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文檔簡介

1、聲音的秘密教學設計教學目標：1.了解小帕斯卡是怎樣發(fā)現(xiàn)聲學的震動原理的，激發(fā)學生學習帕斯卡仔細觀察、好動腦筋的良好品質和習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認識8個生字，會寫10個生字，學習偏旁部首教學難重點：1.了解聲音的秘密的發(fā)現(xiàn)過程。2.了解聲學的震動原理。3. 學會書寫10個生字。教學準備：聲學原理示意圖。教學時間：2課時。第一課時教學流程：一、讀書指導。1初讀課文，正音識字。2自讀課文，糾正讀音、停頓、語氣等問題。3識字教學：出示生字，以開火車形勢練讀。學生組詞并用詞說話。二、讀課文，深入理解1. 朗讀展示，指名讀課文，檢查學生讀課文的情況。2. 集體交流，說說讀懂了什么。3

2、. 圍繞重點問題，分組討論。（各種各樣）的聲音（）的音樂（）的秘密（）的噪音問：聲音究竟有什么樣的秘密呢？三、小組選派代表，匯報討論結果。1. 小組活動探究，體會帕斯卡善于觀察、勇于時間。2. 積累內(nèi)化，自選詞語由學生獨立完成。四、作業(yè)：讀課文。第二課時教學流程：一、指名讀課文，要求讀熟，讀出感情。二、認識文中9個生字，會寫10個生字。1.學生自己試著認。2.師領讀。3.生領讀。三、會認，會寫10個生字。1.先觀察10個生字。2.認識10個生字。3.指導寫10個生字。4.反復認、寫、組詞、說話等。5.練習：選詞填空。關心關懷愛護（1）黨對我們的（），我們永記心間。（2）少先隊員要（）公共財產(chǎn)。（3）老師向媽媽一樣（）我們的健康成長。6

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