2022年暑期校本研修總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年暑期校本研修總結(jié)范文 研修內(nèi)容 一、角色仿照：英特爾將來(lái)訓(xùn)練 英特爾將來(lái)訓(xùn)練代表了訓(xùn)練改革的方向，為訓(xùn)練現(xiàn)代化指出了一條道路，它給老師和學(xué)生帶來(lái)了全新的感受。 我校是國(guó)家級(jí)現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練試驗(yàn)學(xué)校，下學(xué)期計(jì)算機(jī)將進(jìn)入課堂，為了加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步提高老師搜集資料、整理資料和綜合運(yùn)用資料的力量。每個(gè)學(xué)習(xí)小組需將校本培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)習(xí)感受等制成網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)組員至少負(fù)責(zé)一個(gè)版塊。 每個(gè)小組的英特爾作品，于7月12日下午2：00前發(fā)送到五樓微機(jī)房老師機(jī)共享文件夾，各個(gè)子文件夾名稱為學(xué)習(xí)小組名稱。 二、閱歷溝通：王宏玉工作室；班主任特色工作 1、研討話題1：建立工作室的意義 2、

2、網(wǎng)上摹擬一個(gè)工作室并在組內(nèi)溝通 三、案例討論：分析并“研擬”一份試卷 我校考試改革在內(nèi)容和形式上都取得了肯定成果。從本學(xué)期開(kāi)頭，區(qū)教研室僅在個(gè)別班級(jí)段的學(xué)期末才出一份參考卷，其它試題要求各任課老師自己命題。因此，試卷反映老師對(duì)教材的把握，對(duì)新課標(biāo)的理解，每一位老師都面臨著“如何命好題”的問(wèn)題，我們以這次校本教研活動(dòng)為契機(jī)，仔細(xì)“研擬”試卷，這也是對(duì)老師的訓(xùn)練理念的一次檢測(cè)和提升。 第一步：語(yǔ)、數(shù)學(xué)科研討本學(xué)期期末試卷，外語(yǔ)組研討六班級(jí)畢業(yè)班試卷。 研討話題2：試卷考核了什么？如何調(diào)整今后的教學(xué)？ 其他學(xué)科研討學(xué)科最困惑的問(wèn)題及如何突破。 第二步：各學(xué)科學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比課標(biāo)討論某一單元的內(nèi)容，

3、找出本單元學(xué)問(wèn)的重難點(diǎn)，確定測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科分學(xué)習(xí)小組每人獨(dú)立模擬一份或部分試卷，綜合學(xué)科擬學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)考核方法。（研討話題3） 第三步：在老師個(gè)人獨(dú)立完成試卷的基礎(chǔ)上，語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科分組溝通試卷，說(shuō)明試卷意圖，最終綜合成風(fēng)格統(tǒng)一的試卷。每一項(xiàng)考核內(nèi)容都要注明考核要點(diǎn)及出卷老師姓名。綜合學(xué)科驗(yàn)證制定的學(xué)生素養(yǎng)考核方法。 四、微格教學(xué)：課堂教學(xué)展現(xiàn) 微格教學(xué)將簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程分解成很多簡(jiǎn)單把握的詳細(xì)單一的技能，對(duì)單一技能提出訓(xùn)練目標(biāo)，在較短的時(shí)間內(nèi)反復(fù)訓(xùn)練，以形成這種教學(xué)技能。 本次訓(xùn)練各小組獨(dú)立討論主題，主要為各學(xué)科教學(xué)中老師感到困惑的問(wèn)題。 五、自修內(nèi)容：自主讀書(shū) 1、好書(shū)推舉，推舉

4、自己平常讀過(guò)的好玩的、有價(jià)值的書(shū)，可以是書(shū)名，可以是文章片段，可以是讀后感。在網(wǎng)上自主讀書(shū)中與大家共享。（7月12日前完成） 2、假期至少讀一本書(shū)，可以是文學(xué)作品，可以是訓(xùn)練專著，可以是訓(xùn)練管理，可以是企業(yè)管理方面的書(shū)籍，寫(xiě)成讀書(shū)心得的形式，在網(wǎng)上自主讀書(shū)中與大家溝通。（8月30日前完成） 網(wǎng)上溝通，設(shè)定使用的欄目是南小訓(xùn)練沙龍。以主題的形式將爭(zhēng)論話題發(fā)表在此欄目中，請(qǐng)各位老師跟著主題發(fā)表回復(fù)。 研修評(píng)價(jià)：參加研修活動(dòng)的主動(dòng)性，小組活動(dòng)參加的樂(lè)觀程度，及英特爾作品的質(zhì)量。 特殊提示 1、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組爭(zhēng)論，小組活動(dòng)，協(xié)調(diào)安排完成活動(dòng)記錄、話題研討發(fā)言記錄、每次研討后的發(fā)言結(jié)語(yǔ)及成果總結(jié)匯報(bào)。（原則上每個(gè)組員輪番記錄小組活動(dòng)狀況、話題研討的發(fā)言并寫(xiě)動(dòng)身言結(jié)語(yǔ)） 2、成果匯報(bào)會(huì)，采納抽簽的形式確定匯報(bào)的小組。余下的小組將選擇優(yōu)秀作品另支配時(shí)間匯報(bào)。 3、我校將承辦xx年廬陽(yáng)訓(xùn)練7、8月合刊，45歲以下老師每人至少寫(xiě)一篇文章，預(yù)備投送廬陽(yáng)訓(xùn)練，主要投稿欄目是教改之花學(xué)苑廣角。稿件形式內(nèi)容不限，可以是訓(xùn)練心得、教學(xué)日記、案例分析、優(yōu)秀教案和調(diào)查報(bào)告等。文章要具有