五年級語文暑假作業(yè)設計(共2頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上五年級語文暑假作業(yè)學號： 班級： 姓名： 任 務學法指導評價得分一.閱讀時代廣場的蟋蟀 金銀島湯姆索亞歷險記小王子（任選兩本）1.自己購買或者借其中兩本書。2寫自己的讀后感受2篇，寫在作文紙上。開學交流，評選出優(yōu)秀讀后感每篇加3分二. 讀書摘抄（至少10篇）摘抄內容以推薦閱讀書目中的內容為主。注意字體整潔、排版美觀。每篇一個良加1分，一個優(yōu)加2分。三. 一份讀書小報或書評A4紙（不能打?。└鶕喿x書目，制作小報或書評，排版美觀（內容簡介、作者介紹、讀后感）。完成即可加1分，良好加2分，優(yōu)秀加3分。優(yōu)秀放在班級展覽。四. 自學六年級上冊語文課本，讀熟練課文，會背默日積月

2、累，識記生字。預習課文，識記生字（具體內容看反面）。開學后舉行聽寫比賽，成績作為期末作業(yè)成績的一部分。五. 以“在沒有大人的世界時”為題，寫一篇500-600字的想象作文。發(fā)揮想像，大膽聯想，書寫工整。寫在作文紙上。開學后與小組分享評選，每篇優(yōu)秀作品可加3分，不合格的重寫，并相應每篇扣3分。六. 未來將會是什么樣子呢？請你展開大膽的想象，圍繞“未來的 ”寫一篇習作。1.先將題目補充完整；可以寫未來的家鄉(xiāng)、未來的學校、未來的電視、也可以寫未來的“我”或別人字數不少于500字。寫在作文紙上。開學后與小組分享評選，每篇優(yōu)秀作品可加3分，不合格的重寫，并相應每篇扣3分。七.每一份禮物都代表一份祝福，有

3、的禮物可能還包含動人的故事。1.寫一寫你接受禮物或送出禮物時的事情、心情、想法。請以“禮物”為話題寫一篇文章，題目自擬。字數不少于500字。2.寫在作文紙上。開學后與小組分享評選，每篇優(yōu)秀作品可加3分，不合格的重寫，并相應每篇扣3分。背誦日積月累，抄寫3遍并默寫一遍：一、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清·龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（清·張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（唐·劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（唐·李 白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（宋·陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（唐·元 稹）二、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）生字： 前兩個單元的生字帶拼音五字兩詞。1. 邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊 俠3. 謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻5. 施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 漿 岔6 摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇（家長可以在后面續(xù)同樣的表格，做好記錄。起止時間7月1日8月20日）時間學習內容（記錄當