《傳統(tǒng)節(jié)日》詳案201班

1、義務(wù)教育教科書二年級下冊識字22.傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.了解各個傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)文化的興趣。學(xué)習(xí)重點：理解課文，熟知文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗。學(xué)前準(zhǔn)備：1.搜集我國各個傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗及日期。2.制作多媒體課件。教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入。1.游戲：點亮燈籠師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這篇課文的生字，現(xiàn)在我們來玩一個游戲，名字叫點燈籠，誰能說出燈籠上的名字就把燈籠送給他。2.開火車認(rèn)讀生字。師：火車，火車哪里開？這里開這里開（小組讀）3.齊讀生字詞。師：同學(xué)們剛才表現(xiàn)非常的不錯，對生字掌握得非常牢固。二.送生字進(jìn)課文，初

2、讀課文。1.自由朗讀課文，思考：師：同學(xué)們，你們的課外知識掌握得真豐富。今天讓我們走進(jìn)課文了解一下，中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日重要的節(jié)日有哪些？請同學(xué)們翻開書本第31頁，請同學(xué)們四人小組進(jìn)行討論，一邊讀課文，一邊回答問題。2.教師板書節(jié)日。三.導(dǎo)入課文內(nèi)容，暢談春節(jié)。師：在眾多傳統(tǒng)節(jié)日中，哪個節(jié)日最隆重？師：課文介紹了春節(jié)的哪些習(xí)俗？四.品讀課文，了解其余幾個傳統(tǒng)節(jié)日。 師：以二人小組的形式進(jìn)行討論節(jié)日的習(xí)俗并用“ ”在文中畫下來。1出示第一幅圖，觀察說話。師：同學(xué)們，一年當(dāng)中最為隆重的節(jié)日來了，是什么節(jié)？（春節(jié)） 師：春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，文中介紹了春節(jié)的哪些習(xí)俗呢？（ 貼春聯(lián)、放鞭炮

3、）師：過春節(jié)了，人們還干什么?（拜年、吃餃子）師：春節(jié)是個合家團(tuán)員，歡度喜慶的日子，你喜歡它嗎？誰來讀一讀 。（個別讀，集體讀）2.出示第二幅圖，觀察說話。師：春節(jié)過后，就到了我們中國有“情人節(jié)”之稱的節(jié)日，大家猜一猜是什么節(jié)？（元宵節(jié)） 師：人們在這個節(jié)日里在做什么？（看花燈） 還有什么主要的民俗活動？（吃元宵、放煙花、小孩子挑燈籠）師：同學(xué)們親身感受到這個節(jié)日，大家一起來讀一讀。（1.2組讀，3.4組讀，男童學(xué)讀，女同學(xué)讀） 3出示第三幅圖，觀察說話。師：圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié))師：老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃墓。師：清明節(jié)這天，少先隊員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前

4、祭掃革命烈士，這就是掃墓。 師：除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。師：同學(xué)們，清明節(jié)它在春天，萬物都會生長。我們?nèi)客瑢W(xué)一起來讀一讀吧！4.出示第四幅圖，觀察說話。師：炎熱的夏天來臨，人們在我們中國歷朝歷代里面非常多的愛國人士，其中有一位人們正在干什么?師：這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?相機出示：賽龍舟、端午節(jié)教師介紹“端午節(jié)”。 師：端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?（吃粽子） 5.出示第五幅圖，觀察說話。師：人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?相機出示：乞巧 七月七教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事。師：師介紹“乞巧”：漢族歲時風(fēng)俗，農(nóng)歷七月七日夜(或七月六日夜)，穿著新衣的少

5、女們在庭院向師：織女星乞求智巧，稱為"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味。近代的穿針引線、蒸巧饃饃、烙巧果子、生巧芽以及用彩繡等形式做成的裝飾品等亦是乞巧風(fēng)俗的延伸。 6出示第六幅圖，觀察說話： 師：圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”。 師：中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?賞月、吃月餅?師：同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”相機出示詞卡：團(tuán)圓? 7出示第七幅圖，觀察說話：師：圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎？（重陽節(jié)） 師：教師介紹“重陽節(jié)”。 重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初

6、九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。五.請你說出下面的節(jié)日具體日期。春節(jié) 乞巧節(jié) 元宵節(jié) 中秋節(jié)清明節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)師：同學(xué)們，你們知道這些節(jié)日在哪一天嗎？六.指導(dǎo)朗讀和背誦課文。師:同學(xué)們，現(xiàn)在我們大家一起來讀一讀這篇課文。七.課外拓展。（8分鐘）1.隨堂練習(xí)一.連線春節(jié) 看花燈元宵節(jié) 貼窗花清明節(jié) 賽龍舟端午節(jié) 祭掃乞巧節(jié) 登高中秋節(jié) 牛郎織女相會重陽節(jié) 吃月餅二、按照時間順序排列下面的節(jié)日。端午節(jié) 元宵節(jié) 重陽節(jié) 春節(jié) 清明節(jié) 乞巧節(jié) 中秋節(jié) 師：同學(xué)們，剛才大家已經(jīng)了解了這篇課文，現(xiàn)在老師想考考你們，請同學(xué)們拿出練習(xí)紙做以下的題目。2.評講（幻燈片展示作業(yè)）八.總結(jié)師：同學(xué)們，通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道了我國傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日里的習(xí)俗，希望大家以后多閱讀，多了解，掌握更多關(guān)于我們傳統(tǒng)節(jié)日的知識，豐富我們的知識經(jīng)驗。九.布置作業(yè)。請同學(xué)們查閱相關(guān)資料，收集有關(guān)節(jié)日的古