2013-2014年第二學期數(shù)學教研組教學計劃

1、小學數(shù)學教研組工作計劃 2014 學年度第二學期 一、指導(dǎo)思想： 本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導(dǎo) 下，以數(shù)學新課標為依據(jù)，深化教學改革，加強教 學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂 教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì) 教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、工作目標： 1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用 現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用。 2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極 開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用， 加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏 固率，努

2、力提高數(shù)學課堂 40 分鐘的教學效率。 4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學 生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學 生個性和諧發(fā)展。 三、工作重點： 1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用， 以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究 目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研 究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及 目標任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。 2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位， 每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查， 及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。 3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進 生的

3、檔案。 4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究 活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教 師整體素質(zhì)的提高。 四、工作措施： 1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。 本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教 好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用， 促進我校教師的專業(yè)成長。 2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學 生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系， 營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導(dǎo)學生動 手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具 有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的 創(chuàng)新意識。 3、以區(qū)教育局對學校教學

4、質(zhì)量考評的標準為指導(dǎo)， 嚴格常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。 （1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導(dǎo) “同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同探討新課程、 新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研 組將定期檢查備課情況。 （2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要 注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講 透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間 的分配（教師時間與學生時間的比大約是 1：2），要及 時反饋教學效果。 （3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所 控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要 端正，書寫格式要規(guī)范。 （4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工

5、作。各科任教師要 定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學 生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè) 批改記錄的記載。 （5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評 價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用 口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和 數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學 生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智 力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況， 培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提 供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單 元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 （6）聽課：本學期各教師每學

6、期參加聽課總節(jié)數(shù)不 少于 30 節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課” 制度。 3、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競 賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展 豐富多彩的教學活動。（如快算 24 點） 4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。 5、結(jié)合各級教研活動，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu) 質(zhì)公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。 6、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。 7、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參 加各級教學競賽及論文評比活動。 五、具體工作安排： 三月份： 1、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。 2、召開數(shù)學教研組會議。 3、組織教研組的成員

7、聽課、研討。 4、進行期初教學常規(guī)檢查。 四月份： 1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。 2、進行作業(yè)檢查。 五月份： 1、數(shù)學期中檢測工作。 2、期中教學常規(guī)檢查。 六月份： 1、開展集體備課活動。 2、組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動。 3、分年級段進開展數(shù)學競賽活動。一、二、三年級 進行口算競賽，四五六年級 24 速算競賽。 七月份： 1、撰寫教學經(jīng)驗、完成教學論文。 2、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習，進行期末考試。 3、制定下學期教研工作計劃。 數(shù)學教研組教學計劃（2014學年）在過去的一個學期里，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明

8、顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素，兩者都有吧。 在過去的一個學期中，我們數(shù)學組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃，可以說是非常成功的。因此在新的學期，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：一、扎實推進課程改革。 1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動，時間

9、安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。 2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一

10、些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。 3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性學習能力。 4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研

11、究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。 5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，使學習過程地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。 6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說

12、課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。 二、加強教學常規(guī)管理。 1、切實做好“五認真”工作 “五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備 “人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學生的學，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。 2、加強對學習上有困難的學生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。 3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。 本學期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學生自主學習的研究課題研究，圍繞“學習資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。 三、加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學水平。 開展五年以下教齡小學數(shù)學青年