13-14上四年級(jí)試卷語(yǔ)文期中

1、學(xué)校班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 學(xué)校班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 學(xué)校班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 學(xué)校班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 20132014學(xué)年漢渠學(xué)校第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文試卷親愛(ài)的同學(xué)們，升入四年級(jí)半學(xué)期了，你的語(yǔ)文知識(shí)掌握得怎樣？用心做做這份試卷就知道了，如果你書(shū)寫工整、卷面整潔，就可以得2分。內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)部分閱讀習(xí)作卷面總分得分基礎(chǔ)知識(shí)部分（ 40 分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）zh zh héng shù pú tào shèng dàn wú tóng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字

2、組詞（10分）扁（ ） 籠（ ） 豎（ ） 漂（ ） 沸（ ）偏（ ） 攏（ ） 堅(jiān)（ ） 飄（ ） 佛（ ）三、先補(bǔ)充詞語(yǔ)再照樣子各寫3個(gè)詞語(yǔ)。（12分）若（ ）若（ ）： （ ）奇（ ）怪： 紅（ ）（ ）： 四、造句。（4分）渴望- 異口同聲- 五、按要求完成（6分）1、勤奮格言： 2、補(bǔ)充詩(shī)句：月落烏啼霜滿天， 3、寫比喻句： 像 六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因?yàn)樗?盡管還是 雖然但是1、（ ）林巧稚領(lǐng)悟了生物老師教的方法，（ ）她后來(lái)成了一名婦產(chǎn)專家。2、（ ）媽媽工作很忙，她（ ）去幫助有困難的同事。3、（ ）當(dāng)時(shí)狂風(fēng)驟雨，（ ）鄉(xiāng)親們依然冒雨，拿著燈籠火把找到了我。閱讀樂(lè)

3、園（閱讀文段，完成各題）（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）天上的云從西邊一直燒到東邊， ，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多， ， ， ， 。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些 ，還有 的顏色。1、上述短文選自 （1分）2、按原文填空。（4分）3、這兩段話主要寫了 （2分）4、這篇課文是按（ ）（ ）（ ）的順序?qū)懙?。?分）5、這兩段話用了 和 的修辭手法。（2分）6、用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。（3分） （二）課外閱讀（15分）愛(ài)書(shū)如命的人在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛(ài)書(shū)如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開(kāi)始攢錢買書(shū)。過(guò)年時(shí)，大人給了他“壓

4、歲錢”，他總舍不得隨便花，就一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買書(shū)看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書(shū)，就親自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來(lái)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書(shū)，使得他的書(shū)歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的。魯迅讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)魯迅日記上的“書(shū)帳”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和

5、反義詞。（4分）(1)平常： 近義詞( ) (2)清貧： 近義詞( ) (3)破散： 近義詞( ) (4)愛(ài)好： 近義詞( ) 2、據(jù)意寫詞(詞語(yǔ)在文章中找)。（2分）(1)形容經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。 ( ) (2)形容得到的收益很大。 ( ) (3)形容經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( ) (4)形容非常有條理。 ( )3、照要求填空。（1）這篇文章的中心句是： （2分）(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子： 和 （2分）（3）抄書(shū)使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在： ；魯迅的書(shū)“歷久常新”，表現(xiàn) （2分）4、你愛(ài)書(shū)嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說(shuō)些什么？想一想，寫下來(lái)。（3分） 習(xí)作部分（28分）介紹一位你最喜歡的同學(xué)，想想他（她）身上的閃光點(diǎn)是什么（如：助人為樂(lè)、勤奮好學(xué)、文明禮貌、孝敬