《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》

1、小小養(yǎng)殖場(chǎng)教案教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元小小養(yǎng)殖場(chǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活實(shí)際，理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含義。2、能在具體情景中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，用自己的語言描述數(shù)之間的相對(duì)大小關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多這些概念的含義，在具體情景中理解它們?cè)诔潭壬系膮^(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：能正確把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)動(dòng)物朋友（課件出示小白兔），他帶來一道題目要來考考我們班上的小朋友，我們一起來看一看，好不好？二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知課件出示：不同顏色的三杯水，讓學(xué)生觀

2、察。（一）直觀比較 1、師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察這三杯水，然后說一說誰比誰多？2、師：那2號(hào)杯子、3號(hào)杯子比1號(hào)杯子多的部分一樣嗎？誰比誰多得更多？得出：多得多，多一些。理解多得多與多一些的區(qū)別：（多得多比多一些多的程度要大）3、再問：反過來可以怎么說？得出：少得多，少一些。（二）主題圖探究1、觀察。師：小兔子的問題解決來了?，F(xiàn)在，老師領(lǐng)你們?nèi)⒂^小小養(yǎng)殖場(chǎng)（出示小小養(yǎng)殖場(chǎng)的課件）。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，你能從中得到哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生回答）2、反饋。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言并板書雞100只鴨92只鵝22只3、比一比，說一說。師：我們把這三種動(dòng)物進(jìn)行比較，看能得出哪些結(jié)論？同學(xué)之間相互說一說。師:你能用剛才我們認(rèn)識(shí)的四

3、個(gè)詞：多得多，多一些，少得多，少一些再來說一說誰多誰少嗎？（同桌相互說）可能有的情況：雞100只比鴨92只多得多，鴨92只比雞100只少得多。雞100只比鵝22只多得多，鵝22只比雞100只少得多。鴨92只比鵝22只多一些，鵝22只比鴨92只少一些。4、小結(jié)。師：今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)新詞：多得多，多一些，少得多，少一些。（多得多比多一些在多的程度上要大一些，少得多比少一些在少的程度上也大一些。）（三）新知運(yùn)用，點(diǎn)撥引導(dǎo)1、師：你們說得都很好。我們把剛才三種家禽的只數(shù)相比較得出了這些結(jié)論，那誰還能再舉幾個(gè)數(shù)來比一比？2、舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子。師：老師也來舉個(gè)例子，我們班里有男生10人，女生15人，那我們可以怎么說？（男生比女生少一些）反過來可以怎么說？（女生比男生多一些）3、引入“差不多”的概念師：我們看看男生和女生相差幾人？男生和女生人數(shù)相差很小的時(shí)候，我們可以用另外一個(gè)詞來描述“差不多”，那我們這時(shí)就可以說：男生人數(shù)和女生人數(shù)差不多。（這一概念看時(shí)間來得及就講，來不及就不講。）4、嘗試練習(xí)，想一想師：請(qǐng)大家打開課本第30頁，大家一起來讀一讀題目。(學(xué)生獨(dú)立