上C摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比D靜摩擦力的大小可以用公式FFN直接計(jì)算5如圖，一木塊放在水平面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去F1，則木塊受到合力F和摩擦力f的大小，方向是（ A ） F1 F2AF=0；f=2N，方向向右BF=10N，方向向左；f=8N，方向向右CF=10N，方向向左；f=12N，方向向右DF=0

3、 , f=0 6某同學(xué)從臺(tái)階向下跳到地面的軟墊上，從接觸軟墊到停下來(lái)的過程中，該同學(xué)受（ C ）A重力 B重力、墊子的支持力、該同學(xué)對(duì)墊子的壓力C重力、墊子的支持力 D重力、墊子的支持力、墊子對(duì)該同學(xué)的沖擊力7一木塊沿粗糙斜面下滑，在圖中畫出的四個(gè)木塊受力示意圖正確的是（ A ）AfNGBfNGFNCNGDfNGF8如圖甲所示,在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,通過向小桶中增加沙子來(lái)增大對(duì)小車的拉力F，小桶的質(zhì)量忽略不計(jì)，,則小物塊A所受的摩擦力f隨拉力F的變化關(guān)系是 （ B ）乙0fFA0fB0fD0fCFFFA甲9放在水平地面上的物塊，受到一個(gè)與水平方向成角斜向下方的力F的作用，物塊在水平地面上做勻速

4、直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。如果保持力F的大小不變，而使力F與水平方向的夾角變小，那么，地面受到的壓力N和物塊受到的摩擦力f的變化情況（ C ） FAN變小，f變大BN變大，f變小CN變小，f變小DN變大，f變大10一根繩子能承受的最大拉力是G，現(xiàn)把一重力為G的物體拴在繩的中點(diǎn)，兩手靠攏分別握繩的兩端，然后慢慢地向左右分開，當(dāng)繩斷時(shí)兩段繩間夾角應(yīng)稍大于（ D   ）A30°   B60°    C90°    D120°二、選擇題（15分）以下

5、每小題中有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題意。11同一平面內(nèi)的三個(gè)力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時(shí)作用于某一物體，則該物體所受三力合力可能是（A B D）A3N B0 C22N D17Nv12如圖所示，皮帶運(yùn)輸機(jī)將物體勻速地送往高處，下列結(jié)論正確的是（A C）A物體受到與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力作用B傳送的速度越大，物體受到的摩擦力越大C物體所受的摩擦力與傳送的速度無(wú)關(guān)D若勻速向下傳送貨物，物體所受的摩擦力沿皮帶向下mABOC13如圖所示 ，m在三細(xì)繩懸吊下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用手持繩OB的B端，使OB緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)，且始終保持結(jié)點(diǎn)O的位置不動(dòng)，則：AO、BO的拉力TAO、TBO的變化情況正確的是（A

6、 D）ATAO一直減小BTAO先減小后增大CTBO一直增大DTBO先減小后增大ABFC14如圖所示，物體A重20N，用兩根輕繩B、C連接在豎直墻上，在物體A上加一個(gè)恒力F。若圖中夾角=60o，要使兩根繩都能繃直，則恒力F的大小可能是（ABCD）A14N B16N C18N D22N三、探究實(shí)驗(yàn)題（21分）14利用研究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)。用一測(cè)力計(jì)水平拉一端固定的彈簧，測(cè)出的幾組彈力F與彈簧長(zhǎng)度L對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如表格所示。 F/N1.101.502.002.803.404.00L/cm22.0022.3522.6023.2023.6024.00F/N102345212223

7、242025L/cm 在坐標(biāo)圖中作出此彈簧的FL圖線。 FL圖線與L軸的交點(diǎn)表示 彈簧原長(zhǎng) ，其值為_21.2_cm。 彈簧的勁度系數(shù) 141145 N/m。OF1F2F'F乙AO甲ab15如圖甲所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，并分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向。再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將

8、橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。（1）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是： 與F1、F2共同作用的效果相同 。（2）這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí)，圖8甲所示的a點(diǎn)標(biāo)記得不妥，其原因是： O、a兩點(diǎn)太近，誤差大 。（3）圖8乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示，其中 F 是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值。四、計(jì)算題（27分）16如圖所示，電燈的重力，繩與頂板間的夾角為繩水平，則繩所受的拉力F1是多少？繩所受的拉力F2是多少？45oOBAGF2F1解：重力G分解45oOBA，由幾何知識(shí)17如圖所示，小球只受重力和繩子的拉力作用已知小球的重力為G，細(xì)繩與豎直方向的夾角為37°（1）已知合力的方向水平，求繩子的拉力、合力的大?。唬?）已知合力的方向垂直于繩，求繩子的拉力、合力的大小37oF合T1G37oF合T1G（1）（2）解：（1）5G/4，3G/4（2）4G/5，3G/518如圖所示，在斜面上放著一重為100N的物體，斜面傾角為=30