中考備考之初中語文常見文言文虛詞用法及意義詳解(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考備考之初中語文常見文言文虛詞用法及意義詳解1、之     “之”可以作代詞，多為第三人稱代詞；也可以作動(dòng)詞，是“到”“往”的意思。“之”作代詞、動(dòng)詞時(shí)是實(shí)詞，這里只說明其作虛詞時(shí)的用法及意義。“之”為虛詞時(shí)常作助詞。    結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”。例如：予嘗求古仁人之心。    小大之獄，雖不能察，必以情。結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂語之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。   例如：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。     

2、0;臣以王吏之攻宋也，為與此同類。      妻之美我者，私我也。音節(jié)助詞，用來調(diào)整章節(jié)，無意義，一般不翻譯。   例如：公將鼓之。      久之，日似瞑，意暇甚。      悵恨久之。結(jié)構(gòu)助詞，是賓語前置的標(biāo)志。   例如：何陋之有？       宋何罪之有？結(jié)構(gòu)助詞，是定語后置的標(biāo)志。    例如：居廟堂之高則憂其民，處江

3、湖之遠(yuǎn)則憂其君。2、以    “以”作動(dòng)詞時(shí)，是“認(rèn)為”的意思，如“皆以美于徐公” 。下面著重講“以”作虛詞時(shí)的用法。     （1）介詞      介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)椤?、“由于”。  例如：不以物喜，不以己悲。     是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。（前一個(gè)“以”表原因，因?yàn)?；后一個(gè)“以”表目的，來）介紹動(dòng)作行為所憑借的條件，可譯為“憑借” 、“按照” 、“依靠”等。    例如：以殘年余力，

4、曾不能毀山之一毛。（憑借）     策之不以其道，食之不能盡其材。（按照）     域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（依靠）表示動(dòng)作行為的方式，可譯作“把” 、“拿” 、“用”等。  例如：屠懼，投以骨。（把）     徐噴以煙（用）     以衾擁覆。（拿）     （2）連詞表示目的，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來” 。  例如：無從致書以觀。&#

5、160;     屬予作文以記之。     令辱之，以激怒其眾。     殺之以應(yīng)陳涉。  以光先帝遺德。表示結(jié)果，可譯作“以致” 、“因而” 。  例如：不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。     以傷先帝之明。有時(shí)相當(dāng)于連詞“而” ，表修飾。  例如：俯身傾耳以請(qǐng)。     高祖因之以成帝業(yè)。 3、于    

6、 “于”為介詞，主要用法有：表示動(dòng)作發(fā)生的處所、時(shí)間，可譯為“在” 、“從” 。  例如：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（在）   子墨子聞之，起于魯。（從）表示行為動(dòng)作所涉及的對(duì)象，可譯為“向” 、“給” 、“對(duì)” 、“同” 、“到”等。例如：操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。（向）    故天降大任于斯人也。（給）    萬鐘于我何加焉？（對(duì)）用在形容詞之后，表示比較，可譯為“比”或不譯。  例如：所欲有甚于生者，故不為茍得也。     賢于材人遠(yuǎn)矣。用在被動(dòng)

7、句中，介紹行為主動(dòng)者，可譯為“被”。例如：受制于人 。 只辱于奴隸人之手。表原因，可譯為“由于” 、“因?yàn)椤?。  例如：生于憂患，死于安樂。4、而     “而”主要作連詞用，可以表示以下關(guān)系：并列關(guān)系，一般不譯，有時(shí)可譯為“和” 、“又” 。  例如：中峨冠而多鬢者為東坡。     起坐而喧嘩者。     生于憂患而死于安樂也。     舍魚而取熊掌者也。承接關(guān)系，可譯作“就” 、“接著” 、“然后” ，或不譯。

8、  例如：溫故而知新，可以為師矣。     尉劍挺，廣起，奪而殺尉。     環(huán)而攻之而不勝。（前一個(gè)“而”表示承接關(guān)系）     日出而林霏開轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“但是” 、“可是” 、“卻” 。  例如：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。     欲信大義于天下，而智術(shù)淺短。     環(huán)而攻之而不勝。（后一個(gè)“而”字代表轉(zhuǎn)折關(guān)系）     足膚皸

9、裂而不知。遞進(jìn)關(guān)系，譯作“而且” 、“并且” 或不譯。  例如：飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。  學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？修飾關(guān)系，可譯為“地” 、“著” ，或不譯。  例如：河曲智叟笑而止之曰。 5、焉     “焉”可作代詞，相當(dāng)于“之” 、“哪里” ，如“忽啼求之，父異焉” 、“且焉置土石” 。這里只講其作助詞、兼詞時(shí)的用法和意義。（1）語氣助詞      用在句尾，表直陳的語氣，相當(dāng)于 “了” ，也可不譯。    

10、;   例如：可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉。用在句尾，表疑問語氣，相當(dāng)于“呢” 。  例如：萬鐘于我何加焉？       肉食者謀之，又何間焉？（2）兼詞。 相當(dāng)于“于之” ，其中“于”為介詞，“之”為代詞，可譯為“在這（那）里” 、“從這（那）里 ” 。   例如：夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。（在那里）        率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。（從這里） 6、為      “

11、為”可作動(dòng)詞，表判斷，相等于“是” 。如“中軒敞者為艙” ；或可譯為“做” 、“成為”“認(rèn)為” ，如“孰為汝多知乎” 。下面講“為”作介詞、連詞、助詞的用法。（1）介詞 表示行為動(dòng)作的對(duì)象，可譯為“向” 、“對(duì)” 、“替”等。   例如：為天下唱。（向）      不足為外人道也。（對(duì)）      為人謀而不忠乎（替）表示原因或目的，可譯為“為了”等。  例如：愿為市鞍馬。     為報(bào)傾城隨太守。

12、0;     為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與。表示被動(dòng)，譯為“被” ，有時(shí)與“所”組成“為所”或“為所”結(jié)構(gòu)。  例如：士卒多為用者。     舌一吐而二蟲盡為所吞。     山巒為晴雪所洗。（2）連詞，表因果關(guān)系，可譯為“因?yàn)椤?。   例如： 問渠那得清如許？為有源頭活水來。（3）語尾助詞，表示反詰，疑問，多與何相配合使用。   例如：夫子何命焉為？7、其    “其”可作代詞，常作第三人稱代詞

13、，可譯為“他（她、它）” 、 “他（她、它）們的”等，如“擇其善者而從之” ；也表示特指若干中的一個(gè)，有 “其中”的意思。如“其一犬坐于前” 。這里著重講“其”作副詞時(shí)的用法。作副詞，放在句首或句中，表示疑問、猜測(cè)、反詰、愿望等語氣，常和放在句末與語氣詞配合，可譯為“大概” 、“或許” 、“恐怕” 、“可要” 、“怎么” 、“難道”等，或不譯。   例如：其恕乎（大概）      其如土石何？（加強(qiáng)反問語氣，不譯）      其真無馬邪？其真不知馬也。（前一個(gè)“其”可譯作“難

14、道” ，后一個(gè)“其”可譯為“恐怕” ）      安陵君其許寡人?。勺g為“可要” ）8、乃     “乃”作代詞時(shí)，相當(dāng)于“你” 、“你的” ，如“家祭無忘告乃翁” 。“乃”作虛詞時(shí)主要作副詞和連詞。     （1）副詞表示動(dòng)作在時(shí)間上的承接，譯作“才” 。    例如：乃悟前狼假寐。       太丘舍去，去后乃至。表示動(dòng)作在時(shí)間上的承接，譯作“就” 。 

15、60; 例如：乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。表示出人意料，譯作“竟” 、“竟然” 。    例如：聞今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。用于判斷句中，相當(dāng)于“是” 、“就是” 。    例如：當(dāng)立者乃公子扶蘇。   （2）連詞，表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折，可譯為“于是” 。例如：乃重修岳陽樓。蒙乃始就學(xué)。9、者      “者”一般作助詞，有下列幾種用法：     （1）附在動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、時(shí)間詞后面組成名詞性

16、結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“的” 、“的人” 、“的事物” 、“的情況” 、“的原因”等，或不譯出。      例如：卜者知其指意。（的人）         若有作奸犯科及為忠善者。（的人）         以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（的東西）         中軒敞者為艙。（的地方）   &

17、#160;      或異二者之為，何哉？（指人，不譯出）     （2）用在主語之后表達(dá)停頓，一般不譯出，其作用或引出判斷（謂語部分一般用“也”字結(jié)尾），或引出原因（有時(shí)可譯為“的原因” ），或引出說明。      例如：陳勝者，陽城人也。（引出判斷）         諸葛孔明者，臥龍也。（引出判斷）       &

18、#160; 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（引出原因）         忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇。（引出原因）         吾妻之美我者，私我也。（引出原因）         北山愚公者，年且九十。（引出說明）    （3）用在句末，與“若”組成“若者” 、“若者”結(jié)構(gòu)，表示比擬，相當(dāng)于“像的樣子

19、” 、“似的” 。     例如：中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。    （4）放在后置的定語之后，相當(dāng)于“的” 。     例如：遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤。    （5）放在假設(shè)復(fù)句中，表示假設(shè)，相當(dāng)于“的話” 。     例如：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。10、雖     “雖”作連詞，在文言文中主要有兩種用法：    

20、 （1）表示假設(shè)，可譯為“即使” 、“縱然” 。      例如：雖千里弗敢易也，豈止五百里哉。         雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。         雖欲言，無可進(jìn)者。         故雖有名馬，祈辱于奴隸人之手。     （2）表示轉(zhuǎn)折，可譯為“雖然”

21、 。      例如：故余雖愚，卒獲有所聞。        游人雖未盛，泉而茗者，罌而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。11、然“然”作實(shí)詞時(shí)，可以作形容詞，相當(dāng)于“對(duì)的” ，如“吳廣以為然” 。它還可以作指示代詞，這在文言文中很常用，因此這里著重提出來加以說明。“然”作指示代詞時(shí)，譯作“這樣” 、“如此” 。例如：“父利其然也。”  “惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂之信然?！?#160; “子墨子自曰：然，胡不已乎？”。 “然”作虛詞有下面兩種用法：     （1）連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系 ，評(píng)作“然而”“但是”等。      例如：然足下卜之鬼乎？         然志猶未已。