三年級(jí)下冊(cè)英語課件－第八單元｜湘魯版

1、Unit 8Do you have a pet?單元教學(xué)目標(biāo) 1.話題：學(xué)生能用本單元教學(xué)的單詞和句型談?wù)搶櫸铩?2.功能：學(xué)生會(huì)使用動(dòng)詞have，知道如何就顏色進(jìn)行問答。 3.情感：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，以積極的態(tài)度對(duì)待生活。單元教學(xué)重點(diǎn)1. Target vocabularypet 寵物bird 鳥animal 動(dòng)物snake 蛇h(yuǎn)elp 救命；幫忙duck 鴨子rabbit 兔子cow 奶牛2. Target structuresDo you have a/an ?Yes, I do. I have What colour is it?Its 第1學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能用所學(xué)詞語或

2、句子談?wù)搶櫸锛邦伾?.學(xué)生能聽懂教學(xué)內(nèi)容，并會(huì)使用動(dòng)詞 have，知道如何就顏色進(jìn)行問答。3.讓學(xué)生富有愛心，學(xué)會(huì)與周圍生物和平共處。教學(xué)內(nèi)容:單詞: pet bird animal snake help句型: Do you have a/an .?Yes, I do. I have .What colour is it?Its .教學(xué)活動(dòng)教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組成員都用英語說說自己或朋友有什么寵物，是什么顏色。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、寵物玩具或圖片和單詞卡片等。教學(xué)過程1.Warm-up.小學(xué)生都喜愛小動(dòng)物，幾乎每個(gè)人都有玩具動(dòng)物或自己家就養(yǎng)有寵物。因此，一開始

3、上課，教師可以先讓學(xué)生談?wù)撘幌伦约合矚g什么寵物，家里養(yǎng)有什么寵物，這些寵物都是什么顏色的（教師要控制好時(shí)間）。這樣的開頭，有利于將學(xué)生的興趣吸引到本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容上來。2.任務(wù)1的教學(xué)：（1）教師先拿出animal(s), pet, bird, snake, help的單詞卡片，教學(xué)生認(rèn)讀這幾個(gè)單詞。（2）教師向?qū)W生展示Look and listen的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖中有哪些人物，分別說了什么話。（3）教師放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，然后說出錄音中分別提到了哪幾種動(dòng)物，哪幾種顏色。（4）教師先讓學(xué)生打開書朗讀，然后將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)課文圖片內(nèi)容分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。語言點(diǎn)解釋 b l u

4、 e是“藍(lán)色（的）”，y e l l o w是“黃色（的）”，但blue and yellow意思是“藍(lán)黃色相間（的）”或“有藍(lán)色也有黃色（的）”。這里指這種鳥的羽毛是藍(lán)黃花色的。此類表示顏色的單詞還學(xué)習(xí)過red，black，green。 在animal之前的不定冠詞應(yīng)用an。在英語中，在首字母讀音為輔音音素的詞前用a，如a cat, a bird,a pet, a snake, a turtle；在首字母讀音為元音音素的詞前用an，如an apple, an egg, an ice-cream, an eraser, an eye。3.任務(wù)2的教學(xué)：（1）教師向?qū)W生展示animal(s),

5、bird, snake, colour(s)的單詞卡片，然后放Listen, circle and say的錄音。（2）先讓學(xué)生聽錄音，根據(jù)錄音讓他們找出對(duì)應(yīng)的英語單詞。（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀animal(s), bird, snake, colour(s)這幾個(gè)單詞，并讓學(xué)生兩人一組運(yùn)用剛學(xué)過的Do you have .? I have . What colour is it? Its .句型，進(jìn)行一問一答對(duì)話練習(xí)。（4）教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組成員都用英語說說自己或朋友有什么寵物，是什么顏色。比一比，看哪個(gè)小組對(duì)話表演得最好。教學(xué)評(píng)析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生如何談?wù)搶櫸锛捌漕伾ㄟ^用“

6、視聽”教學(xué)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否聽懂教學(xué)內(nèi)容，會(huì)否使用動(dòng)詞have，是否知道如何就顏色進(jìn)行問答。評(píng)價(jià)內(nèi)容和形式符合小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，易被小學(xué)生接受和喜愛。第2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能用所學(xué)詞語和句子談?wù)搶櫸锓N類、顏色和數(shù)量。2.學(xué)生會(huì)使用動(dòng)詞have，知道have和there are的用法區(qū)別。3.激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)內(nèi)容句型: Do you have a/an .?Yes. I have .What colour is it?Its .How many . are there?There are .教學(xué)活動(dòng)教師先讓學(xué)生每人畫一幅畫，畫中有數(shù)量不等的寵物和學(xué)習(xí)用品，并涂上顏色；然

7、后，兩人或多人結(jié)合，觀察彼此畫中寵物和學(xué)習(xí)用品的數(shù)量和顏色有什么不同，用英語說出來。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和制作課件等。教學(xué)過程1.任務(wù)3的教學(xué)：（1）教師向?qū)W生展示Look, listen and try的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖中有哪些人物，分別說了什么話。（2）教師放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，然后說出錄音中提到幾種寵物和哪種顏色。（3）教師將學(xué)生分成兩人一組，模仿Look, listenand try中的人物進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2.任務(wù)4的教學(xué)：（1）教師放Listen, write and talk的錄音，讓學(xué)生聽錄音；然后，讓他們根據(jù)錄音內(nèi)容在表格中的空白處填出相應(yīng)寵物的

8、數(shù)量。（2）教師重放錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音進(jìn)行核對(duì)。（3）教師讓學(xué)生兩人一組，分別用How many . are there? There are .句型就每種寵物的數(shù)量進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。任務(wù)4錄音材料： How many turtles are there? There are six turtles. How many dogs are there? There are three dogs. How many snakes are there? There are eleven snakes. How many birds are there? There are nine birds.語

9、言點(diǎn)解釋在英語中，have和there are都含有“有”的意思，但have表示“擁有、具有”，there are則表示“存在的有”，即某地方存在某種東西。因此，兩者含義和用法不同。3.任務(wù)5的教學(xué)：（1）課文中Spot the differences這個(gè)項(xiàng)目是讓學(xué)生辨別兩幅圖有什么不同（找差別），主要是辨別寵物和物品的數(shù)量有什么不同。（2）教師可以提醒學(xué)生在這兩幅圖中尋找寵物和物品數(shù)量的不同，比如：鳥籠中的小鳥數(shù)量，魚缸中魚的數(shù)量，下面一欄中蛇的數(shù)量，以及桌子上筆、書、水的數(shù)量等。教師可以利用現(xiàn)代教學(xué)手段，將圖中的動(dòng)物和物品位置和數(shù)量以動(dòng)態(tài)形式制作成課件，然后以閃爍的形式展示給學(xué)生。（3）學(xué)

10、生尋找出兩幅圖中寵物和物品數(shù)量的不同后，讓他們兩人或多人一組，用How many .are there? There are .句型進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)（問答可以先左欄，后右欄；也可以兩欄的寵物加在一起問答）。教學(xué)評(píng)析通過學(xué)生問答對(duì)話來學(xué)習(xí)和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，是一種常見的教學(xué)方式。本節(jié)課除了讓學(xué)生就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)外，還特別設(shè)計(jì)了辨別兩幅圖中寵物和物品數(shù)量異同的內(nèi)容，重在考查學(xué)生觀察事物的能力和運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)的能力。第3學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)生能用所學(xué)詞語和句子談?wù)搶?duì)寵物的喜愛和寵物的顏色等。2 .學(xué)生能聽懂課文對(duì)話，并會(huì)使用動(dòng)詞like和have。3 .培養(yǎng)學(xué)生健康、廣泛的興趣和愛好，保持穩(wěn)定的

11、學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)內(nèi)容單詞: duck rabbit cow句型: Do you have a/an .?Yes. I have .What colour is it?Its .教學(xué)活動(dòng)教師先讓學(xué)生對(duì)周圍同學(xué)進(jìn)行一次調(diào)查，用Do you have a pet?和What colour is it?開始詢問。然后，列出周圍同學(xué)所有的寵物及顏色。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和所學(xué)內(nèi)容的圖片等。教學(xué)過程1.任務(wù)6的教學(xué)：（1）教師向?qū)W生展示課文中Listen, learn and write的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖中有哪些動(dòng)物。（2）教師放錄音，讓學(xué)生先聽錄音，然后跟著錄音學(xué)讀、認(rèn)知

12、這些動(dòng)物單詞，并在I like .或I dont like .表格內(nèi)填上自己喜歡或不喜歡的動(dòng)物名稱。（1）教師將學(xué)生分成小組，每組成員間用D o you have a/an .? Yes. I have .和What colour is it? Its .進(jìn)行問答，并將回答內(nèi)容填在Talk and write的表格中。（2）教師安排學(xué)生對(duì)周圍同學(xué)進(jìn)行一次調(diào)查，用Do you have a pet?和What colour is it? 詢問；然后，讓他們列出周圍同學(xué)所有的寵物及顏色。2.任務(wù)7的教學(xué):（1）教師放Listen and chant的錄音，先讓學(xué)生聽小詩Two little monkeys；然后，讓他們跟著學(xué)讀。（2）教師可預(yù)先準(zhǔn)備兩只玩具猴子或猴子的圖片，隨著播放的錄音和學(xué)生朗讀，將兩只玩具猴子或猴子的圖片逐漸呈現(xiàn)給學(xué)生。3.任務(wù)8的教學(xué)：4.任務(wù)9的教學(xué)：（1）教師讓學(xué)生分成兩人一組或幾人一組，就課文中學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話和表演。對(duì)話應(yīng)包括下面的主要句型：Do you have a/an .?Yes, I do. I have .What colour is it?Its .（2）學(xué)生在小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的過程中，教師要在全班巡視、指導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)對(duì)話表演較好的小組，可以讓他們到講臺(tái)上向全班同學(xué)表演對(duì)話。（3）教