四年級部編語文下冊修改病句專項(xiàng)過關(guān)題

1、四年級部編語文下冊修改病句專項(xiàng)過關(guān)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 病句門診。語文對我特別感興趣。_烏云和大雨一起從天空中傾瀉而下。_上星期日休息，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。_我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。_2. 修改病句。我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。_媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和糕點(diǎn)。_經(jīng)過努力，我的態(tài)度提高了。_3. 在原句上用修改符號進(jìn)行修改。傍晚時份，我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。攀到山腰，看見許多花，它們真是無比鮮艷，艷麗極了。“啊，真美！”我們情不自禁地喊道。4. 我會在原句上修改病句。1、他的家鄉(xiāng)是福建省人。2、一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。3、他因?yàn)槿?/p>

2、得了好成績，所以一點(diǎn)也不驕傲。4、上課了，老師把眼睛投到同學(xué)們身上。5. 修改病句。上課時，同學(xué)們都全神貫注、聚精會神地聽講。_她喜歡一個人在平靜的環(huán)境里看書。_她一定可能不會遲到。_在老師的幫助下我克服了錯誤。_6. 修改病句。（1）駿馬在寬闊的草原上奔跑。 _（2）看電視和廣播也能增長不少見識。_（3）這堂課，沙老師就給我留下了永遠(yuǎn)不能忘記的難忘的印象。_7. 用修改符號修改下面的句子。院子里，一只色彩的蝴蝶飛來，停在一朵朵的小花上。我清清地走過去，剛一舉手，就幾下扇動翅膀，飛走了。8. 用修改符號修改下面這段話。無錫市內(nèi)的惠泉，人們被成為“天下第二泉”。泉水從上、中、下三個池子

3、里涌出來，中年不斷。不但泉水清純、甘甜，而且每天有許多人來這里品嘗泉水。雙目失明的音樂家阿炳，為惠泉譜寫了一首優(yōu)美的樂泉-二泉映月，成了游人們更加想往去的地方。9. 修改病句。1老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。_2我愛看安徒生童話伊索寓言小荷報(bào)等課外書。_3改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。_4春天的景色我覺得十分美麗。_5你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。_6李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_7我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_10. 修改病句。今天的作業(yè)我差不多全都做完了。_全體學(xué)生和少先隊(duì)員參加了植樹活動。_11. 修改病句。(1)他與其自己多吃點(diǎn)苦，不如去麻煩別人。_(2)展覽館里

4、陳列著兩千多年前的新出土的編鐘。_12. 用修改符號修改病句。（1）在老師的幫助下，我改正了自己的缺陷。（2）通過這次比賽，使同學(xué)們增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。（3）西游記非常好看，我愛不釋手，不肯放下。（4）我們要認(rèn)真改正并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（5）我的妹妹已經(jīng)上四年級了，天真活潑，聰明可愛。由于她學(xué)習(xí)態(tài)度明白，學(xué)習(xí)方法正確，因?yàn)椋〉昧撕贸煽儭?3. 用修改符號改病句。班長建議周末去敬老院看望老人，我不約而同地說：“贊成！”14. 用修改符號修改病句。這個故事發(fā)生在很久很久以前，大概約莫算來，總有幾萬年了。15. 修改病段。今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。_16. 修改病句。1.大廳里擺滿了看演出的觀眾。_2.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_3.我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。_4.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_17. 用修改符號改正下列語段中的語病。（1）一天，我感覺在那碧綠的大葉子下，藏著兩朵粉紅色的小花，它們正隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動，好像再對我說：“謝謝我對你的照顧?！蔽倚闹忻澜z絲、甜滋滋的，這是我的勞動成就啊?。?）早