蘇教版四年級下學期語文修改病句教學知識練習

1、蘇教版四年級下學期語文修改病句教學知識練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。1老師表揚了班里的好人好事和班長做的好事。_2根據(jù)電腦這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。_2. 修改下面的語段。中國古代神話是2013年華夏出版社出版的圖書，作者是袁珂寫的。從世界是怎樣開始的，黃帝和蚩（ch）尤的戰(zhàn)爭，帝俊、帝嚳（kù）和舜（shùn），羿和嫦娥的故事，鯀（n）和禹治理洪水，夏以后的傳說等幾個方面對支離破壞的中國神話做了全面、完善，通俗的講述。_3. 修改病句。（1）王二小不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。_（2）聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌

2、曲和舞蹈。_4. 按要求寫句子。(1)小明養(yǎng)成了按時完成作業(yè)。（修改病句）_(2)這美妙的琴聲令人陶醉。（改寫成反問句）_5. 修改病句。(1)通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助,王小剛的語文水平大大進步了。_(2)魯迅先生如果愛惜自己的時間,就從來不浪費別人的時間。_6. 我來當合格小醫(yī)生。(修改病句)（1）老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。_（2）爺爺過的一生都是儉樸生活。_（3）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。_7. 修改病句。(1)因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。_(2)我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。_(3)在教室里專心聽教師講課。_(4)我們班的同學很喜

3、歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。_(5)中國是世界四大聞名古國。_8. 修改下面的病句。(1)我在花園里觀看了五顏六色的紅花。_(2)十年以后，三個人都成了堅強有力的青年。_9. 修改病句。（1）草原的作者是老舍寫的。_（2）堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。_（3）這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。_（4）我們要增強克服困難的信心和方法。_10. 修改病句。1周圍一片漆黑，船桅的梢尖清晰可辨。_2青銅沒有招呼他們。因此他認為，城里人是不會買他的蘆花鞋的。_3我買了鋼筆、尺子、橡皮、跳繩等文具就急忙回家了。_11. 先在括號里填上句子的錯誤原因，再用修改符號修改病句。跟我學修改病

4、句的方法有增、刪、調(diào)、換,即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞.無論用那種方法,修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變；二是變動越少越好,不能在修改中出現(xiàn)新的語病。A詞語重復B自相矛盾C詞序顛倒1幾頁紙上到處滿是紅色的圈。()2短短的這則評語，樹立了我寫作的信心。()3去見葉圣陶老先生的頭天晚上，我激動得晝夜難眠。()12. 修改病句。(1)我敢肯定，明天大概要下雪。_(2)大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。_(3)河水倒映在云朵里，顯得更白了。_(4)香山的秋天是令人向往的地方。_13. 修改病句。1、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。_2、畫畫的青年具有頑固的毅力。_14. 修改病句。（1）雪花是什么樣的呢？用黑布接些雪花，在放大鏡下，就會一朵朵非常美麗的花朵閃著晶瑩的光彩。_（2）升旗儀式上，學校的高音喇叭里嘹亮的國歌。_15. 前后矛盾，修改病句。1、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。_2、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。_3、廣場上到處是五顏六色的紅旗。_4、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學題沒有做。_5、我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。_16. 用修改符號修改下面的病句。（在原句上修改）（1）雙湖公園的春天是一年四季中最美的地方。（2）聽了我的話，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起來。17